幼儿园新学年学期计划 幼儿园大班下学期教学工作计划（）

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幼⼉园⼤班下学期教学⼯作计划（精选7篇）

幼⼉园⼤班下学期教学⼯作计划（精选7篇）

　　⽇⼦如同⽩驹过隙，不经意间，⼜将迎来新的⼯作，新的挑战，不如为接下来的教学做个教学计划吧。那么教学计划要怎么写才能突出呢？下⾯是⼩编收集整理的幼⼉园⼤班下学期教学⼯作计划（精选7篇），希望对⼤家有所帮助。

　　幼⼉园⼤班下学期教学⼯作计划篇1

　　⼀、指导思想：

　　以《幼⼉园卫⽣保健⼯作意见》为指导，以学校⼯作计划为⽬标，组织教师认真学习保健保育知识，做好幼⼉园各项保健保育⼯作，不断提⾼幼⼉园保教质量。

　　⼆、主要⼯作：

　　(⼀)卫⽣保健

　　1、认真做好晨检，做到“⼀看⼆摸三问四查五记录。”深⼊各班巡视，发现问题及时处理，加强对体弱⼉的管理及患病⼉童的全⽇观察⼯作并且有次序地做好记录。

　　2、做到秋冬季节的幼⼉健康护理⼯作，按时帮助幼⼉脱、添⾐服，做好秋冬季节常见病，多发病的预防⼯作，做好夏末秋初灭蚊⼯作，消灭传染病的传染源，切断传播途径，杜绝传染病在园内的发⽣。

　　3、做好幼⼉的体格发育测量及评价⼯作。

　　4、定期检查园所内环境卫⽣及安全⼯作，发现事故隐患，及时采取措施。

　　5、配合防疫部门进⾏幼⼉的预防接种⼯作。

　　(⼆)卫⽣习惯

　　1、为幼⼉准备清洁卫⽣、安全符合幼⼉特点的盥洗和⼊厕设备，进⾷或⼊厕后必须⽤肥皂洗⼿。特别是⼩班幼⼉，教师要及时教会幼⼉洗⼿的⽅法，以便养成良好的卫⽣习惯。

　　2、将幼⼉每天所需餐⼱摆放在固定的地⽅，⽅便幼⼉取⽤，并及时做好消毒⼯作。

　　3、培养幼⼉洗完⼿后要做双⼿和起来的动作，保持双⼿⼲净的好习惯，加强午餐习惯培养，教育幼⼉不能挑⾷，确保营养的合理吸收。

　　(三)消毒、隔离。

　　1、实⾏⼀⼈⼀杯、⼆⼱专⽤制度，各班做好标记。

　　2、按保健要求配置消毒柜及紫外线灯，做到专⼈负责，定期消毒及时记录。

　　3、做好秋冬季流⾏病的预防⼯作，对有病患⼉所在班级的玩具、物品要消毒、曝晒。

　　(四)安全保护

　　1、加强幼⼉的安全意思教育，各班教师要认真负责，杜绝缝针、⾻折、烫伤、⾛失等事故的发⽣，确保幼⼉的⾝体健康和⽣命安全。

　　2、值班或负责接送幼⼉的教师要仔细观察，对可疑者来园接幼⼉要详细询问并登记。

　　幼⼉园⼤班下学期教学⼯作计划篇2

　　⼀、班级情况分析：

　　本班39名幼⼉，男21名，⼥⽣18名，⼤多数幼⼉活泼开朗，在经过两年的幼⼉园学习⽣活，幼⼉已养成了良好的⽣活卫⽣习惯，⽣活⾃理能⼒及安全保护意识较之也有⼀定的提⾼。幼⼉能积极参加各项活动，主动与⼈交往，并正确使⽤礼貌⽤语，在各领域也有较好的发展。如在语⾔⽅⾯：幼⼉能主动，积极地与同伴交流，较清楚的说出⾃⼰的想法和感受，⼤多数幼⼉语⾔⽐较完整，流畅，⽤词⽐较准确。喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会⽤普通话与⼈交流；在科学领域：幼⼉能对⾝边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运⽤多种感官⽅式进⾏探索活动；能理解10以内数的实数意义及数量关系；喜欢种植，饲养等活动。在艺术领域：幼⼉能运⽤⾃⼰喜欢的⽅式进⾏富有个性的艺术表现活动；能初步感受周围⽣活中美好的⼈，事，物和艺术的美，并能⼤胆的在同伴⾯前表演。但由于全班幼⼉发展不平衡，还存在以下⼏⽅⾯的问题：

