线上家长会发言稿8篇
篇一：线上家长会发言稿
疫情防控线上家长会发言稿范文(通用 5 篇)
第一篇:疫情防控线上家长会发言稿 线上家长会发言稿 各位家长：
这是我们新学期的第一次家长会，首先我代表二四班所有科任老师对大家到来表示热烈的欢迎， 对大家关心教育，支持学校工作的行动表示衷心的感谢!很多人都曾幻想，如果有一天能不要上班不 要上学，在家办公学习就好了！可当疫情的爆发让这一切成了现实，我们却开始无所适从。
今天家长会的主题是“云沟通、互理解、共合作”。希望通过各种方式的沟通，我们能互相理 解，从而精诚合作，让每个孩子在家健康成长！快乐地学习！ 一、分析此次测试 1、进步学生 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX，其中前三位是自己独立学习。
优秀：XXXXXXXXXXXX 二、家校沟通 1、二年级学生心理特点：尤其是一直在家里学习，这个时候家长一定要及时了解孩子心理变化， 鼓励孩子。
2、每日的健康打卡，请家长们一定准时填写。请家长们 12：00 之前一定要提交。
3、作业方面：最基本的要求是工整、干净，要求孩子们要一笔一画，要认认真真，不能轻描淡 写地敷衍。改正错误，才能不断进步。
4、习惯培养：你播种一种思想，就会收获一种行为；播种一种行为，就会收获一种性格；播种 一种性格，就会收获一种命运，我经常告诉孩子们每天多一点点努力，就会多一点点收获。好的习 惯需要一点一点的努力。比如：（1）培养上课习惯（2）培养遵守纪律（3）培养经常阅读的习惯 （4）家校小思徽章。学习语文重在积累，阅读是最有效的巩固方式。阅读发展学生的智力，学生读
书越多，思考就愈清晰，智慧力量就越活跃。不经常阅读科普读物和科学书籍，就谈不上对知识的 兴趣，如果学生一步也不越出教科书的框框，就无从谈起他对知识的稳定的兴趣。
习惯养成有三个阶段，一是他动阶段，在这一阶段习惯养成中孩子们处于被动，周围的家长老 师及时做好监督；二是自觉阶段，这一阶段孩子们很容易放弃，所以是习惯养成的重要时期。只有 坚持下去，才能习惯成自然。
第二篇:疫情防控线上家长会发言稿 疫情期间线上家长会发言稿 尊敬的各位家长朋友们大家好：
当前我们祖国母亲正经历着一场特殊的磨难，一场与病毒进行的没有硝烟的战争，但只要全国 人民众志成城，定能共克时艰。为了全面应对疫情防控，我们积极响应桦南县教育局“停课不停学” 的号召，认真安排部署了各项教育教学工作，明天，我们全体师生将齐聚空中课堂，共同开启线上 的教与学。面对新问题，新技术，家长您如何陪伴孩子共度一段有意义的亲子时光？如何更好地促 进孩子成长？这是需要我们共同探讨的课题。今天，我与大家交流的内容是《战“疫”当前，我们 与孩子共同成长》，希望能给大家一些启发和帮助. 一、在线教学家长的配合尤为重要 二、希望家长给孩子当一段时间的同学 学校即将开设空中课堂进行线上授课，让学习变成了全新的方式。您准备好怎样陪伴孩子了吗？ 是命令式、干预式、压制式的强迫孩子学习呢？还是一方面要求学生看书、做作业、线上线下的学 习，而家长却是整天玩手机、看电视、睡觉无所事事、无聊至极的打发时光？我看都不合适。学习 是个苦差事，学生本来是要在大自然里活蹦乱跳的学习生活，现在在家里已经封闭了一个多月的时 间，眼看要开学了，却依然还要待在家里并且又增加了学习任务，而且是自己看自己听自己学。对 小小年纪的孩子而言确实是一个严峻的考验。那么能不能经得起考验就要看我们各位家长的表现了。
我认为家长不能把学习当做孩子一个人的事，而是应当作为全家的一件大事共同来抓。大家都 知道把孩子培养成功是我们做家长的最大成功！既然眼下我们宅在家里，我们为什么不把主要精力 和时间投入到对孩子的学习和教育当中呢？有人说教育不要输在起跑线上，眼下我要说教育不要输 在“病毒疫情里”。
我建议近期各位家长都要给孩子当一段时间的同学，我说的是真正意义上的同学。和孩子一起 制定可行的学习计划、作息时间和课程安排，安排好每一天的学习内容，根据孩子的薄弱学科进行 查漏补缺。不同学科内容不同，语文要多读多背，数学要多学多练，英语要多记多写。最好列出计 划清单，具体到什么时间学习，什么时间休息。和孩子一起看书、讨论学习内容。同时要寓学于乐， 把学习、游戏、身体锻炼结合起来，把课内课外结合起来。比如模仿中央电视台在家里组织诗词大 会、成语大会、中国地名大会等。也可以开一些辩论会，让学生在辩论和讨论中明辨事理、弘扬真 善美，鞭挞假丑恶。也可以利用教材里的内容和孩子一起出题，编排活动方案。比如家长可以设计 时事课堂。眼前正在发生的一切，无疑是一本生动而深刻的教科书。特殊时期，防控疫情，每一个 人都在“战斗”，孩子们按时收看早、午、晚间时政新闻，对正在发生的疫情学会正确地理解和观 察。引导孩子对待突发事件，懂得身先士卒、救死扶伤、挺身而出的伟大与光荣；思辨逃避放弃、 贻误时机、敷衍了事的利己主义。成就小我，超越大爱，明理善思，利用鲜活的生活教材，弘扬社 会美德，加强生命教育、家国情怀与社会责任教育。
家长朋友们：如果您以同学的身份参与到孩子的学习活动当中，肯定会有几下好处：
一是孩子学习不孤单有趣味有活力；二是家长的主动学习、主动参与，引领带动了孩子学习的 自觉性和主动性，三是提高了孩子自学和会学的能力，四是达到了与孩子交流沟通、增进感情、和 谐亲子关系的愿望。
三、希望家校之间建立顺畅的沟通模式
有位教育家说过这样一句话：“办好学校，离不开家长的配合；培养优秀的孩子，更是离不开 老师和家长之间的相互理解和配合。”生活中，我们通过观察那些优秀的孩子不难发现，他们的父 母都有一个共同点：就是与学校和老师沟通顺畅，并且积极配合老师的工作。家长和老师，作为孩
子成长路上最重要的人，有着相同的责任和使命。父母的重视程度以及支持力度，决定了孩子的发 展。只要家长和老师协调一致，才能形成教育的合力，发挥最大的效力。日本教育家多湖辉曾分享 过一个故事：有位植物学家的儿子拿着一株不知名的小草请教老师，但是老师不认识。于是，老师 就和颜悦色地对孩子说：“你的父亲是一个著名的植物学家，你可以去请教他，老师也想知道小草 的秘密。”第二天，孩子又来找老师了，对老师说：“爸爸说了，他也不知道小草的秘密。他还说， 老师您一定知道，只是一时忘记了。”孩子说完后，顺手把爸爸写的一封信交给了老师。老师打开 信，信里详细地写明了小草的名称和特性。这封信最后还附有一句话：希望这个问题由老师您来回 答，想必更为妥当。这位家长的做法非常高明，他降低了自己的身份支持老师，帮助老师塑造在孩 子心目中的形象，让老师的形象在孩子心中高大起来，从而能够更加尊重、信任老师。其实这也是 在支持孩子，让老师满怀激情地投入到对自己孩子的教育中去。家长和老师始终站在同一立场，在 这样的环境下，孩子的成长方向会更加明确。请各位家长记住：教育孩子的路上，需要您和老师肩 并肩！不论何时，老师和家长的目标是一致的。有人说，家长和老师相遇，是一场爱与信任的邂逅， 老师和家长对孩子的爱，是一样的；渴望孩子成才的心，是一样的。老师或许是这个世界上除了家 长之外，最爱孩子的人。
老师也可以通过视频等方式进行“远程家访”，策划一些在线班会等活动，邀请家长指导、观 摩，让家长更深入地参与到孩子的学习生活中来，跟老师之间建立常态的沟通模式。
班主任是班级群里的群主，我们家长要及时与班主任互通情报、互递信息、相互启发、相互补 充，使教育形成“合力”和“向心力”。疫情再严重，总能战胜它！可孩子成绩落后，影响的是未 来和前程！
四、希望家长科学引导孩子成长
我们家长要切忌拔苗助长、急功近利。孩子第一次长时间在家里看书、线上学习。新的学习形 式和学习方法不见得每一个孩子都适应。希望家长当好孩子同学和朋友的角色。
不要一看到孩子学习不主动、方法不对路、成效不理想就转换了角色，拿出家长的架势和权威 训斥、苛求孩子。这样做会适得其反、欲速则不达，反而会破坏了家庭教育的和谐氛围。一切以鼓 励、沟通、引导和以身作则为主。
恩格斯说：“一个聪明的民族，从灾难和错误中学到的东西比平时要多得多。”我希望在病毒 肆虐的今天，家长朋友们要把不利转化为有利，陪伴孩子一起读书学习。少年强则国强，国强则病 毒灭。
五、希望家长向孩子传递正能量
疫情来袭，孩子们还要居家一个月，那怎样能更好地利用这段时间，让孩子从这场“灾难”中 获得更多的正能量呢？家长的言传身教至关重要。
1、你影响着孩子的未来。病毒会传染，让一个个人经受磨难，品格会传承，让一代代人更加坚 强。每一个人都应该是自己孩子的老师，每一个人要成为自己孩子的榜样。在这个特殊时期，孩子 们会变得更敏感，他们会努力捕捉每一个信号，解读每一个表情，洞察每一个景象。你外出买菜， 为家人冒着风险；你闭门不出，为生活守候希望；你服务社区，为社会贡献力量。
你的一举一动、一言一行、一颦一笑，都在向孩子们言传身教。每一个孩子，在家长的陪伴下 耳濡目染、经历成长。
打开电视，与病患共情，你默默流下的泪水，会化为孩子心中的悲悯；推开窗户，向瘟疫挑战， 你紧紧握住的拳头，会化为孩子人生的力量。
你迷惘，孩子们可能更迷惘。你的惊疑，或给孩子们造成困扰；你的畏怯，或给孩子们带来恐 慌。你沉浸其中的抱怨，会成为孩子们成长之中的魔咒；你无法自拔的消极，会成为孩子们面对生 活的无望。
你的思维，可能就是孩子未来的思维；你的胸怀，可能就是孩子未来的胸怀；你的态度，可能 就是孩子未来的态度；你的方式，可能就是孩子未来的方式。你怎样，孩子怎样，未来就会怎样。
乐观豁达会传承，坚韧不拔会传承，与人为善会传承，幽默风趣会传承。――给孩子最好的教 育就是，用自己的行动去体现什么是正确的人生观、价值观、世界观，用自己的人生去诠释什么是 道德、良知、信仰。希望您播下真善美的火种，把孩子的心点亮。
2、教育就发生在家里 疫情期间，让每一个孩子体会到，窗外风起云涌，家是为你遮风挡雨的港湾，家是世界上最温 暖的地方。教育就发生在家里。让孩子们和你一起铺床、洗衣、摘菜，体会生活的琐碎，以及琐碎 里的勤劳、细致；让孩子们和你一起分享、感动、悲悯，感受世事的变幻，以及变幻里的从容、善 良。
告诉孩子，有些家庭不能团聚，孩子们的爸爸妈妈在防控一线，正因为他们的不懈付出，才有 我们此刻的安详；有些家庭遭遇不幸，他们需要爱，需要我们提供更多的帮助，去温暖他们的心房。
很多年后，当孩子回想这一幕，在危机四伏的日子里，一家人抱团取暖，相互体贴，相濡以沫， 一起体会爱，一起约定，为社会、为更多的人付出更多的爱。这个约定，值得永远铭记。这段时光， 值得永生珍藏。每一个家庭都是一所学校。亲爱的家长，您是孩子最好的老师，请做好孩子一辈子 的榜样。
六、分享给予家长的几个建议：
从此刻起：您要多鼓励、赞美孩子，而不是批评、指责、埋怨孩子。因为只有鼓励和赞美才能 带给孩子自信和力量，批评、指责、埋怨只是在发泄您的情绪，伤害孩子的心灵；
从此刻起：您要多聆听孩子的心声，而不是急于评断孩子。因为聆听才是最好的沟通。
从此刻起：您要学会蹲下来与孩子平等沟通，而不是居高临下的指使孩子。因为强制打压只会 带来孩子更强烈的叛逆和反抗；
从此刻起：您要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩子。因为只有真正的陪伴才能让孩 子感受到爱的温暖；
从此刻起：您要控制自己的情绪，和孩子一起安静和平地处理好每一个当下。因为脾气和暴力 只代表我的无能和对孩子的伤害；
从此刻起：您要积极主动地处理好与爱人的关系，创造一个和谐的家庭环境，绝不让夫妻矛盾 影响和伤害到孩子，因为只有夫妻关系和睦才是对孩子最大的爱；
从此刻起：您要多为孩子种善因，行善事。因为种善因，方能结善果，积善之家必有余庆，积 恶之家必有余秧；
从此刻起：您要成为孩子生命中最好的朋友，最亲密的伙伴，最慈爱的爸爸(妈妈)！ 最后，希望您去好好的陪伴孩子吧，用“心”去面对真实的自己，用“爱”和“行动”赋予这 场陪伴最真正的内核。
愿大家安心在家、勤奋学习、共育和谐之家，共享天伦之乐。谢谢！ 疫情期间家长会发言稿 第三篇:疫情防控线上家长会发言稿 疫情期间线上家长会发言稿 尊敬的各位家长朋友们大家好：
当前我们祖国母亲正经历着一场特殊的磨难，一场与病毒进行的没有硝烟的战争，但只要全国 人民众志成城，定能共克时艰。为了全面应对疫情防控，我们积极响应桦南县教育局“停课不停学” 的号召，认真安排部署了各项教育教学工作，明天，我们全体师生将齐聚空中课堂，共同开启线上 的教与学。面对新问题，新技术，家长您如何陪伴孩子共度一段有意义的亲子时光？如何更好地促 进孩子成长？这是需要我们共同探讨的课题。今天，我与大家交流的内容是《战“疫”当前，我们 与孩子共同成长》，希望能给大家一些启发和帮助. 一、在线教学家长的配合尤为重要 二、希望家长给孩子当一段时间的同学
学校即将开设空中课堂进行线上授课，让学习变成了全新的方式。您准备好怎样陪伴孩子了吗？ 是命令式、干预式、压制式的强迫孩子学习呢？还是一方面要求学生看书、做作业、线上线下的学 习，而家长却是整天玩手机、看电视、睡觉无所事事、无聊至极的打发时光？我看都不合适。学习 是个苦差事，学生本来是要在大自然里活蹦乱跳的学习生活，现在在家里已经封闭了一个多月的时 间，眼看要开学了，却依然还要待在家里并且又增加了学习任务，而且是自己看自己听自己学。对 小小年纪的孩子而言确实是一个严峻的考验。那么能不能经得起考验就要看我们各位家长的表现了。
