xxx县创建全国县域义务教育优质均衡发展县自查自评报告（范文推荐）

下面是小编为大家整理的xxx县创建全国县域义务教育优质均衡发展县自查自评报告（范文推荐）,供大家参考。

xxx 县创建全国县域义务教育优质均衡发展县自查自评报告 推进县域义务教育优质均衡发展，是贯彻落实全国教育大会精神和习近平总书记重要讲话精神，推进教育优先发展的需要；是新时期贯彻落实党中央国务院全面建成小康社会的重要战略，满足广大人民群众对高质量教育需求的重要目标任务；是实现国家教育事业发展“十四五”规划目标的有力手段；是在实现县域义务教育基本均衡发展的基础上，走向更高水平、更加公平、更有质量的有效机制。一直以来，xxx 县委、县政府始终把义务教育优质均衡发展作为全县教育发展的重中之重来抓，着力探索区域教育均衡发展的新路子，加大投入，规范管理，深化改革，全力推进素质教育，义务教育呈现出又好又快发展的良好态势。现将我县推进义务教育优质均衡工作情况作如下报告：

　　 一、基本情况 xxx 县位于杭嘉湖平原东缘，濒临杭州湾，以“千年古县、滨海城市、湾区前沿、核电之源”著称。县域总面积 1072.63 平方公里，其中陆地面积 584.96 平方公里。全县辖 5 镇 4 街道，截至 2018 年户籍人口 38.21 万，常住人口 44.79 万人。

　　 近年来，xxx 县在中央和省、市各级领导的关心支持下，经济社会快速发展，综合实力显著增强，先后获得全国文化、科技、体育先进县，国家级生态县、园林县城、生态示范区，国家卫生县城，全国首批中欧城镇化伙伴关系示范区，省级卫生县城、示范文明县城、森林城市等称号。2018 年，全县实现地区生产总值 503.27 亿元；财政总收入 83.9 亿元，其中一般公共预算收入47.52 亿元；城镇居民人均可支配收入 59172 元，农村居民人均可支配收入 34853 元。为义务教育的优质均衡发展提供了有力的保障。2013 年通过首批全国义务教育发展基本均衡县认定，2015 年通过浙江省教育基本现代化县评估认定，2018 年通过全国义务教育优质均衡发展县省级督导评估。

　　 2019 学年，xxx 县义务教育阶段学校 34 所，其中小学 21 所（有 4 所学校有 2 个校区），初中 13 所，特殊教育学校 1 所，义务段在校学生 36156 人（其中：外来务工人员子女 14201人）。小学适龄儿童入学率、小学升初中比例、初中入学率 100%，初中三年巩固率为 99.65%。全县义务教育阶段中小学专任教师 2527 人，其中小学专任教师 1507 人，初中专任教师 1020人。小学生师比 16.5：1，初中生师比 11.06：1。

　　 二、主要指标完成情况 （一）县域内义务教育资源配置情况 我县 21 所小学、4 个校区、13 所初中每百名学生拥有高于规定学历教师数、每百名学生拥有县级及以上骨干教师数、每百名学生拥有体育、艺术(美术、音乐)专任教师数、生均教学及辅助用房面积、生均体育运动场馆面积、生均教学仪器设备值、每百名学生拥有网络多媒体教室数等 7 项指标，除了有 2 所学校各有一项指标达到评估标准的 85%以上外，其它学校 7 项指标均达到评估标准。具体情况详见表 1：

　　 表 1：xxx 县小学、初中资源配置基本情况 每百名学生拥有高于规定学历教师数 每百名学生拥有县级及以上骨干教师数 每百名学生拥有体育、艺术 (美术、音乐)专任教生均教学及辅助用房面积 （㎡） 生均体育运动场馆面积（㎡） 生均教学仪器设备值 (元) 每百名学生拥有网络多媒体教室数 综合评估 师数 L1 L2 L3 L4 L5 L6 L7 L8 小学 达标学校总数 25 25 25 24 25 25 25 25 达标学校比例（%） 100% 100% 100% 96% 100% 100% 100% 100% 初中 达标学校总数 13 13 13 13 12 13 13 13 达标学校比例（%） 100% 100% 100% 100% 92.31% 100% 100% 100% （二）县域内小学、初中校际均衡情况 按照《教育部关于印发<县域义务教育优质均衡发展督导评估办法>的通知》（教督〔2017〕6 号）的要求，对县域义务教育校际均衡情况主要通过每百名学生拥有高于规定学历教师数、每百名学生拥有县级及以上骨干教师数、每百名学生拥有体育、艺术(美术、音乐)专任教师数、生均教学及辅助用房面积、生均体育运动场馆面积、生均教学仪器设备值、每百名学生拥有网络多 媒体教室数七项指标的校际差异系数进行评价，要求小学校际差异系数小于或等于 0.50，初中均小于或等于 0.45。对照评价标准，我县小学、初中的以上七项指标的校际差异系数均达到评价的要求。具体情况如表 2：