　　1、部分幼⼉个性好强，⾃我为中⼼，不懂的相互谦让，不能⽤正确的⽅法解决与同伴的纠纷。

　　2、操作常规：有个别幼⼉在进⾏操作活动时不能较好的控制⾳量及收拾玩具。

　　3、倾听能⼒：部分幼⼉倾听能⼒差，在同伴或⽼师讲述时，注意⼒不集中。

　　4、部分幼⼉胆⼩，怕⽣，不够⾃信，⼤胆的表达⾃⼰的想法及需求。

　　5、李奥函、赵欣钰、宋家乐等幼⼉⽐较好动，散漫，听信号能⼒差，时常需要教师提醒督促。

　　6、⼀⼩部分幼⼉吃饭速度慢，出现挑⾷，偏⾷的饮⾷不良习惯。针对以上情况，我们班⼆位⽼师将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段⼯作计划，结合本班幼⼉实际情况，拟订本学期班级⼯作计划。

　　⼆、教学⽬标：

　　1、幼⼉倾听习惯的培养。

　　2、使幼⼉养成读书的好习惯。

　　3、喜欢与他⼈交往。

　　4、学会初步理解幼⼉⽂学作品。

　　三、在全⾯的基础上，本班想突破的新特⾊：

　　（⼀）兴趣阅读特⾊

　　（⼆）观察、讲述、绘画特⾊

　　四、具体实施措施：

　　1、求实。就是要联系实际，认真研究学情，根据幼⼉的实际来教学。教得实，学得才实。这就需要每⼀位教师到幼⼉中去，⽤爱⼼观察、分析、了解幼⼉，了解幼⼉的需要，并根据幼⼉的特点，塑造出易于和幼⼉沟通、理解的"⽂本"。

　　2、求活，是指教师应充分发挥教学机智，灵活驾驭教学过程。教师必须明确，教学的根本⽬的不是让幼⼉简单地学习现成的结论，⽽是教会幼⼉如何独⽴思考问题，特别是教会幼⼉合乎逻辑地思考问题。并尽可能做到以教师对⽂学作品的热爱、理解、创造，将幼⼉引⼊⼀种学习情境，充分联系和适应幼⼉已有的经验，抛出⼀些富有启发性的问题给幼⼉，让他们在探究和解决问题的过程中搜寻、捡拾、吸呐知识的营养，充实⾃⼰，锻炼思维，发展能⼒。此外，教师还应善于观察幼⼉的反应，全⾯掌握幼⼉的反馈信息，不断调整教学。

　　3、求新，确⽴创新的教学观。构建多维互动的创新教学体系，以启发讨论、探索、质疑、争论、搜集信息、⾃主学习为教学的基本形式，重视幼⼉的预期性和参与性，倡导培养幼⼉充分调动已有的经验，充分占有资源，采取极富个性化的学习步骤、⽅法、途径、处理⽅法和结果陈述的⽅式，主动地内化、积极地建构学习，改变认知结构。

　　4、求效。素质教育的实质便是优质⾼效。⾼效率的课堂教学必须要通过⾼效的教学⾏为来体现。我们将从语⾔教学、课堂管理、学法指导、教法运⽤、检测反馈等⽅⾯⼊⼿，进⾏卓有成效的创造性的语⾔教学实践活动，来提⾼语⾔教学的效益。

　　幼⼉园⼤班下学期教学⼯作计划篇3

　　新学年，新⽓象。在园领导的正确领导下，新学年新学期的`⼯作紧锣密布地进⾏着。根据新学年《幼⼉园⼯作》、《幼⼉园教学计划安排》，集合我班配班⽼师及幼⼉实际情况，拟定本学期年⼯作计划如下：

　　⼀、所有配班⽼师团结⼀致，搞好具有夏季特⾊的教室布置⼯作，为幼⼉设置良好的肓⼈环境，为幼⼉的在园⽣活提供学习、⽣活、休息的良好场所，让幼⼉喜欢上我们班，喜欢我们班的每位⽼师。

