探讨微信在家校共育中的有效应用9篇
篇一：探讨微信在家校共育中的有效应用
注重幼儿园卫生保健工作的开展,这关系到当前幼儿园教育质量 与安全性的提高，幼儿园应该建立完善的幼儿园卫生保健制度，保证 幼儿们的健康。
下面爱汇整理的幼儿园相关卫生保健制度，供你参考。
幼儿园相关卫生保健制度范文一 1、要建立健全室内外环境清扫 制度。
每天一小扫，每周一大扫。
分片包干，定人、定点、定期检查。
要消灭蚊、蝇、蟑螂等害虫。
2、婴幼儿玩教具要保持清洁，定期消毒、清洗。
3、要经常保持室内空气流通、阳光充足，冬天也要定时开窗通 风换气。
室内要有防蚊、防蝇、防暑和取暖设备。
4、厕所要清洁通风，定时打扫并消毒。
儿童用的便盆，每次用后要立即倾倒，刷洗干净，每日用消毒液 浸泡。
三岁以上幼儿要提倡用蹲式厕所。
5、婴幼儿每人一巾一杯;日常生活用品要专人专用，做好消毒工 作。
6、幼儿饭前便后洗手，早晚用流动水或干净水洗手和脸，经常 保持清洁。
7、饭后要漱口，大、中班幼儿每日早晚要刷牙。
8、每周剪指甲一次，每两周剪趾甲一次。
9、保持儿童服装整洁，衣服、被褥、床单要勤洗勤晒。
10、保护幼儿视力，室内要注意采光。
看电视一次时间不宜过长，看时不要离得太近。
电视机安放高度要适中。
11、工作人员个人卫生：经常保持仪表整洁，勤洗头洗澡，勤剪 指甲，饭前便后和给幼儿开饭前用肥皂洗手。
和幼儿接触时不抽烟。
12.设立保健室，建立隔离室，隔离室用品要专用。
13.儿童及工作人员患传染病应立即隔离治疗，所在班要彻底消 毒(肠道、呼吸道传染病消毒方法详见附表五、六)。
患者待隔离期满痊愈后，经医生证明方可回园(所)或班。
14.对患传染病的婴幼儿所在班和与传染病患者接触过的婴幼儿 进行检疫、隔离、观察，检疫期间不收新儿童，园(所)儿童不混班， 不串班。
检疫期满后无症状者方可解除隔离。
16.幼儿离园(所)一个月以上或外出(离本市)返回时，应向家长 询问有无传染病接触史。
并要经过医务人员重新检查。
未接触传染病的要观察两周，有传染病接触史的待检疫期满后方 可回班。
17.工作人员家中及幼儿家中发现传染病人时应报告园(所)领导，
采取必要措施。
幼儿园相关卫生保健制度范文二 1、儿童健康检查制度儿童在入
园前必须在指定的保健机构进行全身体格检查。
根据“儿童入托儿所幼儿园健康检查表要求，逐项询问与检查和
填写辅助检查要查红蛋白、肝功能(谷丙转氨酶、乙肝表面抗原)。
对有呼吸道传染病接触史或可疑患病的儿童必须做胸部 X 光透
视。
经体检、化验、胸透等项目检查确无传染性疾病，且最近 2 个月
内无传染病接触史，该儿童即可准于入园。
入园时应有预防接种证。
定期体检：一岁以内婴儿每季度体检一次，一岁至三岁每半年体
检一次，三岁以上每年体检一次，每半年测身高、体重一次，每半年 对儿童进行一次口腔检查，对 4 岁以上儿童每年至少进行一次视力、 眼位的检查，并进行健康分析、评价、疾病统计，及时矫治缺点。
建立个人健康档案。
坚持晨检午检晚检及全日健康观察：认真做好一摸、二看、三问、 四查工作，了解儿童身体健康状况及有无携带不安全物品，发现问题 及时处理。
2、工作人员健康检查制度工作人员上岗前应进行健康检查，同 时要接受每年一次的定期体检。
工作人员体检必须在当地妇幼保健机构进行健康检查，并填写健 康检查表。
工作人员体检合格，由健康检查单位签发健康证明书后，方可上 岗工作。
健康检查项目按“健康检查表要求的检查内容进行，作胸部 X 线透视，肝功能、乙肝表面抗原、淋病、梅毒、肛拭培养、阴道霉菌、 滴虫检查。
炊事员要做便培养。
患有国家法定传染病及乙肝表面抗原阳性、滴虫性阴道炎、化脓 性皮肤病、精神病、肢体残缺者，不得从事保教工作和炊事员工作。
在工作中发现患急、慢性传染病(包括疑似病人)及病原携带者， 以及患有其他有碍儿童身体健康疾病的工作人员，要隔离和调离，病 愈后经医院或防疫部门检查证明无传染性时，方可恢复工作。
3、体弱儿管理第 1 页 共 5 页通过体检筛选体弱儿，对体弱儿 进行专案管理。
体弱儿管理范围：对低出生体重、早产、维生素 D 缺乏性佝偻病 活动期、小儿中度以上缺铁性贫血、中度以上营养不良、反复(呼吸 道、消化道)感染(每月≥2 次)，先天性心脏病、癫痫病、神经精神 发育迟缓、常见畸形等。
建立健全专案管理档案。
登记、处理、管理、结案。
每月或每季度检查一次，平时加强全日观察、发现问题，及时防 治。
对体弱儿在吃、玩、睡生活等各方面给予特别照顾和护理，并逐