我认为家长不能把学习当做孩子一个人的事，而是应当作为全家的一件大事共同来抓。大家都 知道把孩子培养成功是我们做家长的最大成功！既然眼下我们宅在家里，我们为什么不把主要精力 和时间投入到对孩子的学习和教育当中呢？有人说教育不要输在起跑线上，眼下我要说教育不要输 在“病毒疫情里”。
我建议近期各位家长都要给孩子当一段时间的同学，我说的是真正意义上的同学。和孩子一起 制定可行的学习计划、作息时间和课程安排，安排好每一天的学习内容，根据孩子的薄弱学科进行 查漏补缺。不同学科内容不同，语文要多读多背，数学要多学多练，英语要多记多写。最好列出计 划清单，具体到什么时间学习，什么时间休息。和孩子一起看书、讨论学习内容。同时要寓学于乐， 把学习、游戏、身体锻炼结合起来，把课内课外结合起来。比如模仿中央电视台在家里组织诗词大 会、成语大会、中国地名大会等。也可以开一些辩论会，让学生在辩论和讨论中明辨事理、弘扬真 善美，鞭挞假丑恶。也可以利用教材里的内容和孩子一起出题，编排活动方案。比如家长可以设计 时事课堂。眼前正在发生的一切，无疑是一本生动而深刻的教科书。特殊时期，防控疫情，每一个 人都在“战斗”，孩子们按时收看早、午、晚间时政新闻，对正在发生的疫情学会正确地理解和观 察。引导孩子对待突发事件，懂得身先士卒、救死扶伤、挺身而出的伟大与光荣；思辨逃避放弃、 贻误时机、敷衍了事的利己主义。成就小我，超越大爱，明理善思，利用鲜活的生活教材，弘扬社 会美德，加强生命教育、家国情怀与社会责任教育。
家长朋友们：如果您以同学的身份参与到孩子的学习活动当中，肯定会有几下好处：
一是孩子学习不孤单有趣味有活力；二是家长的主动学习、主动参与，引领带动了孩子学习的 自觉性和主动性，三是提高了孩子自学和会学的能力，四是达到了与孩子交流沟通、增进感情、和 谐亲子关系的愿望。
三、希望家校之间建立顺畅的沟通模式
有位教育家说过这样一句话：“办好学校，离不开家长的配合；培养优秀的孩子，更是离不开 老师和家长之间的相互理解和配合。”生活中，我们通过观察那些优秀的孩子不难发现，他们的父 母都有一个共同点：就是与学校和老师沟通顺畅，并且积极配合老师的工作。家长和老师，作为孩 子成长路上最重要的人，有着相同的责任和使命。父母的重视程度以及支持力度，决定了孩子的发 展。只要家长和老师协调一致，才能形成教育的合力，发挥最大的效力。日本教育家多湖辉曾分享 过一个故事：有位植物学家的儿子拿着一株不知名的小草请教老师，但是老师不认识。于是，老师 就和颜悦色地对孩子说：“你的父亲是一个著名的植物学家，你可以去请教他，老师也想知道小草 的秘密。”第二天，孩子又来找老师了，对老师说：“爸爸说了，他也不知道小草的秘密。他还说， 老师您一定知道，只是一时忘记了。”孩子说完后，顺手把爸爸写的一封信交给了老师。老师打开 信，信里详细地写明了小草的名称和特性。这封信最后还附有一句话：希望这个问题由老师您来回 答，想必更为妥当。这位家长的做法非常高明，他降低了自己的身份支持老师，帮助老师塑造在孩 子心目中的形象，让老师的形象在孩子心中高大起来，从而能够更加尊重、信任老师。其实这也是 在支持孩子，让老师满怀激情地投入到对自己孩子的教育中去。家长和老师始终站在同一立场，在 这样的环境下，孩子的成长方向会更加明确。请各位家长记住：教育孩子的路上，需要您和老师肩 并肩！不论何时，老师和家长的目标是一致的。有人说，家长和老师相遇，是一场爱与信任的邂逅， 老师和家长对孩子的爱，是一样的；渴望孩子成才的心，是一样的。老师或许是这个世界上除了家 长之外，最爱孩子的人。
老师也可以通过视频等方式进行“远程家访”，策划一些在线班会等活动，邀请家长指导、观 摩，让家长更深入地参与到孩子的学习生活中来，跟老师之间建立常态的沟通模式。
班主任是班级群里的群主，我们家长要及时与班主任互通情报、互递信息、相互启发、相互补 充，使教育形成“合力”和“向心力”。疫情再严重，总能战胜它！可孩子成绩落后，影响的是未 来和前程！ 四、希望家长科学引导孩子成长
我们家长要切忌拔苗助长、急功近利。孩子第一次长时间在家里看书、线上学习。新的学习形 式和学习方法不见得每一个孩子都适应。希望家长当好孩子同学和朋友的角色。
不要一看到孩子学习不主动、方法不对路、成效不理想就转换了角色，拿出家长的架势和权威 训斥、苛求孩子。这样做会适得其反、欲速则不达，反而会破坏了家庭教育的和谐氛围。一切以鼓 励、沟通、引导和以身作则为主。
恩格斯说：“一个聪明的民族，从灾难和错误中学到的东西比平时要多得多。”我希望在病毒 肆虐的今天，家长朋友们要把不利转化为有利，陪伴孩子一起读书学习。少年强则国强，国强则病 毒灭。
五、希望家长向孩子传递正能量
疫情来袭，孩子们还要居家一个月，那怎样能更好地利用这段时间，让孩子从这场“灾难”中 获得更多的正能量呢？家长的言传身教至关重要。
1、你影响着孩子的未来。病毒会传染，让一个个人经受磨难，品格会传承，让一代代人更加坚 强。每一个人都应该是自己孩子的老师，每一个人要成为自己孩子的榜样。在这个特殊时期，孩子 们会变得更敏感，他们会努力捕捉每一个信号，解读每一个表情，洞察每一个景象。你外出买菜， 为家人冒着风险；你闭门不出，为生活守候希望；你服务社区，为社会贡献力量。
你的一举一动、一言一行、一颦一笑，都在向孩子们言传身教。每一个孩子，在家长的陪伴下 耳濡目染、经历成长。
第四篇:疫情防控线上家长会发言稿 疫情线上家长会发言稿
第五篇:疫情防控线上家长会发言稿 线上家长会发言稿 尊敬的各位家长，亲爱的同学们：
大家好！ 今天我们开个线上家长会。目前，由于新冠肺炎疫情的影响。正常的寒假结束后，全体同学居 家学习已经 6 周的时间了，而且至今省了也没有通知明确的开学时间，至少还会有两周甚至更多居 家学习的时间。为了更好地总结线上授课以来学生居家学习遇到的问题，推广好的学习方法，加强 全体家长对学生居家学习的科学指导，特举行本次线上家长会。
之所以采用这种录播的形式，主要是考虑到各位家长的时间很难统一。从最近几个班级采用视 频会议进行的情况来看，有的班级只有一半的家长能参会，另外由于网络、操作、其他意外等原因， 使家长会的效果大打折扣。所以我们班采用这种形式，方便家长合理安排自己的时间收看。
本次家长会主要有这样几项内容：首先由我来总结班级学习情况和语文学习存在的问题，然后 由李老师介绍数学学习情况和注意事项，最后由我们的家长代表发言，介绍一下他们家的孩子是怎 样居家学习的，作为家长是怎么做的。供家长和同学们参考。
首先，我先给咱们班的孩子说几句话。从年前放假，你们离开学校已经有 9 个星期的时间了， 以前总盼着放个长假，现在居然实现了。但我们现在都开始想回到学校，回到课堂，回归正常的学 习生活。失去了才知道珍惜，这次疫情让我们失去了一些东西，同时让我们收获很多，带给我们一 些思考：什么对我们才是重要的我们应该怎么做 首先，你必须接受居家学习这种形式。不返校，不是不学习；
居家，也不是没法学习，它只是另一种形式的学习罢了。居家学习和在校学习一样，归根结底 都是你自己的学习。
如果你居家不学习，说明你一直没学会学习。依懒性太强，没有真正的学习能力。
为了能正常学习，有的同学想尽办法排除万难。有的同学格外自律，按时作息，正常学习。有 的同学虽自主能力有限，但是能服从老师的指导和家长的管理，一直规规矩矩，也没有掉队。有的 同学，则三天打鱼两天晒网，随性而至。还有个别，完全放纵自我，失于管控，几乎把学习抛到了 九霄云外。他们从不打卡露面，家长也管不得，管他是拉仇恨，不管又不忍心，让人又气又急又无 可奈何。
再给咱们的家长说几句，家长的苦累和烦恼也完全能体会到，我也是两个孩子的家长，高三的 自不必说，连的也是天天学习打卡。网上写家长在居家学习的期间段子很多，我就不重复了。
但我们的家长要注意：短短一个多月，孩子已经出现了两极分化。优秀的、自律的孩子仍然保 持较好的学习状态，而散漫的孩子越来越散漫。同样是在家上课，同样是在家自学，为什么学习效 果相差这么大？
其实，孩子上网课时的走神，写作业的马虎，对网络世界的沉迷并不是因为产生的，而是早早 就存在的。
对父母来说，尤其是孩子学习习惯和状态不好的父母来说，这段时间是观察孩子，发现孩子问 题并“对症下药”的好时机。
家庭教育的成功，并不在于一时的分数和成绩，而是孩子是否有发现问题并解决问题的能力。
良好的教育要激发孩子的内在力量，激发孩子的主观能动性。
一场给了父母和孩子更多的相处时间，这段时间是用来发现孩子问题，走进孩子内心的，帮助 孩子一点一点纠正缺点，正视自我，改变自我的，而不是恶化亲子关系的。
不要着急，请再多一点点付出，多一点点耐心，教育是一辈子的事情，只要孩子有一点点的进 步，就值得鼓励。而孩子的状态好了，学习积极了，开学后的衔接就不是大问题，反之，差距会越 来越大。
优秀孩子的背后，都有父母的影子
所以，不要去羡慕别人家孩子有多自觉，不要羡慕别人家孩子网课上得有多好，也要看一看别 人家的父母。每一个家长都能给孩子带来莫大影响。
付出和回报永远是成正比的。同样的课本，同样的任务，有些孩子每天把生活安排得满满当当， 有条不紊地落实每个学科的学习任务，包括体育学科。有些孩子坐在电脑前，心思早就飞到九霄云 外，没有课堂上紧张的氛围和老师时刻飞来的一个眼神，心思就像脱缰的野马。
虽然看似是一样在学习，但是孩子的状态不一样，对知识的吸收、理解和掌握是完全不一样的。
同样的家长，同样的家校沟通群，有些家长能把老师布置的任务了然于胸，督促孩子完成任务， 拍照上传，打卡记录，有空了就陪孩子一起看书，预习复习；
有些家长不管不顾，孩子上课还要坐在旁边玩手机，检查作业发现孩子完成得不好就大发雷霆。
虽然看似一样在陪读，但是对孩子的影响确是不同的。
对于繁忙的家长，可以理解，但是请不要彻底放手；
对于学习习惯不好的孩子，可以无奈，但是请不要完全放纵。有空的时候和老师聊聊，和学习 习惯好的孩子的家长聊聊，取取经，能改变一点是一点，哪怕一个小小的尝试，可能也会带来欣喜 的变化。
父母请和孩子一起打败问题 一、调整作息，保持斗志 相比孩子上网课效果没有在学校好，更可怕的问题在于这段时间纵容了孩子的惰性，消耗了孩 子的精气神。
晚上很晚睡，白天起不来，上课没精神，作业没状态。自由的作息让孩子变得懒散，整个人没 了那份朝气。如果这样的状态持续下去，等到开学很难调整过来，就非常危险了。
因此，家长必须三令五申，无论用什么方式，要把孩子作息调整过来，制定计划表，严格按照 上学时间执行，让孩子恢复朝气蓬勃的状态，迎接新学期的到来！
作息稳定了，人就会有精神，精气神上来了，斗志自然就来了。
二、先抓习惯，再谈成绩
着名作家巴金说：“孩子成功教育从好习惯培养开始。”培养好习惯，从改掉坏习惯开始。这 段时间，父母重点督促孩子，改掉以下坏习惯：
1.沉迷手机：
父母不要再把手机随手扔给孩子以打发孩子的纠缠，手机不是带孩子的工具，如果使用不当， 它是毁孩子的恶魔。当父母让孩子远离手机的时候，自己也要适当远离。不要当着孩子的面刷手机 刷到入迷，不要刷抖音刷到哈哈大笑。所谓教育，就是大人陪孩子一起克服困难，获得成长的过程。
再好的奖励，再严重的惩罚，都比不上父母的行为示范。
2.懒惰拖延：
在家父母安排好一切，孩子连一点家务活都不用做。这对孩子来说并不是什么好事，会让孩子 逐渐变得懒惰，对于获得的一切理所当然。
所以，父母让孩子参与家务劳动，或扫地、或做饭、或擦桌子，让孩子在除了上课之外忙碌起 来，体会劳动的艰辛和幸福，学会感恩父母为自己准备的一切。
三、夯实，稳中有进 对于成绩一直处于中低等的孩子来说，这段时间是最好的查漏补缺，夯实的时机。
回归课本，重视基础知识。课本是一切知识的基础，家长带着孩子一起梳理本学期课本中的知 识点，语文的古诗词、生字词、课文朗读和背诵；
数学的公式；
英语的单词和句子，把这些知识掌握好，当孩子等独立解决课本后面的练习题时，这学期就基 本没问题了。
在学有余力之后，家长可以根据老师的推荐，给孩子选购一些辅导书和练习册，让孩子带着练 习，重点关注错题。当孩子基础知识学好了，稳步前进，等到正式返校，再经老师一点拨，就可以 有突飞猛进的效果。
从当下行动起来，紧张起来，抓起来！让我们一起打败问题，为孩子的健康成长助力！
篇二：线上家长会发言稿
疫情期间线上家长会发言稿
尊敬的各位家长朋友们大家好：
当前我们祖国母亲正经历着一场特殊的磨难，一场与病毒进 行的没有硝烟的战争，但只要全国人民众志成城，定能共克时艰。
为了全面应对疫情防控，我们积极响应县教育局“停课不停学” 的号召，认真安排部署了各项教育教学工作，明天，我们全体师 生将齐聚空中课堂，共同开启线上的教与学。面对新问题，新技 术，家长您如何陪伴孩子共度一段有意义的亲子时光？如何更好 地促进孩子成长？这是需要我们共同探讨的课题。今天，我与大 家交流的内容是《战“疫”当前，我们与孩子共同成长》，希望 能给大家一些启发和帮助.