　　⼆、了解幼⼉情况，对幼⼉的性格、爱好、兴趣等进⾏祥细的了解，为他们制定远近期发展⽬标，注意每⼀个孩⼦的不同进步。对孩⼦进⾏认知发展、社会性发展、⾝体发展的教育，培养幼⼉良好的⽣活卫⽣习惯和学习习惯，教育教学中注意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥⽼师的主导作⽤和幼⼉的主体作⽤，让他们有主动学习意识，在不知不觉中接受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在观察中探索，探索中发现，发现中了解，了解中获得新知识、新经验，⿎励每个孩⼦的个性发展，⼒争在师幼互动中完成所有教学计划。

　　三、定期召开家长座谈会，⼀学期进⾏⼀次家长开放⽇活动，让每⼀位家长都了解和理解幼⼉园的⼀⽇活动，放⼼孩⼦在园⽣活，做好幼⼉的家访随访⼯作，随时向家长汇报孩⼦在园情况，探讨孩⼦在学习上、⽣活中出现的问题，和家长达成共识，⼒求每个孩⼦都有较明显的进步，让孩⼦开⼼，家长放⼼，⽼师们⼯作起来顺⼼舒⼼。⼒争家长参与班的教育教学活动和各项竟技活动，⿎励家长重视孩⼦⽅⽅⾯⾯的教育，让家长在不知不觉中接受我们的新理念、新⽅法。

　　四、做好单亲⼦⼥，特殊⼉童的教育⼯作，关⼼关爱单亲⼦⼥的⾐、⾷、住，⼼理以及健康，让他们不孤僻、不⾃卑、不妄⾃菲薄，让他们充分感受⽼师的每⼀个眼神，每⼀个微笑，每⼀个动作对他们的关⼼和爱护，特别注重特殊⼉童的⼼理及教育⽅法的衔接，逐步引导他们向完美⼈格的快速发展，杜绝体罚和变相体罚幼⼉的现象发⽣，尊重孩⼦的独⽴⼈格及⾃由尊⼼，培养幼⼉的⾃信⼼和责任感。组织幼⼉参加⼒所能及的⾃我服务劳动及竞技活动，让幼⼉养成从⼩⾃⼰的事⾃⼰做的好习惯，让他们懂得劳动的艰⾟及取得成功的不易。组织幼⼉参加故事⽐赛、绘画⽐赛、体育竞技⽐赛、唱歌⽐赛以及劳动竞赛，让他们通过⾃⼰的努⼒获得成功的体验，培养幼⼉的⾃我服务意识、竞争意识及参与意识。

　　五、为幼⼉准备进⾏各种探索活动需要的材料，⿎励幼⼉⼤胆尝试，让教学进⼊情感领域，激发幼⼉的学习兴趣，并凭借为幼⼉创设的环境，把知识的教学，能⼒的培养，智⼒的发展以及道德情操的陶冶有机地结合起来，让他们在“试试看”、“试着想⼀想”、“试着做⼀做”的提⽰中看看、想想、玩玩、做做，⿎励他们的⾃主意识和创新精神，以期达到放养⼉童的⽬的。让他们不再局限于幼⼉园、家庭的⼩环境，⽽是放眼社会，放眼⾃然、让那些鲜活的、孩⼦有兴趣的事物⼀次次地汇⼊孩⼦的观察、思维和探索，让他们⼀轮⼀轮地进⾏有效果的探索活动，从中感受探索的乐趣、体验成功的快乐。带领幼⼉进⾏晨间活动、室外游戏活动、户外观察探索活动、科学实践活动、野外采集活动，还孩⼦⼀个⾃由的空间。搞好卫⽣保健⼯作，管好班级各类学具教具及相关财产。预防各种传染病的发⽣。

　　幼⼉园⼤班下学期教学⼯作计划篇4

　　⽃转星移，岁⽉匆匆，转眼间严寒的冬天悄然离去，⼜迎来了新的⼀学期，新的学期承载着新的希望、新的梦想，为了更好的做好幼⼩衔接⼯作，我们对本学期的教学⼯作做了新的安排，具体安排如下：