步加强户外活动和体格锻炼。
4、儿童常见病管理了解儿童生理特点及常见病发病规律，积极
预防呼吸系统、消化系统疾病，做到早发现、早治疗。
掌握适宜技术，如口服补液的配制方法。
积极防治营养性疾病，通过体检了解儿童营养状况，针对不同的
原因，提出干预措施。
调整饮食、保证营养、培养良好的生活习惯，积极治疗原发病。
积极防治肠寄生虫病，养成幼儿良好卫生习惯，定期集体驱虫每
年 1~2 次。
加强口腔、眼保健工作，积极防治口腔、眼常见病。
5、传染病管理及时了解疫情，施行及时正确的检疫措施。
发现传染病按规定及时报告，做到早预防、早发现、早报告、早
诊断、早治疗、早隔离。
对所在班级进行严格的终末消毒，对接触传染病的儿童立即采取
必要的预防措施，并按各种传染病规定的检疫期进行检疫。
检疫期间不办入托和转托手续，园儿童不混班、不串班。
检疫期满后无症状者方可解除隔离。
防止传染病的蔓延。
传染病流行期间不带儿童到公共场所。
儿童离园一个月以上或外出(离本市)返回时，询问有无传染病接
触史。
并经医务人员检查，未接触传染病的观察两周，有传染病接触史
的待检疫期满后方可回班。
6、卫生消毒环境卫生：建立健全室内外环境清扫制度，儿童玩
具、教具要保持清洁，定期清洗、消毒;室内应有防蚊、蝇、鼠设备， 定人、定点、定期检查。
保持室内空气流通，阳光充足，冬天每天至少开窗通风 2 次。
每次 10~15 分钟，定期消毒。
厕所清洁通风，定时打扫并消毒，便盆每次用后立即倾倒，刷洗 干净，每日用消毒液浸泡。
三岁以上儿童用蹲式厕所。
个人卫生：婴幼儿每人一巾一杯;日常生活用品要专人专用，用 后及时清洗，做好消毒工作。
幼儿饭前便后洗手，早晚用流动水或干净水洗手和脸，经常保持 清洁。
饭后要漱口，大、中班幼儿每日早晚要刷牙。
控制糖和含糖食物的摄入量和摄入次数。
寄宿制儿童应定期洗头、洗澡、每天洗脚、洗屁股，洗屁股用具 分开，毛巾每次用后消毒。
每周剪指甲一次，每两周剪趾甲一次。
手绢要专人专用，每日换洗。
婴儿尿布要勤换，洗净后用开水烫或日光曝晒。
保持儿童服装整洁，衣服、被褥、床单要勤洗勤晒，每两周日 晒一次。
保护幼儿视力，室内照明要符合要求，尽量采用自然光。
看电视一次时间不宜超过 30 分钟，其距离应大于电视机对角线 的 5~7 倍，电视机安放高度要适中。
儿童不在光线过强或过暗的环境下看书、写画;连续看书、写画 时间不超过半小时;培养儿童良好的看书、写画姿势，眼与书本之间 距离保持 30~35 厘米，书与桌面应成 30~40 度角;教育儿童不用手揉 眼睛，注意用眼卫生;杜绝儿童眼外伤的发生。
工作人员个人卫生：经常保持仪表整洁，勤洗头洗澡，勤剪指甲， 饭前便后和给儿童开饭前用肥皂洗手。
在园内禁止吸烟。
7、预防接种管理督促家长按年龄及季节完成防疫部门所布置的 预防接种工作。
贯彻“预防为主的方针，做好经常性的疾病预防工作。
8、饮食卫生、营养膳食管理坚持点名制度，用餐前、后清点幼 儿人数，组织幼儿洗手、洗脸做好幼儿出勤记载，以确保幼儿人数无 误。
不让幼儿端过热的食物，防止幼儿烫伤。
用餐过程中为幼儿创设一个安静、和谐的用餐氛围，提醒幼儿相 关的用餐注意事项，培养幼儿良好的用餐习惯，不骂、不催促幼儿用 餐。
用餐过程中若有幼儿需要出园，须有教师陪同。
用餐完毕，打扫好清洁卫生，组织幼儿游戏或休息，确保幼儿安
全。
到规定时间方可交班。
9、幼儿体格锻炼有组织的经常开展适合儿童特点的游戏及体育
活动。
有充足的户外活动时间，每日两小时以上。
有计划的锻炼儿童体格，坚持经常和循序渐进，体弱儿给予特殊
照顾。
10、安全制度工作人员要注视儿童的各项活动，以孩子为中心。
专人负责房屋、场地、家具、玩具、用具使用安全，避免事故发
生，定期检查并有记录。
药物必须由医务保健人员负责妥善保管，服药时仔细核对。
建立健全儿童接送制度，不得丢失儿童。
11、家长联系制度采取多种方式同家长加强联系，争取家长配合。
定期开家长会，向家长宣传婴幼儿卫生保健知识及当前社会疾病
流行情况，引起家长的注意，介绍儿童在园情况，了解儿童回家情况 等，对体弱多病儿童及有不良生活习惯的儿童，要加强同家长的联系， 共同采取矫治措施，做好儿童保健工作，并做好记录。
12、健康教育拟定健康教育计划，对健康教育效果进行评价、总 结。
保健医生接受卫生保健知识培训，并负责对本园保教人员进行培 训。
经常向家长宣传卫生保健知识。
对儿童进行健康教育，学习自我保健的技能，培养健康的生活习 惯。
