八年级科学4.4《电阻》导学案

《电阻》导学案 【学习目标】 1、知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量。

2、知道电阻及其单位，能进行电阻的不同单位之间的变换。

3、知道影响电阻大小的因素，电阻是导体本身的性质，能根据决定电阻大小的因素，判断、 比较不同导体电阻的大小。

【学习重、难点】 1、电阻的概念，决定电阻大小的因素 2、实验的设计与分析结论 【自主预习】 1.电阻表示 的大小。导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越 。电阻是导体本身的一种 ，不同的导体，电阻一般 。

2.电阻用字母 表示，电阻的国际单位是 ，简称 ，符号是 ，比较大的单位还有 、 ，符号分别为 、 ，它们的换算关系是：1KΩ= Ω 1MΩ= KΩ= Ω。

3.电阻器简称 ，在电路中的符号是 。

【课堂探究】 一、引入电阻的概念。

探究活动一：比较小灯泡的亮度 1、 演示小实验，学生观察小灯泡的亮度。

二、影响电阻大小的因素 探究活动二：探究影响导体电阻大小的因素 1、上述演示实验把铜丝和镍铬合金丝分别与小灯泡串联接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。你观察到接入 时小灯泡较亮，接入时较暗。说明 的电阻大。也就是电阻大小与 有关。

2、猜想：在导体材料一定的情况下，电阻还与什么因素有关？ 3、探究问题：导体电阻的大小与导体长度的关系。

设计实验：
1.你选择的器材有：
。

2.在实验中通过什么现象判断导体电阻的大小？ 3.实验步骤：（1）根据要求设计电路图 （2）根据电路图连接实物图 （3）闭合开关，进行实验 l         进行实验并收集证据：（各小组根据所设计的实验方案进行实验探究，并做好记录。）
l         分析论证：（认真分析实验现象，你能得出什么结论？）
结论：
。

4、电阻的大小跟导体横截面积的关系 所选器材：
需要控制的变量：
得到的结论 。

5、大量实验表明，导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定与导体的 、 、 。

【课堂练习】 ．A、B是两根材料相同，长度相同的导体，如果A导体的横截面积是0.5cm2，B导体的横截面积是5mm2，则导体A的电阻 导体B的电阻。

．有三根相同材料制成的导体A、B、C，在相同的温度下，A比B长，粗细相同；
C与B长度一样，C粗些．这三根导体的电阻由大到小的排列顺序为　　　　　　　　　　　。

．关于导体的电阻，下列说法中正确的是 （ ）
A．导体中有电流，导体才能有电阻 B．导体电阻的大小取决于通过它的电流的大小 C．导体电阻是导体本身的一种性质，与通过的电流无关 D．导体的电阻只与导体的长度有关 ．下列说法正确的是（ ）
A．铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大 图6-20 B．两根长度相同的镍铬合金导线，横截面积较小的电阻一定大 C．长度相同的两根导线，细的导线电阻一定大 D．长度相同，材料相同，横截面积也相同的导线，在任何情况下，电阻都 一样大 ．a是长1m，粗0.1mm2的康铜线；
b是长1m，粗0.2 mm2的康铜线；
c是长0.5m，粗0.2mm2的康铜线；
d是长1m，粗0.1m 2的镍铬线，要研究导体的电阻与材料是否有关，应选取做实验的金属线是( ) A．a和b B．b和c C．a和c D．a和d ．在如图6-20所示电路中，开关闭合后，电流表的示数是0.6A，当缓慢地给 线圈加热一段时间后，观察电流表的示数，可以看到电流表的示数将( ) 图6-21 A．小于0.6A B．等于0.6A C．大于0.6A D．无法判断 ．如图6-21所示，AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两 段导体，将它们串联后连入电路中．比较通过它们的电流的大小，有（ ）
    A． IAB＜IBC   　  B． IAB＝IBC     C．IAB＞IBC　　　　　　 D．无法确定 ．小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时，做出了如下猜想：
猜想①：在温度不变时，导体的电阻与导体的材料有关；

猜想②：在温度不变时，导体的电阻与导体的长度有关；

猜想③：在温度不变时，导体的电阻与导体的横被面积有关． 供她选择的导体如下表所示：
序号 材料 长度（m）
横截面积（mm2）
A 镍铬合金 0.8 0.5 B 锰铜 0.8 1 C 锰铜 0.8 0.5 D 锰铜 1.2 0.5 她画出了实验电路图，并按要求正确地连接了电路．请完成下列填空（只填序号）：
(1)要验证猜想①，小芳同学应选择的两段导体是 和 ；

(2)要验证猜想②，小芳同学应选择的两段导体是 和 ；

(3)要验证猜想③，小芳同学应选择的两段导体是 和 ；

（4）这种物理研究方法，通常叫做 。

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