　　写字：

　　学习24种偏旁部⾸及60个⽣字，要求幼⼉能正确在⽥字格中摆笔顺书写，会给⽣字组词并造句，能做⼀些简单的习题。

　　拼⾳：

　　学习18个复韵母及16个整体认读⾳节，要求幼⼉能在四线三格中规范书写，学会拼读相关⾳节，会给⾳节标声调，会拼读句⼦，会⽤拼⾳写句⼦。

　　语⾔：

　　通过阅读⼀些散⽂、故事，让幼⼉学会续编故事，复述故事，培养幼⼉的语⾔表达能⼒及丰富幼⼉的想象⼒，活跃幼⼉的思维，会看图说话，会⽤“因为……所以……”造句，训练幼⼉的语⾔组织能⼒。

　　数学：

　　10以内的连加连减运算，学习20以内的不退位减法，学习等量代换，引导幼⼉学习100以内的整⼗加法，学习50以内的数，会⽐较数的⼤⼩，通过数位器帮助幼⼉认识个位、⼗位、百位，会根据数字在数位器上画珠⼦;正确感知圆柱体与圆锥体，会区分椭圆体和球体，要求幼⼉通过⾛格⼦的⽅法，认识⼀刻钟和45分钟，会画指针并填数字，会以主体为中⼼区分左右，引导幼⼉通过数格⼦、涂格⼦感知⾯积的守恒。

　　社会：

　　通过对“希望⼯程”相关资料的学习，教育幼⼉要珍惜学习机会，让幼⼉了解世界各地⼈的肤⾊虽然不同，但共同⽣活在同⼀个地球上，就应该互相尊重、和平相处，引导幼⼉了解不同⽤途鞋⼦的特征及材料，知道要穿适合⾃⼰的鞋⼦，教幼⼉掌握系鞋带的⽅法，教育幼⼉从⼩养成环保的好习惯，保护我们的⽣存环境。

　　幼⼉园⼤班下学期教学⼯作计划篇5

　　本学期是这批孩⼦在⼤班的最后⼀学期,也是最关键的⼀学期.再过⼏个⽉,他们即将进⼊学前班，在学前班的天空⾥⾃由飞翔。将是本学期的⼯作重点，本班将针对班况及本学期的⼯作重点拟订学期⼯作计划。

　　⼀.加强教育教学理论学习，提⾼个⼈的教学质量，使幼⼉在德、智、体、美等⽅⾯全⾯发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。

　　⼆.加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任⼼，规范⾔⾏，精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼⼉的镜⼦，⽤⾃⼰的⼀⾔⼀⾏、⼀举⼀动去潜移默化幼⼉。业务上精益求精，敢于改⾰创新，紧跟形势，适应时代的要求。

　　三.认真学习幼⼉园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班教师不能擅⾃离岗，不能⾛廊闲谈，避免意外事故发⽣。

　　四.做好安全、卫⽣⼯作，强化安全管理，加强“安全第⼀”的意识，做到时时事事处处讲安全，并必须做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、⼿勤”，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发⽣，确保幼⼉的⼈⾝安全。并且做好安全教育⼯作，对幼⼉进⾏⾃我保护意识教育，教育幼⼉不玩⽕，不跟陌⽣⼈⾛。要求当班教师点名，并做好交接班⼯作，发现问题汇报，妥善处理。

　　五.培养幼⼉良好的⽣活卫⽣习惯，正确使⽤⼿帕及⾃⼰的⼀⼱⼀杯，养成饭前便后洗⼿的良好习惯，保持仪表的整洁卫⽣。培养幼⼉良好的进餐习惯，做到爱惜⾷品，不挑⾷、不浪费;午餐后组织幼⼉散步或做安静游戏。并且保证幼⼉的户外活动量，促进幼⼉⾝⼼健康发展。

　　六.抓好教育教学⼯作，提⾼教学质量，教育教学做到⾯向全体幼⼉，因材施教，因⼈施教，各班级制订出科学的、符合本班幼⼉实际、切实可⾏的教育教学计划。注重幼⼉的思想品德教育，做到正⾯教育，教育教学做到科学化、标准化、规范化。坚持⽤普通话，积极开展教研活动，在改⾰创新⽅⾯有所建树。

　　七.在新⽣开学前做好家访⼯作，并做到有访有记载。及时做好个别教育，不岐视差⽣，要爱护每位幼⼉，与家长密切配合，共同教育好幼⼉。

　　⼋.在备课中，积极与其他教师共同研究，全⾯合作，努⼒促进教学的进度与学⽣的接受⼒相挂钩。认真学习其他⽼师经验，切实提⾼备课和上课的质量。

　　总之，我会在教学⼯作中会努⼒努⼒再努⼒，⽇常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使⾃⼰有所进步，使⾃⼰⾛得更远，更远，更远。