有宣传单、卫生保健知识宣传栏，宣传栏每季度换一次。
幼儿园相关卫生保健制度范文三一、生活制度合理的生活制度是 保证儿童身心健康的重要因素，要根据不同年龄的小儿生理特点，合 理地安排他们一天的生活内容。
各园(所)可根据幼儿不同年龄及季节，具体订出一日生活作息制 度。
要注意动静结合，要有充足的户外活动时间。
二、营养膳食制度 1、幼儿进餐要求：(要求家长积极配合)(1) 幼儿规范洗手后直接取饭入座就餐，保证洗手后进餐不等待。
(2)培养幼儿良好的饮食习惯：不挑食、不洒饭菜、不剩饭菜、 吃完自己的一份饭菜。
(3)餐后正确使用餐巾擦嘴，用温开水漱口。
(4)餐后组织幼儿散步，散步时不宜做剧烈活动。
(5)小班下学期开始用菜盘，中班下学期开始可用筷子就餐，且 注意安全。
2、饮水常规(1)早晨幼儿入园时，水杯应及时从消毒柜中取出放 在水杯架上，防止尘土落入。
(2)饮水器(或保温桶)应有温热适宜、数量足够的开水，保证开 水供应。
(3)小班上学期幼儿可坐在座位上由教师或保育员给每人杯中倒
适量的水，小班下学期和中大班幼儿自己接水喝。
要掌握幼儿饮水量，提醒幼儿及时饮水，保证每个幼儿足够的饮
水量。
不得限制幼儿饮水的次数。
三、体检检查制度(一)新生入园体检制度所有新生或转学生必须
持当地妇幼保健机构入园体检表按项目进行健康检查，体检合格后方 可入园。
离园一个月以上的幼儿必须重新体检。
做好新生体检的统计和分析工作，及时筛查出体弱儿(如肥胖、 营养不良、贫血等)，列入体弱儿专案管理。
了解新生的疾病史、传染病史、过敏史和生活习惯，做好特殊疾 病(如哮喘、癫痫、皮肤过敏、习惯性脱臼等)的登记工作，便于保健 员和班级教师对其特殊的观察和护理。
(二)幼儿定期体检制度全园每位幼儿均建立健康档案(包括体检 表、预防接种证)。
本园按要求每学期测量体重两次、测身高和视力各一次。
每年当地妇幼保健机构为全园幼儿体检一次。
及时对幼儿体格发育情况进行分析评价，并将检查结果和评价情 况向家长反馈，同时督促家长对患有龋齿、视 力不良、贫血、沙眼 等疾病的幼儿进行矫治，并及时提供治疗反馈信息。
(三)坚持晨检和全日观察制度《幼儿园安全工作规定》每天按要 求对幼儿进行晨间检查，认真做好一摸：有无发烧;二看：精神、皮
肤和五官(外表);三问：饮食、睡眠、大小便和患病情况;四查：有无 携带不安全物品，发现问题及时处理。
严禁患不宜入园疾病(如传染病)的幼儿入园。
晨检时接受服药幼儿的家长带来的药品，做好幼儿服药的登记工 作，即注明幼儿姓名、用药原因、药品名称和剂量、服药时间、内外 服、护理要点、喂服人姓名，并且在保健医生的指导下服用。
严禁幼儿私自带药入园，对幼儿私自带来的药品必须向家长问明 情况再作处理。
喂幼儿服药须在保健医生的指导下进行。
对晨检时情绪不好的幼儿，或在家有不适情况、近日患病的幼儿， 重点记录观察其精神、食欲、睡眠等情况，全天予以特别的关注，并 按时、准确填写“班级全日观察表。
保健员重点对在家发烧、腹泻、呕吐等情况的幼儿进行观察，在 家发烧者要量体温。
对无故未到的幼儿要及时与家长联系，对有异常的幼儿应立即采 取措施。
(四)工作人员体检制度工作人员每年按要求进行体检，包括胸部 X 线透视、肝功能、粪便常规检查，以及阴道霉菌、滴虫检查，体检 合格者方可上岗。
保健员做好工作人员体检分析工作，发现患有肝炎或其它传染病 不宜在幼儿园工作的人员应及时离职治疗。
待痊愈后，持县(区)以上医疗保健机构证明方可恢复工作。
患慢性痢疾、乙肝表抗阳性、滴虫性阴道炎、化脓性皮肤病、麻 风病、结核病、精神病等保教人员应调离工作。
四、生活常规制度(一)通风换气常规活动室每天早晨幼儿入园前 15 分钟开窗通风(视天气情况灵活掌握)，冬季定时开窗通风换气， 保持室内空气清新;寝室每天紫外线灯消毒半小时。
启用空调时应注意，室内外温差不宜过大，一般冬季室温不超过 15-18 度;夏季室温不低于 27-28 度。
幼儿进出室内外温差较大的房间应及时增减衣服。
(二)环境卫生常规 1、环境卫生保持清洁，坚持每天一小扫，每 周一大扫，每月彻底清扫一次。
2、活动室空气新鲜，地面整洁。
玻璃明亮，光线充足。
室内摆设整洁舒适，布置无尘垢。
(三)个人卫生常规 1、幼儿园要在家长的配合下培养幼儿良好的 个人卫生习惯，做到：(1)幼儿每人一巾一杯;日常生活用品专人专用， 做好消毒工作。
(2)幼儿饭前便后洗手，早晚用流动水洗手和脸，经常保持清洁。
(3)饭后要漱口，大、中班幼儿每日要刷牙。