一、在线教学家长的配合尤为重要
各位家长：您是否思考过在线教学和以往在学校学习有哪些 不同？我疏理了一下共有四个变化：一是学习环境变了。学生的 学习，从学校回到家庭，面对的是电脑屏幕。二是组织方式变了。
学生居家学习，老师看不到全部学生的面容，从表情上无法和学 生实时互动，从语言上无法与学生及时沟通，从感情上也无法和 学生面对面交流，无法实现学校班级里的师生、生生的交流、互 动与生成。三是教学关系变了。居家学习，事实上已离开了教师 的直接管控，也没有了往常同学之间的互学赶帮的那种学习氛围。
四是管理方式变了。居家学习，小学生的自控力不强，没有课堂 上教师纪律的约束，的确容易分散精力，影响学习质量。这些变 化对教师、家长提出了更高的要求，面临的困难和挑战也是相当 严峻的。开设空中课堂，我们有部分老师不具备条件，但她们想 方设法，创造条件购买电脑、手机、上宽带、最大限度地满足教 学的需要。日前，我们中心小学的每一位老师都在尽自己最大的 努力去工作。一场抗疫的战斗将班主任从休假中惊醒，从此便没 有了白天和黄昏。统计外出信息，了解健康状况；电话问、微信 呼，问得急、等得焦；个别不在服务区的孩子更是让班主任揪心。
一次次给家长发信息，一次次要求汇报体温。看文件、查资料、 勤宣传，常叮咛。微信群、朋友圈、美篇、抖音齐上阵。所有的 老师为了认真上好每一节课，她们下钉钉、学钉钉、教钉钉、用 钉钉；制课件、录微课、发通知、批作业；练视频、开直播、手 机电脑同上线。我们全力以赴，攻坚克难，使出洪荒之力，精心 做好准备。尽管如此，老师要远程管理一个班级甚至几个班级的 学生，确实没办法对所有学生都能面面俱到，学生是否都能够按 照课程计划，按时参与学习活动，完成学习任务，学习的效果如 何？有无以学习为借口在手机、平板或电脑上做其他事情？老师 没有千里眼，不是超人，无法进行全方位监控，仅仅依靠打卡， 作业完成，有限的交流互动很难掌握，所以学生居家学习、线上 听课，学业的完成情况和学习质量的高低就与家长的配合至关重 要。明天开始老师变成了“主播”，希望家长当好“助教”，与
学校携手教育好我们的孩子。我想各位家长也都很清楚：教育好 孩子是家长最重要的事业，这也是最有意义的事情。
二、希望家长给孩子当一段时间的同学
学校即将开设空中课堂进行线上授课，让学习变成了全新的 方式。您准备好怎样陪伴孩子了吗？是命令式、干预式、压制式 的强迫孩子学习呢？还是一方面要求学生看书、做作业、线上线 下的学习，而家长却是整天玩手机、看电视、睡觉无所事事、无 聊至极的打发时光？我看都不合适。学习是个苦差事，学生本来 是要在大自然里活蹦乱跳的学习生活，现在在家里已经封闭了一 个多月的时间，眼看要开学了，却依然还要待在家里并且又增加 了学习任务，而且是自己看自己听自己学。对小小年纪的孩子而 言确实是一个严峻的考验。那么能不能经得起考验就要看我们各 位家长的表现了。
我认为家长不能把学习当做孩子一个人的事，而是应当作为 全家的一件大事共同来抓。大家都知道把孩子培养成功是我们做 家长的最大成功！既然眼下我们宅在家里，我们为什么不把主要 精力和时间投入到对孩子的学习和教育当中呢？有人说教育不 要输在起跑线上，眼下我要说教育不要输在“病毒疫情里”。
我建议近期各位家长都要给孩子当一段时间的同学，我说的 是真正意义上的同学。和孩子一起制定可行的学习计划、作息时
间和课程安排，安排好每一天的学习内容，根据孩子的薄弱学科 进行查漏补缺。不同学科内容不同，语文要多读多背，数学要多 学多练，英语要多记多写。最好列出计划清单，具体到什么时间 学习，什么时间休息。和孩子一起看书、讨论学习内容。同时要 寓学于乐，把学习、游戏、身体锻炼结合起来，把课内课外结合 起来。比如模仿中央电视台在家里组织诗词大会、成语大会、中 国地名大会等。也可以开一些辩论会，让学生在辩论和讨论中明 辨事理、弘扬真善美，鞭挞假丑恶。也可以利用教材里的内容和 孩子一起出题，编排活动方案。比如家长可以设计时事课堂。眼 前正在发生的一切，无疑是一本生动而深刻的教科书。特殊时期， 防控疫情，每一个人都在“战斗”，孩子们按时收看早、午、晚 间时政新闻，对正在发生的疫情学会正确地理解和观察。引导孩 子对待突发事件，懂得身先士卒、救死扶伤、挺身而出的伟大与 光荣；思辨逃避放弃、贻误时机、敷衍了事的利己主义。成就小 我，超越大爱，明理善思，利用鲜活的生活教材，弘扬社会美德， 加强生命教育、家国情怀与社会责任教育。
家长朋友们：如果您以同学的身份参与到孩子的学习活动当 中，肯定会有几下好处：
一是孩子学习不孤单有趣味有活力；二是家长的主动学习、 主动参与，引领带动了孩子学习的自觉性和主动性，三是提高了 孩子自学和会学的能力，四是达到了与孩子交流沟通、增进感情、
和谐亲子关系的愿望。
三、希望家校之间建立顺畅的沟通模式
有位教育家说过这样一句话：“办好学校，离不开家长的配 合；培养优秀的孩子，更是离不开老师和家长之间的相互理解和 配合。”生活中，我们通过观察那些优秀的孩子不难发现，他们 的父母都有一个共同点：就是与学校和老师沟通顺畅，并且积极 配合老师的工作。家长和老师，作为孩子成长路上最重要的人， 有着相同的责任和使命。父母的重视程度以及支持力度，决定了 孩子的发展。只要家长和老师协调一致，才能形成教育的合力， 发挥最大的效力。日本教育家多湖辉曾分享过一个故事：有位植 物学家的儿子拿着一株不知名的小草请教老师，但是老师不认识。
于是，老师就和颜悦色地对孩子说：“你的父亲是一个著名的植 物学家，你可以去请教他，老师也想知道小草的秘密。”第二天， 孩子又来找老师了，对老师说：“爸爸说了，他也不知道小草的 秘密。他还说，老师您一定知道，只是一时忘记了。”孩子说完 后，顺手把爸爸写的一封信交给了老师。老师打开信，信里详细 地写明了小草的名称和特性。这封信最后还附有一句话：希望这 个问题由老师您来回答，想必更为妥当。这位家长的做法非常高 明，他降低了自己的身份支持老师，帮助老师塑造在孩子心目中 的形象，让老师的形象在孩子心中高大起来，从而能够更加尊重、 信任老师。其实这也是在支持孩子，让老师满怀激情地投入到对
自己孩子的教育中去。家长和老师始终站在同一立场，在这样的 环境下，孩子的成长方向会更加明确。请各位家长记住：教育孩 子的路上，需要您和老师肩并肩！不论何时，老师和家长的目标 是一致的。有人说，家长和老师相遇，是一场爱与信任的邂逅， 老师和家长对孩子的爱，是一样的；渴望孩子成才的心，是一样 的。老师或许是这个世界上除了家长之外，最爱孩子的人。
疫情当前，有的孩子心理上会出现一些不适的现象，直接影 响到学习和生活。家长平时应注意观察孩子的动向，如发现孩子 精神状态不好，吃饭睡觉不香、注意力不集中等异常表现，要及 时与老师联系，以便有针对性地进行教育。
老师也可以通过视频等方式进行“远程家访”，策划一些在 线班会等活动，邀请家长指导、观摩，让家长更深入地参与到孩 子的学习生活中来，跟老师之间建立常态的沟通模式。
班主任是班级群里的群主，我们家长要及时与班主任互通情 报、互递信息、相互启发、相互补充，使教育形成“合力”和“向 心力”。疫情再严重，总能战胜它！可孩子成绩落后，影响的是 未来和前程！
四、希望家长科学引导孩子成长
我们家长要切忌拔苗助长、急功近利。孩子第一次长时间在 家里看书、线上学习。新的学习形式和学习方法不见得每一个孩
子都适应。希望家长当好孩子同学和朋友的角色。
不要一看到孩子学习不主动、方法不对路、成效不理想就转 换了角色，拿出家长的架势和权威训斥、苛求孩子。这样做会适 得其反、欲速则不达，反而会破坏了家庭教育的和谐氛围。一切 以鼓励、沟通、引导和以身作则为主。
恩格斯说：“一个聪明的民族，从灾难和错误中学到的东西 比平时要多得多。”我希望在病毒肆虐的今天，家长朋友们要把 不利转化为有利，陪伴孩子一起读书学习。少年强则国强，国强 则病毒灭。
五、希望家长向孩子传递正能量
疫情来袭，孩子们还要居家一个月，那怎样能更好地利用这 段时间，让孩子从这场“灾难”中获得更多的正能量呢？家长的 言传身教至关重要。
1、你影响着孩子的未来。病毒会传染，让一个个人经受磨 难，品格会传承，让一代代人更加坚强。每一个人都应该是自己 孩子的老师，每一个人要成为自己孩子的榜样。在这个特殊时期， 孩子们会变得更敏感，他们会努力捕捉每一个信号，解读每一个 表情，洞察每一个景象。你外出买菜，为家人冒着风险；你闭门 不出，为生活守候希望；你服务社区，为社会贡献力量。
你的一举一动、一言一行、一颦一笑，都在向孩子们言传身 教。每一个孩子，在家长的陪伴下耳濡目染、经历成长。
打开电视，与病患共情，你默默流下的泪水，会化为孩子心 中的悲悯；推开窗户，向瘟疫挑战，你紧紧握住的拳头，会化为 孩子人生的力量。
你迷惘，孩子们可能更迷惘。你的惊疑，或给孩子们造成困 扰；你的畏怯，或给孩子们带来恐慌。你沉浸其中的抱怨，会成 为孩子们成长之中的魔咒；你无法自拔的消极，会成为孩子们面 对生活的无望。
你的思维，可能就是孩子未来的思维；你的胸怀，可能就是 孩子未来的胸怀；你的态度，可能就是孩子未来的态度；你的方 式，可能就是孩子未来的方式。你怎样，孩子怎样，未来就会怎 样。
乐观豁达会传承，坚韧不拔会传承，与人为善会传承，幽默 风趣会传承。――给孩子最好的教育就是，用自己的行动去体现 什么是正确的人生观、价值观、世界观，用自己的人生去诠释什 么是道德、良知、信仰。希望您播下真善美的火种，把孩子的心 点亮。
2、教育就发生在家里
疫情期间，让每一个孩子体会到，窗外风起云涌，家是为你 遮风挡雨的港湾，家是世界上最温暖的地方。教育就发生在家里。
让孩子们和你一起铺床、洗衣、摘菜，体会生活的琐碎，以及琐 碎里的勤劳、细致；让孩子们和你一起分享、感动、悲悯，感受 世事的变幻，以及变幻里的从容、善良。
告诉孩子，有些家庭不能团聚，孩子们的爸爸妈妈在防控一 线，正因为他们的不懈付出，才有我们此刻的安详；有些家庭遭 遇不幸，他们需要爱，需要我们提供更多的帮助，去温暖他们的 心房。