　　 表 2：县域义务教育校际均衡情况 每百名学生拥有高于规定学历教师数 每百名学生拥有县级及以上骨干教师数 每百名学生拥有体育、艺术(美术、音乐)专任教师数 生均教学及辅助用房面积 （㎡） 生均体育运动场馆面积（㎡） 生均教学仪器设备值 (元) 每百名学生拥有网络多媒体教室数 综合 L1 L2 L3 L4 L5 L6 L7 L8 小学 全县平均值 5.99 1.83 1.16 6.45 9.50 2635.29 3.43 － 差异0.150 0.364 0.161 0.432 0.376 0.187 0.231 0.272 系数 初中 全县平均值 8.92 2.52 1.09 8.56 13.70 3439.68 3.81 － 差异系数 0.213 0.393 0.190 0.260 0.414 0.224 0.319 0.288 （三）县政府保障义务教育优质均衡发展情况 按照《教育部关于印发<县域义务教育优质均衡发展督导评估办法>的通知》（教督〔2017〕6 号）的要求，对政府保障程度进行评估，重点评估县级人民政府依法履职，落实国家有关法律、法规、政策要求，推进义务教育均衡发展和城乡一体化的工作成效等方面共 15 项指标。对照评估办法，15 项指标我县自评均为达标。具体情况如下：

　　 1.县域内义务教育学校规划布局合理，符合国家规定要求。

　　 【自评情况】为进一步优化全县教育资源布局，确保我县教育设施建设与教育事业的未来发展相适应，2013 年 8 月县政府根据我县区域产业结构和规划人口以及我县义务教育布局现状，修订完善了《xxx 县“2013—2016”年义务教育资源布局（建设）规划实施意见》（盐政办发〔2013〕114 号）。近五年我县投入近 9 亿元，积极实施和推进校安工程，抓好义务教育标准化学校建设，加快扩大县城教育资源，升级改造乡镇街道学校，先后完成了义务教育段 10 所农 村学校、2 所城镇学校迁建、新建和改扩建工程，目前，在建工程经济开发区九年一贯制学校新建、通元小学扩建工程等 2 个项目，努力实现城乡学校建设“牢固安全、功能完善、舒适美观、适度超前”的目标，促进教育高位“公平、均衡”，实现了城乡学校教育资源均衡的目标。

　　为了主动适应国家全面放开二孩政策及户籍制度改革等要求，我县根据 xxx 县县域总体规划、结合 xxx 县之前制定的教育规划文本、按照国家建设部《城市规划编制办法》和《浙江省村庄规划编制导则》及地方有关规定要求，已完成了《xxx 县中小学布局专项规划（修编）（2016-2030）》，努力实现城乡之间、校际之间和群体之间教育基本公共服务均等化。

　　 【自评结论】达标 2.县域内城乡义务教育学校建设标准统一、教师编制标准统一、生均公用经费基准定额统一、基本装备配置标准统一。

　　 【自评情况】2006 年 3 月，县政府出台了《关于加快农村教育改革发展的实施意见》（盐政发〔2006〕11 号）文件，明确实施“以县为主”的教育投入保障机制，我县从 2006 年起县域内城乡义务教育学校建设标准 统一、教师编制标准统一、生均公用经费基准定额统一、基本装备配置标准统一。学校建设由教育局后勤服务中心统筹规划、统一实施，教师编制由局人事科统一核准，教育装备由局后勤服务中心统一采购、统一验收、统一配发，生均公用经费由财政统一保障（2018 年义务教育生均公用经费基准定额分别为：小学 1000 元/生，初中1200 元/生，2019 年义务教育生均公用经费基准定额分别为：小学 1100 元/生，初中 1300 元/生）。

　　 【自评结论】达标 3.所有小学、初中每 12 个班级配备音乐、美术专用教室 1 间以上；其中，每间音乐专用教室面积不小于 96 平方米，每间美术专用教室面积不小于 90 平方米。督导评估认定工作规程调整为：近三年评估中，对于在 2016 年及之前规划并建成的学校，其音乐、美术专用教室单间使 用面积按分别不低于 73、67 平方米评估。

　　 【自评情况】我县所有小学、初中每 12 个班级配备音乐、美术专用教室 1 间以上；其中，音乐、美术专用教室单间使用面积分别不低于 73、67 平方米。

　　 【自评结论】达标 4.所有小学、初中规模不超过 2000 人，九年一贯制学校、十二年一贯制学校义务教育阶段规模不超过 2500 人。

　　 【自评情况】我县有三所小学超过 2000 人，分别是向阳小学、实验小学教育集团和滨海小学。这三所学校分别有两个校区，向阳小学分为南校区和北校区，其中南校区有 1935 人，北校区有 963 人；实验小学教育集团分为东校区和西校区，其中东校区有 1688 人，西校区有 1329人；滨海小学本部有 1808 人，乐平校区有 243 人。