(4)定期洗头和洗澡。
(5)每天洗脚、洗屁股，洗屁股巾要每天消毒。
(6)每周剪指甲一次，每两周剪趾甲一次。
(7)保持幼儿服装整洁，衣服、被褥、床单要勤洗勤晒。
(8)保护幼儿视力。
活动室采光好，阅读、书写、绘画活动有良好的照明。
注意用眼卫生，一次连续近距离读、写、画时间不超过 30 分钟， 近视幼儿适当缩短。
看电视的时间每周一、二次为宜，每次约 20 分钟左右，距离 2-3 米，电视机安放高度适中。
长时间用眼后应有 10-15 分钟休息或组织户外活动，放松双眼、 远眺。
保持良好的读写姿势。
2、工作人员个人卫生常规：(1)仪表整洁，勤洗澡、勤剪指甲。
(2)饭前便后和给幼儿开饭前用肥皂和流动水洗手。
(3)不得在幼儿寝室、活动室和其它幼儿集中活动的室内吸烟。
(四)清洗消毒常规 1、玩具、图书要保持清洁，一周一消毒。
2、餐具、餐桌一餐一消毒。
餐具要先按规范清洗消毒，做到洗后无污物。
3、小毛巾、水杯专人专用，一日一消毒。
4、床单半月一换，被褥一月一晒。
5、为保证幼儿随时饮水，下午水杯不宜过早消毒，最好在下班 前消毒;消毒时应将所有水杯(包括未出勤幼儿的水杯)、点心盘和点 心夹放入消毒柜消毒。
6、每天下班前应将饮水器(或保温桶)中的余水倒干净，以免积 水垢;每周应清洗一次饮水器(或保温桶)。
五、 安全工作常规(一)园舍设施幼儿园园舍、桌椅、教具、采 光、照明、卫生设施、娱乐器具及运动器械应适合儿童健康发育的需 要，并符合国家规定的卫生标准和安全标准要求。
对园舍、设施定期进行安全检查，及时发现和排除不安全因素， 并定期进行清洗、消毒，消除各种事故隐患。
严禁使用危房。
(二)物品放置各种物品应放在固定、安全的位置。
1、各种消毒液、洗涤清洁物品，必须妥善保管，放在相应的橱 柜里。
2、教师教学用的剪刀、裁纸刀、大头针、别针及其它有尖锐棱 角的物品应放在孩子够不着的地方，用后及时收起来。
(三)药物管理药物必须妥善保管，放在幼儿不能触及的地方，为 幼儿服药时仔细核对，防止错服和漏服;剧毒药品要有专人管理，严 禁放在班上。
(四)环境创设不给幼儿玩体积小、锐利、带有毒性物质的玩具及 物品;幼儿园绿化和自然角内不种植带刺的植物(如仙人掌、仙人球、 月季花等);角色游戏区不用玻璃制品。
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解
原生生物的主要类群》习题
一、选择题
1、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（ ）
A、子房
B、子房壁
C、 胚珠
D、 受精卵
2、呼吸作用的实质是（ ）
A、分解有机物，贮存能量
B、分解有机物，释放能量
C、合成有机物，贮存能量
D、合成有机物，释放能量
3、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（ ）
A、叶的光合作用
B、叶的蒸腾作用
C、根的呼吸作用
D、根的吸水
4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（ ）
A、提高作物对水分的吸收
B、提高作物对土壤中无机盐的利用率
C、提高作物的蒸腾作用
D、提高作物的光合作用
5、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是（
）
A、光合作用的原料是二氧化碳
B、光合作用的唯一原料是二氧化碳
C、二氧化碳和水都用于制造淀粉
D、二氧化碳和水都是光合作用的原料
6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（ ）
A、10 厘米
B、20 厘米
C、30 厘米
D、40 厘米
7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（
）
A、温度低，减少细菌病害
B、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少
C、温度低，促进光合作用积累
D、温度低，蒸腾作用弱
二、实验探究题
1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题：
① 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