　　幼⼉园⼤班下学期教学⼯作计划篇6

　　⼀、班级情况分析

　　孩⼦们经过⼤班第⼀个学期的学习与⽣活，幼⼉在⾝体、认知和社会性各⽅⾯的能⼒都有所提⾼。在⾝体⽅⾯：有⽣活⾃理能⼒和良好的⽣活、卫⽣习惯。动作的灵敏性和协调性都有提⾼。认知⽅⾯：幼⼉的主动研究和探索能⼒有⼀定的提⾼，在⾝体发展⽅⾯幼⼉的平衡感、集体队列⽅⾯的锻炼和能⼒还有所⽋缺。在社会性发展⽅⾯：幼⼉初步形成良好的品德⾏为和习惯，个别幼⼉的⾃我控制能⼒还有待进⼀步改善。有与他⼈交往的愿望，初步学会与他⼈合作，初步学会同情和关⼼他⼈，初步会评价⾃⼰与同伴并勇于承认错误，改正缺点，但集体观念较弱。此外，我们还注重培养幼⼉的常规、责任感、⾃我意识，并取得了⼀定的成绩。上学期的家长⼯作做得⽐较好，家长们对本班的⼯作都⽐较⽀持和满意。

　　对于⼤班的孩⼦来说，在幼⼉园的⽣活只剩下短短⼀学期的时间，作为⽼师我们应充分利⽤这段时间，积极为⼊⼩学打好基础，作为家长需根据幼⼉的实际情况进⾏有针对性的培养，以便孩⼦能较顺利地进⼊⼩学学习。

　　⼆、保育⼯作

　　（1）积极开展并指导幼⼉的区域游戏和创造性游戏等，不断丰富他们的⽣活经验，培养他们的创新能⼒；在游戏中相互照顾；会协助⽼师做好活动前的准备⼯作；能安静、认真、有始有终地进⾏⾃主游戏活动。

　　（2）定期清洁、消毒幼⼉⽣活⽤品和玩教具，保护室内外环境的清洁。

　　（3）在⽼师的指导下，能将⾐服叠放整齐；会耐⼼、独⽴地将⾐裤穿戴整齐，保持服装整洁。

　　（4）开展丰富多彩的晨间体育锻炼活动，保证户外活动的时间，促进幼⼉机体正常发育，增强体质，减少疾病。

　　（5）根据幼⼉需要完善科学的⽣活常规，⿎励幼⼉多吃、细嚼慢咽。

　　三、教育⼯作

　　常规：培养幼⼉从⼩养成良好的习惯。教育幼⼉养成讲礼貌的好习惯，对⼈友好。培养幼⼉积极的学习兴趣和良好的学习习惯。教育幼⼉树⽴⾃我保护意识。

　　健康：有良好的⽣活⾃理能⼒和良好的⽣活、卫⽣习惯。有积极参加体育活动的兴趣和习惯，能熟练、协调、灵活、快速地进⾏⾛、跑、跳跃、钻爬、攀登等活动，能⼤胆地玩各种⼤型体育活动器械，会⽤球、绳、棒、圈及利⽤其他废旧材料独⽴地、创造性地进⾏活动，有良好的整理习惯。了解⽇常⽣活中的安全常识，有⾃我保护的简单常识和⾏动。能主动遵守必要的规则。

　　以《纲要》中五⼤领域的教学要求为指导，结合幼⼉⾃⾝的年龄特点和实际⽔平。使幼⼉有⼀定程度的提⾼。

　　四、安全⼯作：

　　了解⽣活环境中的不安全因素，懂得在⽇常⽣活中要注意安全，对陌⽣⼈、危险事物等有警惕⼼。学习预防危险、⾃我保护的简单知识，遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。能积极主动地参与各项活动，感受活动的乐趣。

　　具体措施：

　　1、来园：注意幼⼉的健康状况、情绪状态，热情招呼幼⼉，注意他们是否带有危险物品，如：别针、纽扣、⼩⼑、硬币、铁丝、玻璃器⽫等。如果有，我们要及时将其收藏，以免发⽣意外。