很多年后，当孩子回想这一幕，在危机四伏的日子里，一家 人抱团取暖，相互体贴，相濡以沫，一起体会爱，一起约定，为 社会、为更多的人付出更多的爱。这个约定，值得永远铭记。这 段时光，值得永生珍藏。每一个家庭都是一所学校。亲爱的家长， 您是孩子最好的老师，请做好孩子一辈子的榜样。
六、分享给予家长的几个建议：
从此刻起：您要多鼓励、赞美孩子，而不是批评、指责、埋 怨孩子。因为只有鼓励和赞美才能带给孩子自信和力量，批评、 指责、埋怨只是在发泄您的情绪，伤害孩子的心灵；
从此刻起：您要多聆听孩子的心声，而不是急于评断孩子。
因为聆听才是最好的沟通。
从此刻起：您要学会蹲下来与孩子平等沟通，而不是居高临 下的指使孩子。因为强制打压只会带来孩子更强烈的叛逆和反抗；
从此刻起：您要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩 子。因为只有真正的陪伴才能让孩子感受到爱的温暖；
从此刻起：您要控制自己的情绪，和孩子一起安静和平地处 理好每一个当下。因为脾气和暴力只代表我的无能和对孩子的伤 害；
从此刻起：您要积极主动地处理好与爱人的关系，创造一个 和谐的家庭环境，绝不让夫妻矛盾影响和伤害到孩子，因为只有 夫妻关系和睦才是对孩子最大的爱；
从此刻起：您要多为孩子种善因，行善事。因为种善因，方 能结善果，积善之家必有余庆，积恶之家必有余秧；
从此刻起：您要成为孩子生命中最好的朋友，最亲密的伙伴， 最慈爱的爸爸(妈妈)！
最后，希望您去好好的陪伴孩子吧，用“心”去面对真实的 自己，用“爱”和“行动”赋予这场陪伴最真正的内核。
愿大家安心在家、勤奋学习、共育和谐之家，共享天伦之乐。
谢谢！
篇三：线上家长会发言稿
If you are more persistent than others, you will create miracles.精品模板 助您成功！（页眉可删）
2021 年疫情期间家长会发言稿范文（通用 3 篇）
疫情期间家长会发言稿 1
尊敬的各位学生家长：
大家好！ 没想到我们__班居然会进行这么一次别具一格的家长会，首 先我非常的感谢各位家长能够准时的通过络来参加这次家长会， 看来大家都对自己孩子的学习非常的关心，也非常的关心学校的 教学工作安排，各位家长，还请放心，就算疫情阻挡在我们之前， 但是丝毫不会耽误我们去给孩子们传授知识，学校这方面也是态 度非常的坚决，一定不能被这点困难打败，疫情在前，停课不停 学，孩子们的学习将以另一种方式呈现，还望到时候各位家长愿 意好好的配合我的工作。
这次家长会，我需要说的就两点：
1、学校与老师方面：
我需要说明的是，我们将进行络教学这件事，完全是由县教 育局下发的通知，然后校方进行安排实施的，完全不是我个人的
想法，所以并不存在学校存在乱补课之类的问题，这点还望大家 放心，与这次上课相关的问题回答，我已经悉数发给各位家长们 了，请记得注意查收，其中包括大家都挺关心的问题，“这次络 授课靠不靠谱，能达到和平常的去学校里上课一样的效果吗？” “络课程的时间安排又是怎么样的，是不是跟学校里的一样？” “这次络授课将如何收费，是直接开学了吗？”等等问题，在我 给大家所发的那份“致疫情期间的家长、学生的一封信”中都会 为大家详细的解惑。
2、家长与学生方面：
由于这次上课模式的特殊，所以的一定需要家长和学生的配 合，首先是学生们要非常严格的要求自己，在家上课就没有老师 的督促了，完全靠你自己的自律性，希望大家在这个时候也不要 放松对学习的态度，反之要更加的打起精神学习，都说学习会被 学习环境所影响，所以希望你们不要有任何的不适应。还有就是 家长方面，希望你们能抽出时间，好好的监督自己的孩子进行准 时进入直播间，并且保证他们上课期间不开小差、不睡觉、不捣 乱。其实我现在最担心的还是，有些对学习不太感兴趣的同学， 对课会有反感，会有抵触心理，到时候会十分的不配合我的工作， 这就需要家长们耐心的做好孩子们的思想工作了。
虽然说我也是第一次上课，我也是在学习当中，但是还望各 位家长相信我的专业性，我是绝对不允许自己以一种非常糟糕的
状态来上课的，既然学校现在开学了，我就会竭尽全力的去教导 自己的学生，我也是有自尊心的人，我可不想自己的学生落后于 别人班的学生。我也是学习了很多的其他老师的教学经验，我相 信我一定给大家一个有过之而无不及的课堂。
我的发言到此结束，谢谢大家。
疫情期间家长会发言稿 2
尊敬的各位家长：
大家好！
很高兴大家抽出时间来参加这次的家长会，而今疫情还没有 结束，我们也是采用这种线上的方式来开这次的家长会，我也是 第一次，我想家长们也是第一次来参加，不过虽然不能见面，但 是也是不妨碍我们的交流，都是为了让同学们能更好的去把学习 给搞好，我这次也是想和家长们讲一些在家里学习的一个状况。
同学们在家里学习的情况，我也是监督着，从打卡的情况， 从他们的作业情况，上课的情况来看，我们班级的学生都是非常 自觉的，都是认真的在家里听课，去把作业给做好了的，虽然没 有进行考试，但是我也是大致的清楚他们的学习情况是怎么样 的，但是也是由于无法见面，所以有些情况也是需要家长们及时 的来反馈，我也是知道大家都是比较的忙，虽然疫情没有结束， 但是都是需要去工作，去为了家庭而奔波，我也是明白家长们对
于孩子们学习情况的一个关心，平时的时候也是有多去沟通，这 次的家长会，除了向大家通报一下前段时间的学习情况，同时也 是要告诉一下家长们，在家学习的时间还是会继续，暂时也是没 有明确来学校的时间，也是希望大家依旧继续的督促孩子们去把 学习给搞好。
而对于接下来的学习，我们也是会组织一次统一的小测试， 也是看看学生们的`一个前段时间的学习情况，也是需要家长们 来监督，来做好这次考试的监考。从而看到学生们学习的一个真 实情况，也是有助于我们老师今后的一个教学开展，同时对于今 后的学习，我们也是会进入到下一个阶段的教学，一些相关的资 料也是发给了家长们，也是需要你们的配合。
同样的，对于这次的家长会，家长们也是有什么问题，或者 想要了解的，到时候也是要畅所欲言，大家一起来探讨，一起来 帮助我们的孩子去把学习给搞好，这个学期是比较特殊的，所以 很多的方面，我们老师，也是第一次的开展，也是希望家长们多 一些体谅，多一些支持，这样孩子们的学习也是能更好的去开展 了。同样，这次的家长会，也是希望大家都是多参与进来，让我 们老师也是知道孩子们在家的一些情况，毕竟父母是更加的熟悉 孩子，而今又是在家里，也是可以知道他们的一个情况，这样我 们也是能更好的去针对这些情况去帮助孩子们把学习给搞好了。
我相信，通过我们一起的努力，一定是可以在这个特殊的情 况下，依旧让孩子们的学习成绩不会落后，能学好知识的。
疫情期间家长会发言稿 3
尊敬的各位家长朋友们：
大家好！当前我们祖国母亲正经历着一场特殊的磨难，一场 与病毒进行的没有硝烟的战争，但只要全国人民众志成城，定能 共克时艰。为了全面应对疫情防控，我们积极响应桦南县教育局 “停课不停学”的号召，认真安排部署了各项教育教学工作，明 天，我们全体师生将齐聚空中课堂，共同开启线上的教与学。面 对新问题，新技术，家长您如何陪伴孩子共度一段有意义的亲子 时光？如何更好地促进孩子成长？这是需要我们共同探讨的课 题。今天，我与大家交流的内容是《战“疫”当前，我们与孩子 共同成长》，希望能给大家一些启发和帮助。
一、在线教学家长的配合尤为重要。
各位家长，您是否思考过在线教学和以往在学校学习有哪些 不同？我疏理了一下共有四个变化：
一是学习环境变了。学生的学习，从学校回到家庭，面对的 是电脑屏幕。
二是组织方式变了。学生居家学习，老师看不到全部学生的 面容，从表情上无法和学生实时互动，从语言上无法与学生及时
沟通，从感情上也无法和学生面对面交流，无法实现学校班级里 的师生、生生的交流、互动与生成。
三是教学关系变了。居家学习，事实上已离开了教师的直接 管控，也没有了往常同学之间的互学赶帮的那种学习氛围。
四是管理方式变了。居家学习，小学生的自控力不强，没有 课堂上教师纪律的约束，的确容易分散精力，影响学习质量。
这些变化对教师、家长提出了更高的要求，面临的困难和挑 战也是相当严峻的。开设空中课堂，我们有部分老师不具备条件， 但她们想方设法，创造条件购买电脑、手机、上宽带、最大限度 地满足教学的需要。日前，我们东风小学的每一位老师都在尽自 己最大的努力去工作。一场抗疫的战斗将班主任从休假中惊醒， 从此便没有了白天和黄昏。统计外出信息，了解健康状况；电话 问、微信呼，问得急、等得焦；个别不在服务区的孩子更是让班 主任揪心。一次次给家长发信息，一次次要求汇报体温。看文件、 查资料、勤宣传，常叮咛。微信群、朋友圈、美篇、抖音齐上阵。
所有的老师为了认真上好每一节课，她们下钉钉、学钉钉、教钉 钉、用钉钉；制课件、录微课、发通知、批作业；练视频、开直 播、手机电脑同上线。我们全力以赴，攻坚克难，使出洪荒之力， 精心做好准备。
尽管如此，老师要远程管理一个班级甚至几个班级的学生， 确实没办法对所有学生都能面面俱到，学生是否都能够按照课程
计划，按时参与学习活动，完成学习任务，学习的效果如何？有 无以学习为借口在手机、平板或电脑上做其他事情？老师没有千 里眼，不是超人，无法进行全方位监控，仅仅依靠打卡，作业完 成，有限的交流互动很难掌握，所以学生居家学习、线上听课， 学业的完成情况和学习质量的高低就与家长的配合至关重要。明 天开始老师变成了“主播”，希望家长当好“助教”，与学校携 手教育好我们的孩子。我想各位家长也都很清楚：教育好孩子是 家长最重要的事业，这也是最有意义的事情。
二、希望家长给孩子当一段时间的同学。