② 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射 3 小时～4
小时。
③ 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。
④ 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由
变成
。
⑤ 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。
⑥ 稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈
色，没有遮光的部分呈
色。
（1）步骤①的作用是：
。
（2）步骤④中酒精的作用是：
。
（3）这个实验说明了：
。
2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽 变成了 “绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问 题搞清楚，请
你和他们一起去探究。
（1）你的问题是：______________________能影响叶绿素的产生吗？
（2）针对你提出的问题，请作出假设：____________对叶绿素的产生有影响。
（3）设计实验方案：
A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。
B、把甲放在___________下培养，把乙放在__________处培养。
（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽_______绿，乙中的黄豆芽_______。
篇二：探讨微信在家校共育中的有效应用
活动目标 1、引导幼儿认识常见的蔬菜、水果。
2、培养幼儿喜欢参与集体活动，体验一起活动的兴趣。
3、认识色彩。
活动准备 1、在活动区开设蔬菜、水果超市，摆放幼儿搜集的各色蔬菜、水果。
2、蔬菜、水果实物，图片每人一份。
3、蔬菜水果学具。
推荐课件：大班健康课件《蔬菜与水果》PPT 课件 下载地址：:1492 活动过程 一、开始部分：
谈话：小朋友你吃过什么蔬菜?什么水果?引出课题《蔬菜水果多又多》。
二、基本部分：
1、认识多种蔬菜、水果 教师带领幼儿到活动区，认识开设的蔬菜、水果超市。
问幼儿：这是什么蔬菜?什么水果?吃起来有什么味道?有什么感觉?(让幼儿展开想象，进 行思考) 2、做游戏：小红帽购物(背景音乐《小红帽》)教师扮演小红帽要去市场买蔬菜、水果， 幼儿扮演各种蔬菜、水果(手拿蔬菜、水果图片)坐在椅子上，当小红帽走到幼儿跟前，幼 儿应说出蔬菜、水果的名称，小红帽走过去买(请幼儿跟在老师的后面)直到小红帽买了太 多食物，音乐停止，袋子破了，嘭，教师和跟在后面的幼儿迅速抢位子，没有位子的人当 小红帽，游戏继续进行(幼儿可交换蔬菜、水果卡片)。
3、连线操作: 请幼儿打开学具，让幼儿观察材料画面，问幼儿：画面上有什么蔬菜、水 果?那些是红色蔬菜、水果?画面上还有什么动物?(小猪)小猪喜欢吃红色的蔬菜、水果， 小朋友快帮小猪把它喜欢的红色蔬菜、水果用线与背篓连起来。幼儿连线教师指导。
三、结束部分：
表扬幼儿喜欢参与集体活动，认识了许多蔬菜水果。避雷器厂家 http://www.ychydq.com/
人非圣贤，孰能无过？世上既然没有完人，每个人都可能会犯错误，但仅凭责备和惩罚则 于事无补。因此不能因一时的错误，而将犯错误的孩子视为坏孩子，以致对他们产生极端 排斥和歧视。所以，家长要根据错误的情况区别对待，不将孩子推到对立面。需要知道的 是，孩子犯错误，也是一个学习过程，父母亦非完美，也会犯错，更何况孩子？
12 种隔代伤害式育儿习惯，家有老人的必看！
针对这种情况，一起学习乐园想出了一个妙招，让孩子不但能积累素材，扩充词汇量，还 能让孩子爱上写作！
二、认知能力
●随时教授孩子劳动技能
两手可以张开，可以握拳。
年轻的父母啊，千万别动不动就冲孩子发脾气，否则时间久了，就会坏了孩子的灵性，让 孩子变得愚笨、福薄。
在小鸿学左右手轮换弹琴时遇到挫折，妈妈先承认「刚学换手弹曲子是有点难」，既接纳 孩子的真实感受，同时也承认了他付出的努力（设想一下，如果小鸿听到的是「换手弹琴， 其实很简单的！」，他会有什么感受），之后妈妈和他一起回忆过去也曾经遇到的困难和 克服的过程：「你还记得刚开始弹琴时你手势常常错吗？后来练小猫跳跃的样子，就学会 了」，让孩子回顾切身经历，体会到练习过程中总会遇到困难，但找到合适的方法再加以 练习巩固就能有效提高。