　　2、晨间活动：按照活动计划表或根据天⽓情况安排幼⼉进⾏体育锻炼。活动前，教师检查场地、器械的安全性。较⾼⽓温的情况下，组织幼⼉在阴凉处活动，以平和活动为主，提醒幼⼉休息、擦汗、调节活动量。教育幼⼉正确、安全地使⽤体育器械，⽤正确的⽅法运动，如⾛跑跳攀爬钻等，防⽌幼⼉互相碰撞，提醒幼⼉注意运动⽅向，灵活躲避。

　　3、间操：要求幼⼉有⼒度、合拍地做早操，对个别体弱幼⼉可以安排其适当休息。

　　4、晨谈：教师可以根据预设的晨谈内容与幼⼉讨论、交流，也可以根据临时情况变动。交谈内容：怎样玩滑滑梯⼜有趣⼜安全；喝⽔也要讲科学；⽤伞的安全；厨房⾥的安全；怎样⽤学习⼯具等等。

　　5、午餐：要求幼⼉正确使⽤餐具安静⽤餐，不打闹、嬉笑，以防⽌饭菜误⼊⽓管内。吃完后⾃⼰收拾残渣倒进桶中。

　　6、午睡：睡前提醒幼⼉解好⼩便，⾃查有⽆玩具、⼩颗粒材料、危险品带⼊寝室内，教师复查。在幼⼉睡时，教师和保育员要巡视幼⼉是否有不良的睡眠习惯，如看到幼⼉蒙被、咬被等情况要及时制⽌。

　　7、游戏：游戏活动所⽤的材料、⼯具必须安全、卫⽣，尤其要检查剪⼑、铅笔塑料玩具等，是否太尖或有损害。要教育幼⼉正确使⽤⼯具，切勿以尖端指向⾃⼰或他⼈，切勿⼿持⼯具在室内跑动，⽤完后要及时放⼊盒⼦内。在组织科学游戏时，除了要保证材料安全外，还要教育幼⼉探索时注意安全，及时帮助他们安全地操作探索。

　　8、离园：离园时提醒幼⼉整理⾐物，家长来接时，要认真核对接送卡，亲⼿把孩⼦交到家长⼿中，提醒家长带孩⼦玩⼤型玩具时要关注孩⼦，防⽌孩⼦发⽣意外，要制⽌孩⼦不正确的玩法，教育孩⼦和同伴友好地玩。

　　五、家长⼯作：

　　幼⼉是在家庭、幼⼉园、社会三⼤环境影响下成长的。其中，家庭和幼⼉园对孩⼦的影响⼒最⼤。如果家园携⼿合作，就能形成1+1>2的强⼤合⼒。本学期，我们将采取以下措施做好家长⼯作：

　　1、做好家园联系栏的定期更换⼯作，通过“家长园地”、“家园博客”等多种途径，促使家园教育协调⼀致。

　　2、及时与家长沟通、交流幼教新理念，推⼴成功的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议。使家长与教师⼀起转变⼀些教育看法，达成幼⼉教育观念上的共识。

　　3、组织好家长开放活动，增进家长对幼⼉园和本班⼯作的了解，取得家长对我班⼯作的⽀持。

　　4、要求家长配合教师，让孩⼦养成良好的学习习惯、⽣活习惯，为⼊⼩学打好基础。

　　以上是本学期的班务计划。我们两位⽼师将⼀⽇既往，积极地投⼊到⼯作中，团结合作、认真学习、不断进取，努⼒提⾼教学质量，使孩⼦们在幼⼉园度过快乐⽽美好的最后⼀学期。

　　幼⼉园⼤班下学期教学⼯作计划篇7

　　⼀、班级情况分析

　　本学期我们班有27名幼⼉。经过⼤班上个学期的在园⽣活与学习，孩⼦们各⽅⾯的能⼒有了很⼤提⾼，明显懂事了很多，但是⼀⽇⽣活中的各环节中仍然存在着很多的问题：学习习惯、卫⽣的保持、安全意识、⼝语表达、同伴相互理解等⽅⾯⼦需要加⼤⼒度培养和训练。因此本学期将在这⼏个⽅⾯加以重点培养。