学校即将开设空中课堂进行线上授课，让学习变成了全新的 方式。您准备好怎样陪伴孩子了吗？是命令式、干预式、压制式 的强迫孩子学习呢？还是一方面要求学生看书、做作业、线上线 下的学习，而家长却是整天玩手机、看电视、睡觉无所事事、无 聊至极的打发时光？我看都不合适。学习是个苦差事，学生本来 是要在大自然里活蹦乱跳的学习生活，现在在家里已经封闭了一 个多月的时间，眼看要开学了，却依然还要待在家里并且又增加 了学习任务，而且是自己看自己听自己学。对小小年纪的孩子而 言确实是一个严峻的考验。那么能不能经得起考验就要看我们各 位家长的表现了。
我认为家长不能把学习当做孩子一个人的事，而是应当作为 全家的一件大事共同来抓。大家都知道把孩子培养成功是我们做
家长的最大成功！既然眼下我们宅在家里，我们为什么不把主要 精力和时间投入到对孩子的学习和教育当中呢？有人说教育不 要输在起跑线上，眼下我要说教育不要输在“病毒疫情里”。
我建议近期各位家长都要给孩子当一段时间的同学，我说的 是真正意义上的同学。和孩子一起制定可行的学习计划、作息时 间和课程安排，安排好每一天的学习内容，根据孩子的薄弱学科 进行查漏补缺。不同学科内容不同，语文要多读多背，数学要多 学多练，英语要多记多写。最好列出计划清单，具体到什么时间 学习，什么时间休息。和孩子一起看书、讨论学习内容。同时要 寓学于乐，把学习、游戏、身体锻炼结合起来，把课内课外结合 起来。比如模仿中央电视台在家里组织诗词大会、成语大会、中 国地名大会等。也可以开一些辩论会，让学生在辩论和讨论中明 辨事理、弘扬真善美，鞭挞假丑恶。也可以利用教材里的内容和 孩子一起出题，编排活动方案。比如家长可以设计时事课堂。眼 前正在发生的一切，无疑是一本生动而深刻的教科书。特殊时期， 防控疫情，每一个人都在“战斗”，孩子们按时收看早、午、晚 间时政新闻，对正在发生的疫情学会正确地理解和观察。引导孩 子对待突发事件，懂得身先士卒、救死扶伤、挺身而出的伟大与 光荣；思辨逃避放弃、贻误时机、敷衍了事的利己主义。成就小 我，超越大爱，明理善思，利用鲜活的生活教材，弘扬社会美德， 加强生命教育、家国情怀与社会责任教育。
家长朋友们：如果您以同学的身份参与到孩子的学习活动当 中，肯定会有几下好处：
一是孩子学习不孤单有趣味有活力；
二是家长的主动学习、主动参与，引领带动了孩子学习的自 觉性和主动性；
三是提高了孩子自学和会学的能力；
四是达到了与孩子交流沟通、增进感情、和谐亲子关系的愿 望。
三、希望家校之间建立顺畅的沟通模式。
有位教育家说过这样一句话：“办好学校，离不开家长的配 合；培养优秀的孩子，更是离不开老师和家长之间的相互理解和 配合。”生活中，我们通过观察那些优秀的孩子不难发现，他们 的父母都有一个共同点：就是与学校和老师沟通顺畅，并且积极 配合老师的工作。家长和老师，作为孩子成长路上最重要的人， 有着相同的责任和使命。父母的重视程度以及支持力度，决定了 孩子的发展。只要家长和老师协调一致，才能形成教育的合力， 发挥最大的效力。日本教育家多湖辉曾分享过一个故事：有位植 物学家的儿子拿着一株不知名的小草请教老师，但是老师不认 识。于是，老师就和颜悦色地对孩子说：“你的父亲是一个著名 的植物学家，你可以去请教他，老师也想知道小草的秘密。”第
二天，孩子又来找老师了，对老师说：“爸爸说了，他也不知道 小草的秘密。他还说，老师您一定知道，只是一时忘记了。”孩 子说完后，顺手把爸爸写的一封信交给了老师。老师打开信，信 里详细地写明了小草的名称和特性。这封信最后还附有一句话：
希望这个问题由老师您来回答，想必更为妥当。这位家长的做法 非常高明，他降低了自己的身份支持老师，帮助老师塑造在孩子 心目中的形象，让老师的形象在孩子心中高大起来，从而能够更 加尊重、信任老师。其实这也是在支持孩子，让老师满怀激情地 投入到对自己孩子的教育中去。家长和老师始终站在同一立场， 在这样的环境下，孩子的成长方向会更加明确。请各位家长记住：
教育孩子的路上，需要您和老师肩并肩！不论何时，老师和家长 的目标是一致的。有人说，家长和老师相遇，是一场爱与信任的 邂逅，老师和家长对孩子的爱，是一样的；渴望孩子成才的心， 是一样的。老师或许是这个世界上除了家长之外，最爱孩子的人。
疫情当前，有的孩子心理上会出现一些不适的现象，直接影 响到学习和生活。家长平时应注意观察孩子的动向，如发现孩子 精神状态不好，吃饭睡觉不香、注意力不集中等异常表现，要及 时与老师联系，以便有针对性地进行教育。
老师也可以通过视频等方式进行“远程家访”，策划一些在 线班会等活动，邀请家长指导、观摩，让家长更深入地参与到孩 子的学习生活中来，跟老师之间建立常态的沟通模式。
班主任是班级群里的群主，我们家长要及时与班主任互通情 报、互递信息、相互启发、相互补充，使教育形成“合力”和“向 心力”。疫情再严重，总能战胜它！可孩子成绩落后，影响的是 未来和前程！
四、希望家长科学引导孩子成长。
我们家长要切忌拔苗助长、急功近利。孩子第一次长时间在 家里看书、线上学习。新的学习形式和学习方法不见得每一个孩 子都适应。希望家长当好孩子同学和朋友的角色。
不要一看到孩子学习不主动、方法不对路、成效不理想就转 换了角色，拿出家长的架势和权威训斥、苛求孩子。这样做会适 得其反、欲速则不达，反而会破坏了家庭教育的和谐氛围。一切 以鼓励、沟通、引导和以身作则为主。
恩格斯说：“一个聪明的民族，从灾难和错误中学到的东西 比平时要多得多。”我希望在病毒肆虐的今天，家长朋友们要把 不利转化为有利，陪伴孩子一起读书学习。少年强则国强，国强 则病毒灭。
五、希望家长向孩子传递正能量。
疫情来袭，孩子们还要居家一个月，那怎样能更好地利用这 段时间，让孩子从这场“灾难”中获得更多的正能量呢？家长的 言传身教至关重要。
1、你影响着孩子的未来。
病毒会传染，让一个个人经受磨难，品格会传承，让一代代 人更加坚强。每一个人都应该是自己孩子的老师，每一个人要成 为自己孩子的榜样。在这个特殊时期，孩子们会变得更敏感，他 们会努力捕捉每一个信号，解读每一个表情，洞察每一个景象。
你外出买菜，为家人冒着风险；你闭门不出，为生活守候希望；
你服务社区，为社会贡献力量。
你的一举一动、一言一行、一颦一笑，都在向孩子们言传身 教。每一个孩子，在家长的陪伴下耳濡目染、经历成长。
打开电视，与病患共情，你默默流下的泪水，会化为孩子心 中的悲悯；推开窗户，向瘟疫挑战，你紧紧握住的拳头，会化为 孩子人生的力量。
你迷惘，孩子们可能更迷惘。你的惊疑，或给孩子们造成困 扰；你的畏怯，或给孩子们带来恐慌。你沉浸其中的抱怨，会成 为孩子们成长之中的魔咒；你无法自拔的消极，会成为孩子们面 对生活的无望。
你的思维，可能就是孩子未来的思维；你的胸怀，可能就是 孩子未来的胸怀；你的态度，可能就是孩子未来的态度；你的方 式，可能就是孩子未来的方式。你怎样，孩子怎样，未来就会怎 样。
乐观豁达会传承，坚韧不拔会传承，与人为善会传承，幽默 风趣会传承。――给孩子最好的教育就是，用自己的行动去体现 什么是正确的人生观、价值观、世界观，用自己的人生去诠释什 么是道德、良知、信仰。希望您播下真善美的火种，把孩子的心 点亮。
2、教育就发生在家里。
疫情期间，让每一个孩子体会到，窗外风起云涌，家是为你 遮风挡雨的港湾，家是世界上最温暖的地方。教育就发生在家里。
让孩子们和你一起铺床、洗衣、摘菜，体会生活的琐碎，以及琐 碎里的勤劳、细致；让孩子们和你一起分享、感动、悲悯，感受 世事的变幻，以及变幻里的从容、善良。
告诉孩子，有些家庭不能团聚，孩子们的爸爸妈妈在防控一 线，正因为他们的不懈付出，才有我们此刻的安详；有些家庭遭 遇不幸，他们需要爱，需要我们提供更多的帮助，去温暖他们的 心房。
很多年后，当孩子回想这一幕，在危机四伏的日子里，一家 人抱团取暖，相互体贴，相濡以沫，一起体会爱，一起约定，为 社会、为更多的人付出更多的爱。这个约定，值得永远铭记。这 段时光，值得永生珍藏。每一个家庭都是一所学校。亲爱的家长， 您是孩子最好的老师，请做好孩子一辈子的榜样。
六、分享给予家长的几个建议：
从此刻起：您要多鼓励、赞美孩子，而不是批评、指责、埋 怨孩子。因为只有鼓励和赞美才能带给孩子自信和力量，批评、 指责、埋怨只是在发泄您的情绪，伤害孩子的心灵；
从此刻起：您要多聆听孩子的心声，而不是急于评断孩子。
因为聆听才是最好的沟通。
从此刻起：您要学会蹲下来与孩子平等沟通，而不是居高临 下的指使孩子。因为强制打压只会带来孩子更强烈的叛逆和反 抗；
从此刻起：您要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩 子。因为只有真正的陪伴才能让孩子感受到爱的温暖；
从此刻起：您要控制自己的情绪，和孩子一起安静和平地处 理好每一个当下。因为脾气和暴力只代表我的无能和对孩子的伤 害；
从此刻起：您要积极主动地处理好与爱人的关系，创造一个 和谐的家庭环境，绝不让夫妻矛盾影响和伤害到孩子，因为只有 夫妻关系和睦才是对孩子最大的爱；
从此刻起：您要多为孩子种善因，行善事。因为种善因，方 能结善果，积善之家必有余庆，积恶之家必有余秧；
从此刻起：您要成为孩子生命中最好的朋友，最亲密的伙伴， 最慈爱的爸爸（妈妈）！
最后，希望您去好好的陪伴孩子吧，用“心”去面对真实的 自己，用“爱”和“行动”赋予这场陪伴最真正的内核。
愿大家安心在家、勤奋学习、共育和谐之家，共享天伦之乐。
谢谢！
篇四：线上家长会发言稿
疫情期间线上家长会发言稿
尊敬的各位家长朋友们大家好：
当前我们祖国母亲正经历着一场特殊的磨难，一场与病毒进 行的没有硝烟的战争，但只要全国人民众志成城，定能共克时艰。
为了全面应对疫情防控，我们积极响应桦南县教育局“停课不停 学”的号召，认真安排部署了各项教育教学工作，明天，我们全 体师生将齐聚空中课堂，共同开启线上的教与学。面对新问题， 新技术，家长您如何陪伴孩子共度一段有意义的亲子时光如何更 好地促进孩子成长这是需要我们共同探讨的课题。今天，我与大 家交流的内容是《战“疫”当前，我们与孩子共同成长》，希望 能给大家一些启发和帮助.