读懂一本书不仅需要一定的识字量，还需要一定的生活积累。所以，我们建议，即便孩子 识字了，也请留出一定的时间和孩子共读。
每一本绘本都值得多次反复阅读，丝瓜现在就专挑他熟悉的，然后给妈妈讲、给奶奶讲， 满脸的成就感！这个时候，当他问我：你猜小老鼠吃了苹果吗？我只需要卖力装傻，摇头 摆手：不知道呀，宝宝能告诉我不！
因为这时宝宝无论是大脑还是手脚的协调能力都已经得到了一定程度的发展，在宝宝扔东 西的过程其实是宝宝在探索的过程。
生完孩子后，伤口本来就很痛了，再穿上这，真的是要喘不过气了。怕子宫下垂，就及时 戴上哺乳文胸，别听婆婆的话为了宝宝好吃奶就不戴。
反常举动：当妈妈把小宝宝抱在怀里喂奶时，老大就开始粘在妈妈身上，甩也甩不掉了。
吵闹着让妈妈给他切水果，讲故事，穿衣服
5 让孩子明白自己被打的原因
家里没有大人时，不要给任何人开门，来敲门的都有可能是大灰狼伪装的。就算家里有大 人在，有人敲门时宝宝也不要去开，让大人去看敲门的是好人还是坏人，然后再决定开不 开。
3、做一些简单的游戏，让孩子知道挑战和输赢，这有助于他们对于规则概念的理解。
到孩子已长大成人，读高中或读大学了，家长可以和孩子直接谈论两性，谈论爱情。家长 们不仅要在意识上给孩子以健康的爱情观引导，也要尽力以自己和配偶的相处，为孩子做 出榜样。孩子从父母身上领略到美满的男女关系，才会对两性相处有信心，才能以健康的 心态为自己找到爱情，找到美好的性，找到一生的幸福。
50-60 秒：
1，育儿，之所以称，育培育；培育和教育的最重要区别在于，培育需要土壤，依赖土壤， 没有好的土壤，你达不到育儿的目的，这个土壤就是家庭环境，父母本人，与孩子最亲密 接触的人群。
篇三：探讨微信在家校共育中的有效应用
大王小学 2017 学年秋季消防安全教育教案
一、教学目标：
1 、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2 、认识各种灭火设备，牢记灭火方法。
3 、学会背诵《儿童防火歌》。
4、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。
5、学生通过教师的讲解，知道发生火灾的主要原因，提高学生
的防火意识，明确防火自救的重要性。
6、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集
和处理信息能力、获取 新知识能力、交流与合作能力。培养学生积 极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
二、教学重点：
1、火灾的预防和危害。
2、灭火的方法。
三、教学难点：
防火安全知识。
四、教学过程：
（一）出示谜语，激趣导入：
红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂， 无嘴能吃天下物，单怕雨 水不怕风。（打一自然 现象） 师生开展猜谜活动，激发学生的学习 兴趣。（谜底：火） 师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常 生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切 毁于一旦。这节课我们就共同来了解“消防安全知识”。
（二）新课内容：
1、火的好处 （1）、人类是怎样学会用火的。
（两位学生分别汇报什么是自 然火，原始人取火的方法。） （2）、火给人类带来什么好处。（三位学生分别汇报火在食物、 人身安全、工农业生产等方面给人类带来的好处。）
（3）、师小结：是的，在我们的生活中到处都要利用火，没有 火，就没有人类社会文明的进步，但火也给人类带来了许多危害。
2、火灾的危害 （1）、师出示一组数据：
据统计，我国今年 1 至 8 月份全国共发生火灾 89664 起（指统计月，不含森林、草原、 军队、矿井地下部分火灾，下同），死亡 730 人，受伤 398 人，直 接财产损失 8.7 亿元 （不含正在核定的央视新址园区火灾损失） ， 与去年同期相比，四项数字分别下降 6.2%、23.6%、11.6%和 26.7%。