　　⼆、具体⽬标

　　（⼀）体能（基本动作、运动器械的操作，各类操节）

　　（1）能⽴定跳远，跳距不少于40厘⽶。

　　（2）能助跑屈膝跳过垂直障碍，⾼度约40厘⽶，能连续向前跳跃多个⾼40厘⽶，宽15厘⽶的障碍

　　（3）能⼿脚熟练的在攀登架上爬上爬下。

　　（4）能⽤⼒蹬地连续纵跳触物（物体离幼⼉举⼿指25厘⽶左右）。

　　（5）能两⼈相距2—4⽶抛接⼤球。

　　（6）能精神的做操，做到动作到位。

　　（7）懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则，爱护公物、有较强的集体观念。

　　（⼆）⽣活卫⽣习惯

　　（1）能主动饮⽔，少吃冷饮。

　　（2）能保持良好的作息习惯，能安静的⼊睡。

　　（3）养成注意个⼈卫⽣和环境卫⽣的良好习惯。

　　（4）坚持饭前便后洗⼿，并知道要节约⽤⽔，洗完后及时关⽔笼头。

　　（5）有⾃我控制饮⾷的初步意识和能⼒。

　　（三）学习习惯及⾃我保护

　　（1）能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿势。

　　（2）爱护学习⽤具，能⾃⼰整理书包。

　　（3）知道陌⽣⼈不可轻信的道理。

　　（4）不玩⽕，不到河上玩冰。不接触煤⽓，不触摸电器及其开关的良好习惯。

　　（四）认知

　　1、语⾔

　　（1）在游戏中学习正确运⽤反义词，量词和连词等，并能说完整的合成句。

　　（2）不断提⾼幼⼉倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中⽐较复杂的多的指令。

　　（3）能在愉快的环境中学习⼀些结构简单的汉字，并对其产⽣浓厚的兴趣。

　　（4）知道图画书画⾯和⽂字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中的简单的⽂字。

　　2、感知与操作

　　（1）能在⽼师的帮助下归纳，概括有关的数学经验；学习从不同的⾓度、不同的⽅⾯观察与思考问题；能通过观察、⽐较、类推、迁移等⽅法解决简单的数学问题。

　　（2）能积极主动的参加数学问题的讨论；学习有条理的摆放、整理活动材料。

　　（3）能较长时间的参与科学活动能主动探索周围⾃然界并能发现问题、提出问题、寻求答案、能关⼼、爱护⾃然环境。

　　（五）艺术活动

　　（1）能根据歌曲的旋律打出节奏，能据歌词创编舞蹈。

　　（2）引导幼⼉根据画⾯的需要，恰当的运⽤各种颜⾊，学习⾊彩的搭配，培养幼⼉对⾊彩的敏感性，引导幼⼉学习均衡，对称的安排画⾯。

　　（3）引导幼⼉学习使⽤多种绘画材料，运⽤⾃⼰的技法表现⾃⼰独特的思想，能根据⾃⼰的需要，恰当的运⽤各种颜⾊，引导幼⼉合理的安排画⾯。

　　（六）德育

　　（1）培养幼⼉互助、互爱的良好品⾏。能互相谦让，主动帮助弱⼩的孩⼦。

　　（2）引导幼⼉初步学会控制⾃⼰的情感和⾏为。

　　（3）引导幼⼉了解⾃⼰所在的幼⼉园，初步懂得要热爱幼⼉园，培养幼⼉的集体荣誉感和责任感。

　　（七）情感个性

　　（1）引导幼⼉初步了解我国的民族，主要物产，激发幼⼉爱祖国的情感。

　　（2）引导幼⼉使⽤正确的礼貌⽤语，以恰当的⽅式与他⼈进⾏交往。

　　（3）引导幼⼉初步辨别是⾮，初步懂得应该向好的榜样学习，激发幼⼉初步的爱憎感。

　　（4）引导幼⼉了初步了解家乡的⾃然环境和⼈⽂景观，初步了解我国的主要资源和⼈⽂景观，印发幼⼉对民族⽂化的兴趣以及保护⾃然、社会环境的初步意识。

　　（⼋）家长⼯作

　　（1）认真做好家长⼯作，与家长密切联系。认真记录家园联系册。

　　（2）召开家长会，听取家长意见，即时改正⼯作中的不⾜。

　　（3）热情接待每⼀位家长，对家长询问耐⼼解释。

　　（4）开展亲⼦活动，促进孩⼦、家长、⽼师之间的沟通、交流、合作已达到更好的教育效果。

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