一、在线教学家长的配合尤为重要
各位家长：您是否思考过在线教学和以往在学校学习有哪些 不同我疏理了一下共有四个变化：一是学习环境变了。学生的学 习，从学校回到家庭，面对的是电脑屏幕。二是组织方式变了。
学生居家学习，老师看不到全部学生的面容，从表情上无法和学 生实时互动，从语言上无法与学生及时沟通，从感情上也无法和 学生面对面交流，无法实现学校班级里的师生、生生的交流、互 动与生成。三是教学关系变了。居家学习，事实上已离开了教师 的直接管控，也没有了往常同学之间的互学赶帮的那种学习氛
围。四是管理方式变了。居家学习，小学生的自控力不强，没有 课堂上教师纪律的约束，的确容易分散精力，影响学习质量。这 些变化对教师、家长提出了更高的要求，面临的困难和挑战也是 相当严峻的。开设空中课堂，我们有部分老师不具备条件，但她 们想方设法，创造条件购买电脑、手机、上宽带、最大限度地满 足教学的需要。日前，我们东风小学的每一位老师都在尽自己最 大的努力去工作。一场抗疫的战斗将班主任从休假中惊醒，从此 便没有了白天和黄昏。统计外出信息，了解健康状况；电话问、 微信呼，问得急、等得焦；个别不在服务区的孩子更是让班主任 揪心。一次次给家长发信息，一次次要求汇报体温。看文件、查 资料、勤宣传，常叮咛。微信群、朋友圈、美篇、抖音齐上阵。
所有的老师为了认真上好每一节课，她们下钉钉、学钉钉、教钉 钉、用钉钉；制课件、录微课、发通知、批作业；练视频、开直 播、手机电脑同上线。我们全力以赴，攻坚克难，使出洪荒之力， 精心做好准备。尽管如此，老师要远程管理一个班级甚至几个班 级的学生，确实没办法对所有学生都能面面俱到，学生是否都能 够按照课程计划，按时参与学习活动，完成学习任务，学习的效 果如何有无以学习为借口在手机、平板或电脑上做其他事情老师 没有千里眼，不是超人，无法进行全方位监控，仅仅依靠打卡， 作业完成，有限的交流互动很难掌握，所以学生居家学习、线上 听课，学业的完成情况和学习质量的高低就与家长的配合至关重 要。明天开始老师变成了“主播”，希望家长当好“助教”，与
学校携手教育好我们的孩子。我想各位家长也都很清楚：教育好 孩子是家长最重要的事业，这也是最有意义的事情。
二、希望家长给孩子当一段时间的同学
学校即将开设空中课堂进行线上授课，让学习变成了全新的 方式。您准备好怎样陪伴孩子了吗是命令式、干预式、压制式的 强迫孩子学习呢还是一方面要求学生看书、做作业、线上线下的 学习，而家长却是整天玩手机、看电视、睡觉无所事事、无聊至 极的打发时光我看都不合适。学习是个苦差事，学生本来是要在 大自然里活蹦乱跳的学习生活，现在在家里已经封闭了一个多月 的时间，眼看要开学了，却依然还要待在家里并且又增加了学习 任务，而且是自己看自己听自己学。对小小年纪的孩子而言确实 是一个严峻的考验。那么能不能经得起考验就要看我们各位家长 的表现了。
我认为家长不能把学习当做孩子一个人的事，而是应当作为 全家的一件大事共同来抓。大家都知道把孩子培养成功是我们做 家长的最大成功！既然眼下我们宅在家里，我们为什么不把主要 精力和时间投入到对孩子的学习和教育当中呢有人说教育不要 输在起跑线上，眼下我要说教育不要输在“病毒疫情里”。
我建议近期各位家长都要给孩子当一段时间的同学，我说的 是真正意义上的同学。和孩子一起制定可行的学习计划、作息时
间和课程安排，安排好每一天的学习内容，根据孩子的薄弱学科 进行查漏补缺。不同学科内容不同，语文要多读多背，数学要多 学多练，英语要多记多写。最好列出计划清单，具体到什么时间 学习，什么时间休息。和孩子一起看书、讨论学习内容。同时要 寓学于乐，把学习、游戏、身体锻炼结合起来，把课内课外结合 起来。比如模仿中央电视台在家里组织诗词大会、成语大会、中 国地名大会等。也可以开一些辩论会，让学生在辩论和讨论中明 辨事理、弘扬真善美，鞭挞假丑恶。也可以利用教材里的内容和 孩子一起出题，编排活动方案。比如家长可以设计时事课堂。眼 前正在发生的一切，无疑是一本生动而深刻的教科书。特殊时期， 防控疫情，每一个人都在“战斗”，孩子们按时收看早、午、晚 间时政新闻，对正在发生的疫情学会正确地理解和观察。引导孩 子对待突发事件，懂得身先士卒、救死扶伤、挺身而出的伟大与 光荣；思辨逃避放弃、贻误时机、敷衍了事的利己主义。成就小 我，超越大爱，明理善思，利用鲜活的生活教材，弘扬社会美德， 加强生命教育、家国情怀与社会责任教育。
家长朋友们：如果您以同学的身份参与到孩子的学习活动当 中，肯定会有几下好处：
一是孩子学习不孤单有趣味有活力；二是家长的主动学习、 主动参与，引领带动了孩子学习的自觉性和主动性，三是提高了 孩子自学和会学的能力，四是达到了与孩子交流沟通、增进感情、
和谐亲子关系的愿望。
三、希望家校之间建立顺畅的沟通模式
有位教育家说过这样一句话：“办好学校，离不开家长的配 合；培养优秀的孩子，更是离不开老师和家长之间的相互理解和 配合。”生活中，我们通过观察那些优秀的孩子不难发现，他们 的父母都有一个共同点：就是与学校和老师沟通顺畅，并且积极 配合老师的工作。家长和老师，作为孩子成长路上最重要的人， 有着相同的责任和使命。父母的重视程度以及支持力度，决定了 孩子的发展。只要家长和老师协调一致，才能形成教育的合力， 发挥最大的效力。日本教育家多湖辉曾分享过一个故事：有位植 物学家的儿子拿着一株不知名的小草请教老师，但是老师不认 识。于是，老师就和颜悦色地对孩子说：“你的父亲是一个著名 的植物学家，你可以去请教他，老师也想知道小草的秘密。”第 二天，孩子又来找老师了，对老师说：“爸爸说了，他也不知道 小草的秘密。他还说，老师您一定知道，只是一时忘记了。”孩 子说完后，顺手把爸爸写的一封信交给了老师。老师打开信，信 里详细地写明了小草的名称和特性。这封信最后还附有一句话：
希望这个问题由老师您来回答，想必更为妥当。这位家长的做法 非常高明，他降低了自己的身份支持老师，帮助老师塑造在孩子 心目中的形象，让老师的形象在孩子心中高大起来，从而能够更 加尊重、信任老师。其实这也是在支持孩子，让老师满怀激情地
投入到对自己孩子的教育中去。家长和老师始终站在同一立场， 在这样的环境下，孩子的成长方向会更加明确。请各位家长记住：
教育孩子的路上，需要您和老师肩并肩！不论何时，老师和家长 的目标是一致的。有人说，家长和老师相遇，是一场爱与信任的 邂逅，老师和家长对孩子的爱，是一样的；渴望孩子成才的心， 是一样的。老师或许是这个世界上除了家长之外，最爱孩子的人。
疫情当前，有的孩子心理上会出现一些不适的现象，直接影 响到学习和生活。家长平时应注意观察孩子的动向，如发现孩子 精神状态不好，吃饭睡觉不香、注意力不集中等异常表现，要及 时与老师联系，以便有针对性地进行教育。
老师也可以通过视频等方式进行“远程家访”，策划一些在 线班会等活动，邀请家长指导、观摩，让家长更深入地参与到孩 子的学习生活中来，跟老师之间建立常态的沟通模式。
班主任是班级群里的群主，我们家长要及时与班主任互通情 报、互递信息、相互启发、相互补充，使教育形成“合力”和“向 心力”。疫情再严重，总能战胜它！可孩子成绩落后，影响的是 未来和前程！
四、希望家长科学引导孩子成长
我们家长要切忌拔苗助长、急功近利。孩子第一次长时间在 家里看书、线上学习。新的学习形式和学习方法不见得每一个孩
子都适应。希望家长当好孩子同学和朋友的角色。
不要一看到孩子学习不主动、方法不对路、成效不理想就转 换了角色，拿出家长的架势和权威训斥、苛求孩子。这样做会适 得其反、欲速则不达，反而会破坏了家庭教育的和谐氛围。一切 以鼓励、沟通、引导和以身作则为主。
恩格斯说：“一个聪明的民族，从灾难和错误中学到的东西 比平时要多得多。”我希望在病毒肆虐的今天，家长朋友们要把 不利转化为有利，陪伴孩子一起读书学习。少年强则国强，国强 则病毒灭。
五、希望家长向孩子传递正能量
疫情来袭，孩子们还要居家一个月，那怎样能更好地利用这 段时间，让孩子从这场“灾难”中获得更多的正能量呢家长的言 传身教至关重要。
1、你影响着孩子的未来。病毒会传染，让一个个人经受磨 难，品格会传承，让一代代人更加坚强。每一个人都应该是自己 孩子的老师，每一个人要成为自己孩子的榜样。在这个特殊时期， 孩子们会变得更敏感，他们会努力捕捉每一个信号，解读每一个 表情，洞察每一个景象。你外出买菜，为家人冒着风险；你闭门 不出，为生活守候希望；你服务社区，为社会贡献力量。
你的一举一动、一言一行、一颦一笑，都在向孩子们言传身 教。每一个孩子，在家长的陪伴下耳濡目染、经历成长。
打开电视，与病患共情，你默默流下的泪水，会化为孩子心 中的悲悯；推开窗户，向瘟疫挑战，你紧紧握住的拳头，会化为 孩子人生的力量。
你迷惘，孩子们可能更迷惘。你的惊疑，或给孩子们造成困 扰；你的畏怯，或给孩子们带来恐慌。你沉浸其中的抱怨，会成 为孩子们成长之中的魔咒；你无法自拔的消极，会成为孩子们面 对生活的无望。
你的思维，可能就是孩子未来的思维；你的胸怀，可能就是 孩子未来的胸怀；你的态度，可能就是孩子未来的态度；你的方 式，可能就是孩子未来的方式。你怎样，孩子怎样，未来就会怎 样。
乐观豁达会传承，坚韧不拔会传承，与人为善会传承，幽默 风趣会传承。――给孩子最好的教育就是，用自己的行动去体现 什么是正确的人生观、价值观、世界观，用自己的人生去诠释什 么是道德、良知、信仰。希望您播下真善美的火种，把孩子的心 点亮。
2、教育就发生在家里
疫情期间，让每一个孩子体会到，窗外风起云涌，家是为你 遮风挡雨的港湾，家是世界上最温暖的地方。教育就发生在家里。
让孩子们和你一起铺床、洗衣、摘菜，体会生活的琐碎，以及琐 碎里的勤劳、细致；让孩子们和你一起分享、感动、悲悯，感受 世事的变幻，以及变幻里的从容、善良。
告诉孩子，有些家庭不能团聚，孩子们的爸爸妈妈在防控一 线，正因为他们的不懈付出，才有我们此刻的安详；有些家庭遭 遇不幸，他们需要爱，需要我们提供更多的帮助，去温暖他们的 心房。
很多年后，当孩子回想这一幕，在危机四伏的日子里，一家 人抱团取暖，相互体贴，相濡以沫，一起体会爱，一起约定，为 社会、为更多的人付出更多的爱。这个约定，值得永远铭记。这 段时光，值得永生珍藏。每一个家庭都是一所学校。亲爱的家长， 您是孩子最好的老师，请做好孩子一辈子的榜样。
六、分享给予家长的几个建议：
从此刻起：您要多鼓励、赞美孩子，而不是批评、指责、埋 怨孩子。因为只有鼓励和赞美才能带给孩子自信和力量，批评、 指责、埋怨只是在发泄您的情绪，伤害孩子的心灵；
从此刻起：您要多聆听孩子的心声，而不是急于评断孩子。
因为聆听才是最好的沟通。
从此刻起：您要学会蹲下来与孩子平等沟通，而不是居高临 下的指使孩子。因为强制打压只会带来孩子更强烈的叛逆和反 抗；
从此刻起：您要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩 子。因为只有真正的陪伴才能让孩子感受到爱的温暖；
从此刻起：您要控制自己的情绪，和孩子一起安静和平地处 理好每一个当下。因为脾气和暴力只代表我的无能和对孩子的伤 害；
从此刻起：您要积极主动地处理好与爱人的关系，创造一个 和谐的家庭环境，绝不让夫妻矛盾影响和伤害到孩子，因为只有 夫妻关系和睦才是对孩子最大的爱；
从此刻起：您要多为孩子种善因，行善事。因为种善因，方 能结善果，积善之家必有余庆，积恶之家必有余秧；
从此刻起：您要成为孩子生命中最好的朋友，最亲密的伙伴， 最慈爱的爸爸(妈妈)！
最后，希望您去好好的陪伴孩子吧，用“心”去面对真实的 自己，用“爱”和“行动”赋予这场陪伴最真正的内核。
愿大家安心在家、勤奋学习、共育和谐之家，共享天伦之乐。
谢谢！
疫情期间家长会发言稿
11
篇五：线上家长会发言稿
篇六：线上家长会发言稿
疫情线上家长会发言稿
导读：尊敬的各位家长朋友们：
当前我们祖国母亲正经历着一场特殊的磨难，一场与病毒进行的 没有硝烟的战争，但只要全国人民众志成城，定能共克时艰。为了全 面应对疫情防控，我们积极响应桦南县教育局“停课不停学”的号召， 认真安排部署了各项教育教学工作，明天，我们全体师生将齐聚空中 课堂，共同开启线上的教与学。面对新问题，新技术，家长您如何陪 伴孩子共度一段有意义的亲子时光？如何更好地促进孩子成长？这 是需要我们共同探讨的课题。今天，我与大家交流的内容是《战“疫” 当前，我们与孩子共同成长》，希望能给大家一些启发和帮助. 一、在线教学家长的配合尤为重要 各位家长：您是否思考过在线教学和以往在学校学习有哪些不同？ 我疏理了一下共有四个变化：一是学习环境变了。学生的学习，从学 校回到家庭，面对的是电脑屏幕。二是组织方式变了。学生居家学习， 老师看不到全部学生的面容，从表情上无法和学生实时互动，从语言 上无法与学生及时沟通，从感情上也无法和学生面对面交流，无法实 现学校班级里的师生、生生的交流、互动与生成。三是教学关系变了。