另外，1 至 8 月发生放火火灾 2371 起，死亡 98 人，受伤 37 人， 直接财产损失 5226.2 万元。（2）、火灾给人类带来哪些危害。（四 位学生分别汇报火燃烧的条件，什么是火灾，分类，危害）其他组同 学补充。
（3）、新疆克拉玛依大火的经过。
（4）、火灾事件介绍 方 法：运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。
教师总 结：“生命如此美丽，又是如此脆弱, 爱惜生命提高防火意识”
3、认识灭火设备，牢记灭火方法。
（1）、方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方 法。
教师组织学生表演模拟灭火（制作道具、学生扮演火魔和灭火 英雄 ） （2）、学会背诵《儿童防火歌》——（1－4 年级） 儿 童 防 火 歌 : “小朋友笑呵呵， 你拍一我拍一， 你拍二我拍二， 你拍三我 拍三， 你拍四我拍四， 你拍五我拍五， 你拍六我拍六， 你拍七我 拍七， 你拍八我拍八， 你拍九我拍九， 你拍十我拍十， 我拍你你 拍我， 大家来唱拍手歌。
拍完南北拍东西。
咱俩宣传做伙伴。
禁 火场所别吸烟。
用火不当会出事。
烟囱坏了快修补。
风大失火不 好救。
不要玩火做游戏。
电线不能随便拉。
火警电话一一九。
人 人防火要落实。
大家都要来防火。” （3）、学生火灾逃生快板表演：
逃生本领要牢记，发生火灾我 不怕。
头脑镇定来应对，用心去把办法想。
赶快拨打 119， 安全
通道忙疏散。
打湿毛巾捂口鼻，避免烟熏和火烧。
躺在地上猛打滚， 匍匐前进往外爬。
自救自护赢生机，生命无价保平安。
师：火灾给 我们带来巨大的财产损失，对我们的生命产生极大的威胁，我们一定 要学习 用火与防火的知识，不玩火。出示一组小学生玩火的图片， 加以辨析。
4、采访活动，游戏激趣。
（1）一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打电话。
（2）采 访：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住 头脑；扑 救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？ （3）你能 说出几种逃生方法吗？表演。（关门求生、从窗户逃生、安全出口逃 生） （4）对于轻微的火灾，我们应该怎样应付？ 小组讨论，汇报。
（三）、总结 1、请学生谈谈这节课的收获。
2、师总结：这节 课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中提 高防火意识，珍爱生命，永远平安。
3、播放歌曲《祝你平安》结束 本课。
（四）、作业 1、准备开展消防宣传周的材料。
2、设计家庭火灾逃生方案。
陈仓区大王小学 2017.9
篇四：探讨微信在家校共育中的有效应用
图1膜下扩蚀面积图像积分法流程漆膜剥离图像处理腐蚀样板膜下状态腐蚀面积图3冷轧板腐蚀情况图2锌铁合金热镀锌板35gm2腐蚀情况图4冷轧板腐蚀图片图5锌铁合金热镀锌板35gm2腐蚀图片1013151822242731电泳漆膜厚度m201612840膜下扩蚀面积cm269111416202426电泳漆膜厚度m201612840膜下扩蚀面积cm29m11m14m16m20m24m26m10m13m15m18m22m24m27m31m图6锌铁合金热镀锌板60gm2腐蚀情况图7锌铁合金热镀锌板45gm2腐蚀情况图8锌铁合金热镀锌板45gm2腐蚀图片1417192224283134电泳漆膜厚度m840膜下扩蚀面积cm21215172022263032电泳漆膜厚度m1086420膜下扩蚀面积cm212m15m17m20m22m32m26m30m图9锌铁合金热镀锌板60gm2腐蚀图片14m17m19m22m24m34m28m31m29汽车工艺与材料atmthebestpapersofcoatingtechnologyconference2019branchofsaechina2019中国汽车工程学会涂装技术分会学术年会优秀论文2019年第11期atmc
2019 中国汽车工程学会涂装技术分会学术年会优秀论文
The Best Papers of Coating Technology, Conference 2019, Branch of SAE-China
镀锌层厚度和电泳膜厚对涂装耐蚀性能影响探讨
吴吉霞 1 邢汶平 1 程新鸣 1 赵艳亮 2