　　 【自评结论】达标 5.小学、初中所有班级学生数分别不超过 45 人、50 人。

　　 【自评情况】我县超过 45 人的小学班级 0 个，超过 50 人的初中班级 0 个。

　　 【自评结论】达标 6.不足 100 名学生村小学和教学点按 100 名学生核定公用经费。

　　 【自评情况】我县无不足 100 名学生村小学和教学点。

　　 【自评结论】达标 7.特殊教育学校生均公用经费不低于 6000 元。

　　 【自评情况】为了进一步加快我县特殊教育事业的发展，营造有利于残疾儿童少年发展的社会氛围，全面构建特殊教育支持保障体系，2015 年 8 月我县出台了《xxx 县特殊教育提升工作计划》（盐政办发〔2015〕78 号），明确提出“提高特殊教育学校和随班就读生均预算内公用经费标准，达到同级普通学校生均公用经费的 10 倍以上”。

　　2018 年我县随班就读学生为 62 人，公用经费为 70.5 万元，生均公用经费为 11371 元；育才学校公用经费为 61.3 万元，学生数为 50 人，生均公用经费为 12260 元（分学段，按对应生均标准 10 倍保障公用经费）。2019年我县随班就读学生为 75 人（其中义务教育段学生 44 人），公用经费为 111.7 万元，生均公用经费为 14893 元；育才学校公用经费为 77.4 万元，学生数为 55 人（含社会福利院 28 人，其中义务教育段学生 21 人），生均公用经费为 14073 元（分学段，按对应生均标准 10 倍保障公用经费）。特殊教育学校生均公用经费均不低于 6000 元。

　　 【自评结论】达标 8.全县义务教育学校教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平，按规定足额核定教师绩效工资总量。

　　 【自评情况】我县 2018 年义务教育学校教师基本工资 38889 元（不含提高 10%部分），绩效工资 66109 元，考核奖等普发性奖金 58238 元，合计教师工资收入为 163236 元（不含提高 10%部分）；我县 2018 年公务员基本工资 35501 元；规范津贴补贴 46995 元；年终一次性奖金和考核奖等普发性奖金 80260 元，合计公务员工资收入 162756 元。2018 年我县公务员工资收入低于义务教育学校教师工资收入。

　　 【自评结论】达标 9.教师 5 年 360 学时培训完成率达到 100%。

　　 【自评情况】根据省教育厅要求，我县从 2011 年起出台政策，在全县开展教师专业发展培训，以五年为一个周期，要求一个周期内完成 360 学时培训。至 2016 年，我县已圆满完成第一轮培训，目前正开展第二轮的培训。近 5 年全县应参加培训教师 2453 人，完成培训学时的教师 2453 人，教师培训完成率 100%。

　　 【自评结论】达标 10.县级教育行政部门在核定的教职工编制总额和岗位总量内，统筹分配各校教职工编制和 岗位数量。

　　 【自评情况】我县根据需求，积极争取，在县编办核定的教职工编制总额和岗位总量内，统筹进行分配，确保学校教学工作的正常开展。

　　 【自评结论】达标 11.全县每年交流轮岗教师的比例不低于符合交流条件教师总数的 10%；其中，骨干教师不低于交流轮岗教师总数的 20%。

　　 【自评情况】我县从 2013 年起，在全县义务教育学校开展轮岗交流工作，出台了相关政策，规定了轮岗交流的范围、对象、类型和实施办法和形式，为推进轮岗交流工作的顺利开展，还将轮岗交流工作和职称评审、评先评优、名优教师评选等进行挂钩。为提高轮岗交流工作的实效性，每学年末，还对轮岗交流的对象进行考核，取得了较好的效果。2018 年度全县符合交流轮岗条件教师总数 528 名，交流轮岗教师 190 名，交流轮岗教师占符合交流轮岗条件教师总数的比例35.98%；交流轮岗的骨干教师 42 名，占交流轮岗教师总数的比例 22.11%。2019 年度全县符合交流轮岗条件教师总数 603 名，参加轮岗交流的教师达 218 人，交流轮岗教师占符合交流轮岗条件教师总数的比例为 36.15%；交流轮岗骨干教师 96 人，占交流轮岗教师总数的比例44.04%。

　　 【自评结论】达标 12.专任教师持有教师资格证上岗率达到 100%。

　　 【自评情况】全县在岗专任教师 2527 人，其中持有教师资格证的专任教师 2527 人，占比100%。在教师招聘中，严把进口关。每年新教师招聘，要求参加报名的人员必须先具备教师资格条件，并定期对中小学教师资格进行注册。

　　 【自评结论】达标 13.城区和镇区公办小学、初中（均不含寄宿制学校）就近划片入学比例分别达到 100%、 95%以上。

　　 【自评情况】一直以来，我县义务教育段城区和镇区公办学校根据“相对就近免试入学、划学区招生”要求，安排适龄儿童少年按照户籍和法定监护人的居住地入学。城区和镇区公办小学、初中（均不含寄宿制学校）就近划片入学比例分别为 100%和 100%。各校在招生过程中，不举行任何形式的与入学相关的学科文化知识笔试或面试。

　　 【自评结论】达标 14.全县优质高中招生名额分配比例不低于 50%，并向农村初中倾斜。

　　 【自评情况】2019 年我局出台《xxx ...

推荐访问:标签 自查 义务教育 xxx县创建全国县域义务教育优质均衡发展县自查自评报告 义务教育优质均衡发展学校达标自查报告