居家学习，事实上已离开了教师的直接管控，也没有了往常同学之间 的互学赶帮的那种学习氛围。四是管理方式变了。居家学习，小学生 的自控力不强，没有课堂上教师纪律的约束，的确容易分散精力，影 响学习质量。这些变化对教师、家长提出了更高的要求，面临的困难
和挑战也是相当严峻的。开设空中课堂，我们有部分老师不具备条件， 但她们想方设法，创造条件购买电脑、手机、上宽带、最大限度地满 足教学的需要。日前，我们东风小学的每一位老师都在尽自己最大的 努力去工作。一场抗疫的战斗将班主任从休假中惊醒，从此便没有了 白天和黄昏。统计外出信息，了解健康状况；电话问、微信呼，问得 急、等得焦；个别不在服务区的孩子更是让班主任揪心。一次次给家 长发信息，一次次要求汇报体温。看文件、查资料、勤宣传，常叮咛。
微信群、朋友圈、美篇、抖音齐上阵。所有的老师为了认真上好每一 节课，她们下钉钉、学钉钉、教钉钉、用钉钉；制课件、录微课、发 通知、批作业；练视频、开直播、手机电脑同上线。我们全力以赴， 攻坚克难，使出洪荒之力，精心做好准备。尽管如此，老师要远程管 理一个班级甚至几个班级的学生，确实没办法对所有学生都能面面俱 到，学生是否都能够按照课程计划，按时参与学习活动，完成学习任 务，学习的效果如何？有无以学习为借口在手机、平板或电脑上做其 他事情？老师没有千里眼，不是超人，无法进行全方位监控，仅仅依 靠打卡，作业完成，有限的交流互动很难掌握，所以学生居家学习、 线上听课，学业的完成情况和学习质量的高低就与家长的配合至关重 要。明天开始老师变成了“主播”，希望家长当好“助教”，与学校 携手教育好我们的孩子。我想各位家长也都很清楚：教育好孩子是家 长最重要的事业，这也是最有意义的事情。
二、希望家长给孩子当一段时间的同学
学校即将开设空中课堂进行线上授课，让学习变成了全新的方式。
您准备好怎样陪伴孩子了吗？是命令式、干预式、压制式的强迫孩子 学习呢？还是一方面要求学生看书、做作业、线上线下的学习，而家 长却是整天玩手机、看电视、睡觉无所事事、无聊至极的打发时光？ 我看都不合适。学习是个苦差事，学生本来是要在大自然里活蹦乱跳 的学习生活，现在在家里已经封闭了一个多月的时间，眼看要开学了， 却依然还要待在家里并且又增加了学习任务，而且是自己看自己听自 己学。对小小年纪的孩子而言确实是一个严峻的考验。那么能不能经 得起考验就要看我们各位家长的表现了。
我认为家长不能把学习当做孩子一个人的事，而是应当作为全家 的一件大事共同来抓。大家都知道把孩子培养成功是我们做家长的最 大成功！既然眼下我们宅在家里，我们为什么不把主要精力和时间投 入到对孩子的学习和教育当中呢？有人说教育不要输在起跑线上，眼 下我要说教育不要输在“病毒疫情里”。
我建议近期各位家长都要给孩子当一段时间的同学，我说的是真 正意义上的同学。和孩子一起制定可行的学习计划、作息时间和课程 安排，安排好每一天的学习内容，根据孩子的薄弱学科进行查漏补缺。
不同学科内容不同，语文要多读多背，数学要多学多练，英语要多记 多写。最好列出计划清单，具体到什么时间学习，什么时间休息。和 孩子一起看书、讨论学习内容。同时要寓学于乐，把学习、游戏、身 体锻炼结合起来，把课内课外结合起来。比如模仿中央电视台在家里
组织诗词大会、成语大会、中国地名大会等。也可以开一些辩论会， 让学生在辩论和讨论中明辨事理、弘扬真善美，鞭挞假丑恶。也可以 利用教材里的内容和孩子一起出题，编排活动方案。比如家长可以设 计时事课堂。眼前正在发生的一切，无疑是一本生动而深刻的教科书。
特殊时期，防控疫情，每一个人都在“战斗”，孩子们按时收看早、 午、晚间时政新闻，对正在发生的疫情学会正确地理解和观察。引导 孩子对待突发事件，懂得身先士卒、救死扶伤、挺身而出的伟大与光 荣；思辨逃避放弃、贻误时机、敷衍了事的利己主义。成就小我，超 越大爱，明理善思，利用鲜活的生活教材，弘扬社会美德，加强生命 教育、家国情怀与社会责任教育。
家长朋友们：如果您以同学的身份参与到孩子的学习活动当中， 肯定会有几下好处：
一是孩子学习不孤单有趣味有活力；二是家长的主动学习、主动 参与，引领带动了孩子学习的自觉性和主动性，三是提高了孩子自学 和会学的能力，四是达到了与孩子交流沟通、增进感情、和谐亲子关 系的愿望。
三、希望家校之间建立顺畅的沟通模式 有位教育家说过这样一句话：“办好学校，离不开家长的配合；
培养优秀的孩子，更是离不开老师和家长之间的相互理解和配合。” 生活中，我们通过观察那些优秀的孩子不难发现，他们的父母都有一 个共同点：就是与学校和老师沟通顺畅，并且积极配合老师的工作。
家长和老师，作为孩子成长路上最重要的人，有着相同的责任和使命。
父母的重视程度以及支持力度，决定了孩子的发展。只要家长和老师 协调一致，才能形成教育的'合力，发挥最大的效力。日本教育家多 湖辉曾分享过一个故事：有位植物学家的儿子拿着一株不知名的小草 请教老师，但是老师不认识。于是，老师就和颜悦色地对孩子说：“你 的父亲是一个著名的植物学家，你可以去请教他，老师也想知道小草 的秘密。”第二天，孩子又来找老师了，对老师说：“爸爸说了，他 也不知道小草的秘密。他还说，老师您一定知道，只是一时忘记了。” 孩子说完后，顺手把爸爸写的一封信交给了老师。老师打开信，信里 详细地写明了小草的名称和特性。这封信最后还附有一句话：希望这 个问题由老师您来回答，想必更为妥当。这位家长的做法非常高明， 他降低了自己的身份支持老师，帮助老师塑造在孩子心目中的形象， 让老师的形象在孩子心中高大起来，从而能够更加尊重、信任老师。
其实这也是在支持孩子，让老师满怀激情地投入到对自己孩子的教育 中去。家长和老师始终站在同一立场，在这样的环境下，孩子的成长 方向会更加明确。请各位家长记住：教育孩子的路上，需要您和老师 肩并肩！不论何时，老师和家长的目标是一致的。有人说，家长和老 师相遇，是一场爱与信任的邂逅，老师和家长对孩子的爱，是一样的；
渴望孩子成才的心，是一样的。老师或许是这个世界上除了家长之外， 最爱孩子的人。
疫情当前，有的孩子心理上会出现一些不适的现象，直接影响到
学习和生活。家长平时应注意观察孩子的动向，如发现孩子精神状态 不好，吃饭睡觉不香、注意力不集中等异常表现，要及时与老师联系， 以便有针对性地进行教育。
老师也可以通过视频等方式进行“远程家访”，策划一些在线班 会等活动，邀请家长指导、观摩，让家长更深入地参与到孩子的学习 生活中来，跟老师之间建立常态的沟通模式。
班主任是班级群里的群主，我们家长要及时与班主任互通情报、 互递信息、相互启发、相互补充，使教育形成“合力”和“向心力”。
疫情再严重，总能战胜它！可孩子成绩落后，影响的是未来和前程！
四、希望家长科学引导孩子成长 我们家长要切忌拔苗助长、急功近利。孩子第一次长时间在家里 看书、线上学习。新的学习形式和学习方法不见得每一个孩子都适应。
希望家长当好孩子同学和朋友的角色。
不要一看到孩子学习不主动、方法不对路、成效不理想就转换了 角色，拿出家长的架势和权威训斥、苛求孩子。这样做会适得其反、 欲速则不达，反而会破坏了家庭教育的和谐氛围。一切以鼓励、沟通、 引导和以身作则为主。
恩格斯说：“一个聪明的民族，从灾难和错误中学到的东西比平 时要多得多。”我希望在病毒肆虐的今天，家长朋友们要把不利转化 为有利，陪伴孩子一起读书学习。少年强则国强，国强则病毒灭。
五、希望家长向孩子传递正能量
疫情来袭，孩子们还要居家一个月，那怎样能更好地利用这段时 间，让孩子从这场“灾难”中获得更多的正能量呢？家长的言传身教 至关重要。
1、你影响着孩子的未来。病毒会传染，让一个个人经受磨难， 品格会传承，让一代代人更加坚强。每一个人都应该是自己孩子的老 师，每一个人要成为自己孩子的榜样。在这个特殊时期，孩子们会变 得更敏感，他们会努力捕捉每一个信号，解读每一个表情，洞察每一 个景象。你外出买菜，为家人冒着风险；你闭门不出，为生活守候希 望；你服务社区，为社会贡献力量。
你的一举一动、一言一行、一颦一笑，都在向孩子们言传身教。
每一个孩子，在家长的陪伴下耳濡目染、经历成长。
打开电视，与病患共情，你默默流下的泪水，会化为孩子心中的 悲悯；推开窗户，向瘟疫挑战，你紧紧握住的拳头，会化为孩子人生 的力量。
你迷惘，孩子们可能更迷惘。你的惊疑，或给孩子们造成困扰；
你的畏怯，或给孩子们带来恐慌。你沉浸其中的抱怨，会成为孩子们 成长之中的魔咒；你无法自拔的消极，会成为孩子们面对生活的无望。
你的思维，可能就是孩子未来的思维；你的胸怀，可能就是孩子 未来的胸怀；你的态度，可能就是孩子未来的态度；你的方式，可能 就是孩子未来的方式。你怎样，孩子怎样，未来就会怎样。
乐观豁达会传承，坚韧不拔会传承，与人为善会传承，幽默风趣
会传承。――给孩子最好的教育就是，用自己的行动去体现什么是正 确的人生观、价值观、世界观，用自己的人生去诠释什么是道德、良 知、信仰。希望您播下真善美的火种，把孩子的心点亮。
2、教育就发生在家里 疫情期间，让每一个孩子体会到，窗外风起云涌，家是为你遮风 挡雨的港湾，家是世界上最温暖的地方。教育就发生在家里。让孩子 们和你一起铺床、洗衣、摘菜，体会生活的琐碎，以及琐碎里的勤劳、 细致；让孩子们和你一起分享、感动、悲悯，感受世事的变幻，以及 变幻里的从容、善良。
告诉孩子，有些家庭不能团聚，孩子们的爸爸妈妈在防控一线， 正因为他们的不懈付出，才有我们此刻的安详；有些家庭遭遇不幸， 他们需要爱，需要我们提供更多的帮助，去温暖他们的心房。
很多年后，当孩子回想这一幕，在危机四伏的日子里，一家人抱 团取暖，相互体贴，相濡以沫，一起体会爱，一起约定，为社会、为 更多的人付出更多的爱。这个约定，值得永远铭记。这段时光，值得 永生珍藏。每一个家庭都是一所学校。亲爱的家长，您是孩子最好的 老师，请做好孩子一辈子的榜样。
六、分享给予家长的几个建议：
从此刻起：您要多鼓励、赞美孩子，而不是批评、指责、埋怨孩 子。因为只有鼓励和赞美才能带给孩子自信和力量，批评、指责、埋 怨只是在发泄您的情绪，伤害孩子的心灵；
从此刻起：您要多聆听孩子的心声，而不是急于评断孩子。因为 聆听才是最好的沟通。
从此刻起：您要学会蹲下来与孩子平等沟通，而不是居高临下的 指使孩子。因为强制打压只会带来孩子更强烈的叛逆和反抗；
从此刻起：您要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩子。
因为只有真正的陪伴才能让孩子感受到爱的温暖；
从此刻起：您要控制自己的情绪，和孩子一起安静和平地处理好 每一个当下。因为脾气和暴力只代表我的无能和对孩子的伤害；
从此刻起：您要积极主动地处理好与爱人的关系，创造一个和谐 的家庭环境，绝不让夫妻矛盾影响和伤害到孩子，因为只有夫妻关系 和睦才是对孩子最大的爱；
从此刻起：您要多为孩子种善因，行善事。因为种善因，方能结 善果，积善之家必有余庆，积恶之家必有余秧；
从此刻起：您要成为孩子生命中最好的朋友，最亲密的伙伴，最 慈爱的爸爸(妈妈)！
最后，希望您去好好的陪伴孩子吧，用“心”去面对真实的自己， 用“爱”和“行动”赋予这场陪伴最真正的内核。
愿大家安心在家、勤奋学习、共育和谐之家，共享天伦之乐。谢 谢！ 【疫情线上家长会发言稿】 1.疫情班主任线上家长会发言稿
2.线上家长会发言稿 3.线上直播课家长会发言稿 4.疫情之下线上教学反思 5.疫情期间网络家长会发言稿 6.新冠疫情时期家长会发言稿 7.停课不停学线上家长会班主任发言稿 8.2020 疫情期间线上学习一周工作总结 9.疫情线上升旗仪式观后感
上文是关于疫情线上家长会发言稿，感谢您的阅读，希望对您有帮 助，谢谢
篇七：线上家长会发言稿
疫情期间线上家长会发言稿
尊敬的各位家长朋友们大家好：
当前我们祖国母亲正经历着一场特殊的磨难，一场与病毒进行的没有硝烟 的战争，但只要全国人民众志成城，定能共克时艰。
为了全面应对疫情防控，我们积极响应桦南县教育局“停课不停学”的号 召，认真安排部署了各项教育教学工作，明天，我们全体师生将齐聚空中课 堂，共同开启线上的教与学。面对新问题，新技术，家长您如何陪伴孩子共度 一段有意义的亲子时光？如何更好地促进孩子成长？这是需要我们共同探讨的 课题。今天，我与大家交流的内容是《战“疫”当前，我们与孩子共同成长》， 希望能给大家一些启发和帮助.
一、在线教学家长的配合 xx
各位家长：
您是否思考过在线教学和以往在学校学习有哪些不同？我疏理了一下共有 四个变化：
一是学习环境变了。学生的学习，从学校回到家庭，面对的是电脑屏幕。
二是组织方式变了。
学生居家学习，老师看不到全部学生的面容，从表情上无法和学生实时互 动，从语言上无法与学生及时沟通，从感情上也无法和学生面对面交流，无法 实现学校班级里的师生、生生的交流、互动与生成。三是教学关系变了。居家 学习，事实上已离开了教师的直接管控，也没有了往常同学之间的互学赶帮的 那种学习氛围。四是管理方式变了。居家学习，小学生的自控力不强，没有课 堂上教师纪律的约束，的确容易分散精力，影响学习质量。这些变化对教师、 家长提出了更高的要求，面临的困难和挑战也是相当严峻的。开设空中课堂， 我们有部分老师不具备条件，但她们想方设法，创造条件购买电脑、手机、上 宽带、最大限度地满足教学的需要。日前，我们东风小学的每一位老师都在尽 自己最大的努力去工作。一场抗疫的战斗将班主任从休假中惊醒，从此便没有
1/8
了白天和黄昏。统计外出信息，了解健康状况；电话问、微信呼，问得急、等 得焦；个别不在服务区的孩子更是让班主任揪心。
一次次给家长发信息，一次次要求汇报体温。看文件、查资料、勤宣传， 常叮咛。微信群、朋友圈、美篇、抖音齐上阵。所有的老师为了认真上好每一 节课，她们下钉钉、学钉钉、教钉钉、用钉钉；制课件、录微课、发通知、批 作业；练视频、开直播、手机电脑同上线。我们全力以赴，攻坚克难，使出洪 荒之力，精心做好准备。尽管如此，老师要远程管理一个班级甚至几个班级的 学生，确实没办法对所有学生都能面面俱到，学生是否都能够按照课程计划， 按时参与学习活动，完成学习任务，学习的效果如何？有无以学习为借口在手 机、平板或电脑上做其他事情？老师没有千里眼，不是超人，无法进行全方位 监控，仅仅依靠打卡，作业完成，有限的交流互动很难掌握，所以学生居家学 习、线上听课，学业的完成情况和学习质量的高低就与家长的配合至关重要。
明天开始老师变成了“主播”，希望家长当好“助教”，与学校携手教育好我们的孩 子。我想各位家长也都很清楚：
教育好孩子是家长最重要的事业，这也是最有意义的事情。
二、希望家长给孩子当一段时间的同学
学校即将开设空中课堂进行线上授课，让学习变成了全新的方式。您准备 好怎样陪伴孩子了吗？是命令式、干预式、压制式的强迫孩子学习呢？还是一 方面要求学生看书、做作业、线上线下的学习，而家长却是整天玩手机、看电 视、睡觉无所事事、无聊至极的打发时光？我看都不合适。学习是个苦差事， 学生本来是要在大自然里活蹦乱跳的学习生活，现在在家里已经封闭了一个多 月的时间，眼看要开学了，却依然还要待在家里并且又增加了学习任务，而且 是自己看自己听自己学。对小小年纪的孩子而言确实是一个严峻的考验。那么 能不能经得起考验就要看我们各位家长的表现了。
我认为家长不能把学习当做孩子一个人的事，而是应当作为全家的一件大 事共同来抓。大家都知道把孩子培养成功是我们做家长的最大成功！既然眼下 我们宅在家里，我们为什么不把主要精力和时间投入到对孩子的学习和教育当 中呢？有人说教育不要输在起跑线上，眼下我要说教育不要输在“病毒疫情 里”。
2/8
我建议近期各位家长都要给孩子当一段时间的同学，我说的是真正意义上 的同学。和孩子一起制定可行的学习计划、作息时间和课程安排，安排好每一 天的学习内容，根据孩子的薄弱学科进行查漏补缺。不同学科内容不同，语文 要多读多背，数学要多学多练，英语要多记多写。最好列出计划清单，具体到 什么时间学习，什么时间休息。和孩子一起看书、讨论学习内容。同时要寓学 于乐，把学习、游戏、身体锻炼结合起来，把课内课外结合起来。比如模仿中 央电视台在家里组织诗词大会、成语大会、中国地名大会等。也可以开一些辩 论会，让学生在辩论和讨论中明辨事理、弘扬真善美，鞭挞假丑恶。也可以利 用教材里的内容和孩子一起出题，编排活动方案。比如家长可以设计时事课 堂。眼前正在发生的一切，无疑是一本生动而深刻的教科书。特殊时期，防控 疫情，每一个人都在“战斗”，孩子们按时收看早、午、晚间时政新闻，对正在 发生的疫情学会正确地理解和观察。引导孩子对待突发事件，懂得身先士卒、 救死扶伤、挺身而出的伟大与光荣；思辨逃避放弃、贻误时机、敷衍了事的利 己主义。成就小我，超越大爱，明理善思，利用鲜活的生活教材，弘扬社会美 德，加强生命教育、家国情怀与社会责任教育。
家长朋友们：
如果您以同学的身份参与到孩子的学习活动当中，肯定会有几下好处：
一是孩子学习不孤单有趣味有活力；二是家长的主动学习、主动参与，引 领带动了孩子学习的自觉性和主动性，三是提高了孩子自学和会学的能力，四 是达到了与孩子交流沟通、增进感情、和谐亲子关系的愿望。
三、希望家校之间建立顺畅的沟通模式
有位教育家说过这样一句话：
“办好学校，离不开家长的配合；培养优秀的孩子，更是离不开老师和家长 之间的相互理解和配合。”生活中，我们通过观察那些优秀的孩子不难发现，他 们的父母都有一个共同点：
就是与学校和老师沟通顺畅，并且积极配合老师的工作。家长和老师，作 为孩子成长路上最重要的人，有着相同的责任和使命。父母的重视程度以及支
3/8
持力度，决定了孩子的发展。只要家长和老师协调一致，才能形成教育的合 力，发挥最大的效力。日本教育家多湖辉曾分享过一个故事：
有位植物学家的儿子拿着一株不知名的小草请教老师，但是老师不认识。
于是，老师就和颜悦色地对孩子说：
“你的父亲是一个著名的植物学家，你可以去请教他，老师也想知道小草的 秘密。”第二天，孩子又来找老师了，对老师说：
“爸爸说了，他也不知道小草的秘密。他还说，老师您一定知道，只是一时 忘记了。”孩子说完后，顺手把爸爸写的一封信交给了老师。老师打开信，信里 详细地写明了小草的名称和特性。这封信最后还附有一句话：
希望这个问题由老师您来回答，想必更为妥当。这位家长的做法非常高 明，他降低了自己的身份支持老师，帮助老师塑造在孩子心目中的形象，让老 师的形象在孩子心中高大起来，从而能够更加尊重、信任老师。其实这也是在 支持孩子，让老师满怀激情地投入到对自己孩子的教育中去。家长和老师始终 站在同一立场，在这样的环境下，孩子的成长方向会更加明确。请各位家长记 住：
教育孩子的路上，需要您和老师肩并肩！不论何时，老师和家长的目标是 一致的。有人说，家长和老师相遇，是一场爱与信任的邂逅，老师和家长对孩 子的爱，是一样的；渴望孩子成才的心，是一样的。老师或许是这个世界上除 了家长之外，最爱孩子的人。
疫情当前，有的孩子心理上会出现一些不适的现象，直接影响到学习和生 活。家长平时应注意观察孩子的动向，如发现孩子精神状态不好，吃饭睡觉不 香、注意力不集中等异常表现，要及时与老师联系，以便有针对性地进行教 育。
老师也可以通过视频等方式进行“远程家访”，策划一些在线班会等活动， 邀请家长指导、观摩，让家长更深入地参与到孩子的学习生活中来，跟老师之 间建立常态的沟通模式。
4/8
班主任是班级群里的群主，我们家长要及时与班主任互通情报、互递信 息、相互启发、相互补充，使教育形成“合力”和“向心力”。疫情再严重，总能战 胜它！可孩子成绩落后，影响的是未来和前程！
四、希望家长科学引导孩子成长
我们家长要切忌拔苗助长、急功近利。孩子第一次长时间在家里看书、线 上学习。新的学习形式和学习方法不见得每一个孩子都适应。希望家长当好孩 子同学和朋友的角色。
不要一看到孩子学习不主动、方法不对路、成效不理想就转换了角色，拿 出家长的架势和权威训斥、苛求孩子。这样做会适得其反、欲速则不达，反而 会破坏了家庭教育的和谐氛围。一切以鼓励、沟通、引导和以身作则为主。
xx 说：
“一个聪明的民族，从灾难和错误中学到的东西比平时要多得多。”我希望 在病毒肆虐的今天，家长朋友们要把不利转化为有利，陪伴孩子一起读书学 习。少年强则国强，国强则病毒灭。
五、希望家长向孩子传递正能量
疫情来袭，孩子们还要居家一个月，那怎样能更好地利用这段时间，让孩 子从这场“灾难”中获得更多的正能量呢？家长的言传身教至关重要。
1、你影响着孩子的未来。病毒会传染，让一个个人经受磨难，品格会传 承，让一代代人更加坚强。每一个人都应该是自己孩子的老师，每一个人要成 为自己孩子的榜样。在这个特殊时期，孩子们会变得更敏感，他们会努力捕捉 每一个信号，解读每一个表情，洞察每一个景象。你外出买菜，为家人冒着风 险；你闭门不出，为生活守候希望；你服务社区，为社会贡献力量。你的一举 一动、一言一行、一颦一笑，都在向孩子们言传身教。每一个孩子，在家长的 陪伴下耳濡目染、经历成长。
打开电视，与病患共情，你默默流下的泪水，会化为孩子心中的悲悯；推 开窗户，向瘟疫挑战，你紧紧握住的拳头，会化为孩子人生的力量。
5/8
你迷惘，孩子们可能更迷惘。你的惊疑，或给孩子们造成困扰；你的畏 怯，或给孩子们带来恐慌。你沉浸其中的抱怨，会成为孩子们成长之中的魔 咒；你无法自拔的消极，会成为孩子们面对生活的无望。
你的思维，可能就是孩子未来的思维；你的胸怀，可能就是孩子未来的胸 怀；你的态度，可能就是孩子未来的态度；你的方式，可能就是孩子未来的方 式。你怎样，孩子怎样，未来就会怎样。
乐观豁达会传承，坚韧不拔会传承，与人为善会传承，幽默风趣会传 承。――给孩子最好的教育就是，用自己的行动去体现什么是正确的人生观、 价值观、世界观，用自己的人生去诠释什么是道德、良知、信仰。希望您播下 真善美的火种，把孩子的心点亮。
2、教育就发生在家里 疫情期间，让每一个孩子体会到，窗外风起云涌，家是为你遮风挡雨的港 湾，家是世界上最温暖的地方。教育就发生在家里。
让孩子们和你一起铺床、洗衣、摘菜，体会生活的琐碎，以及琐碎里的勤 劳、细致；让孩子们和你一起分享、感动、悲悯，感受世事的变幻，以及变幻 里的从容、善良。
告诉孩子，有些家庭不能团聚，孩子们的爸爸妈妈在防控一线，正因为他 们的不懈付出，才有我们此刻的安详；有些家庭遭遇不幸，他们需要爱，需要 我们提供更多的帮助，去温暖他们的心房。
很多年后，当孩子回想这一幕，在危机四伏的日子里，一家人抱团取暖， 相互体贴，相濡以沫，一起体会爱，一起约定，为社会、为更多的人付出更多 的爱。这个约定，值得永远铭记。这段时光，值得永生珍藏。每一个家庭都是 一所学校。亲爱的家长，您是孩子最好的老师，请做好孩子一辈子的榜样。
六、分享给予家长的几个建议：
从此刻起：
6/8
您要多鼓励、赞美孩子，而不是批评、指责、埋怨孩子。因为只有鼓励和 赞美才能带给孩子自信和力量，批评、指责、埋怨只是在发泄您的情绪，伤害 孩子的心灵；
从此刻起：
您要多聆听孩子的心声，而不是急于评断孩子。
因为聆听才是最好的沟通。从此刻起：
您要学会蹲下来与孩子平等沟通，而不是居高临下的指使孩子。因为强制 打压只会带来孩子更强烈的叛逆和反抗；从此刻起：
您要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩子。因为只有真正的陪伴 才能让孩子感受到爱的温暖；
从此刻起：
您要控制自己的情绪，和孩子一起安静和平地处理好每一个当下。因为脾 气和暴力只代表我的无能和对孩子的伤害；
从此刻起：
您要积极主动地处理好与爱人的关系，创造一个和谐的家庭环境，绝不让 夫妻矛盾影响和伤害到孩子，因为只有夫妻关系和睦才是对孩子最大的爱；
从此刻起：
您要多为孩子种善因，行善事。因为种善因，方能结善果，积善之家必有 余庆，积恶之家必有余秧；
从此刻起：
您要成为孩子生命中最好的朋友，最亲密的伙伴，最慈爱的爸爸(妈妈)！ 最后，希望您去好好的陪伴孩子吧，用“心”去面对真实的自己，用“爱”和 “行动”赋予这场陪伴最真正的内核。
7/8
愿大家安心在家、勤奋学习、共育和谐之家，共享天伦之乐。
xx！ 疫情期间家长会发言稿
8/8
篇八：线上家长会发言稿