（1.安徽江淮汽车集团股份有限公司技术中心，合肥 230601；2.宝钢股份研究院技术中心，上海 201900）
摘 要 ：重 点 介 绍 了 冷 轧 板 和 不 同 镀 锌 层 厚 度 的 锌 铁 合 金 热 镀 锌 板 材 在 电 泳 梯 度 膜 厚 下 的 漆 膜 性 能 。
同 时 采 用 循 环 腐 蚀 测 试 方 法 等 研 究 手 段 比 较 了 几 种 板 材 在 相 同 前 处 理 方 式 、不 同 镀锌层厚度、梯度电泳漆膜下板材耐腐蚀性能等特征，为认识锌铁合金热镀锌板材镀锌层厚度 和电泳漆膜厚度对涂装耐腐蚀性能影响提供参考。
关键词：冷轧板 锌铁合金热镀锌板材 梯度电泳膜厚 耐腐蚀性能 中图分类号：U466 文献标识码：B DOI：10.19710/J.cnki.1003-8817.20190261
1 前言
在汽车车身涂装生产过程中,为提高车身耐腐 蚀 性 能 ，一 般 在 汽 车 车 身 结 构 设 计 、电 泳 涂 料 选 择 、工 装 设 计 及 电 泳 工 艺 参 数 设 定 等 方 面 充 分 考 虑 汽 车 车 身 内 腔 电 泳 成 膜 问 题 ，产 品 设 计 环 节 优 化 车 身 电 泳 通 电 孔 等 相 关 工 艺 孔 的 设 计 ，同 时 选 用镀锌钢板等防腐性能良好的钢材。镀锌钢板的 使 用 是 车 身 腐 蚀 防 护 概 念 的 重 要 组 成 部 分 ，汽 车 钢板的耐腐蚀镀层厚度及梯度电泳膜厚的研究， 是一个急待解决的课题，通过循环交变试验验证， 比较相同镀层厚度而不同电泳梯度膜厚下的耐腐 蚀 性 能 差 异 ，作 为 车 身 板 材 设 计 及 电 泳 漆 膜 厚 度 的 设 计 依 据 ，使 汽 车 产 品 满 足 在 使 用 寿 命 内 的 车 身防腐性能要求，提高整车防腐性能。
2 试验验证
2.1 板材 本次试验选用不同镀锌层厚度的 GA 锌铁合
作者简介：吴吉霞（1982—），女，工程师，硕士学位，研究方向为汽 车涂装工艺及涂装材料开发、试验。
金热镀锌板和 DC04 型号的冷轧钢板，试板参数信 息详见表 1。
表 1 试板参数信息
序号 板材型号 镀锌层质量/g·m-2 镀锌层膜厚/μm
DC04
0
0
2 DC56D+ZF
35
4～5
3 DC56D+ZF
45
6～7
4 DC56D+ZF
60
8～9
2.2 前处理试验 不同镀锌层厚度的锌铁合金热镀锌板材和冷
轧 板 均 在 实 验 室 开 展 前 处 理 试 验 ，工 艺 流 程 为 脱 脂 → 自 来 水 水 洗 → 表 面 调 整 → 磷 化 ，脱 脂 工 序 采 用 碱 性 脱 脂 剂 ，型 号 为 FC-E2021，工 艺 参 数 为 游 离碱度 9～15 pt，温度 40～50 ℃，时间 3 min，操作 方 式 为 浸 渍 ；水 洗 直 接 采 用 自 来 水 冲 洗 ，常 温 ，时 间 1 min，表面调整剂采用液态表调剂，型号为 PLX，工艺参数为 pH 值为 8～10，常温，时间 1 min，操 作 方 式 为 浸 渍 。
磷 化 采 用 三 元 锌 系 磷 化 ，型 号 为 PB-3035，工艺参数为：游离酸 0.6～1.0 pt，促进剂 浓度 2.0～4.0 pt，温度 33～37 ℃，时间 3 min，工艺
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方式浸渍。
2.3 电泳试验
不同镀锌层厚度的锌铁合金热镀锌板材和冷 轧板均在实验室开展电泳制板工作。将制备好的 前 处 理 试 板 用 纯 水 润 湿 后 电 泳 ，电 泳 涂 料 采 用 高 泳透力电泳漆 HT-8 000，电泳工艺参数，电泳电压 为冷轧板结合试验电泳膜厚设计要求，设定在 100 ～320 V 之间，镀锌板电泳最小电压为有效成膜下 限，最大电压为击穿电压临界值，电泳槽液温度为 29 ℃ ，电 泳 时 间 为 软 启 动 30 s，电 泳 时 间 共 计 3 min。电泳后试板用纯水冲洗干净，在烘箱中 165 ～175 ℃ 烘 烤 20 min，自 然 冷 却 后 在 干 燥 器 内 存 放，控制试板漆膜厚度为梯度电泳膜厚。
2.4 测试性能及技术指标
对不同镀锌层厚度的锌铁合金热镀锌板材和 冷轧板的前处理皮膜以及梯度电泳漆膜性能检测 按照表 2 的技术指标及检测方法进行检测。
表 2 检测技术指标及检测方法
项目
技术指标
检测方法
膜厚
梯度电泳膜厚 GB/T 13452.2
电泳
附着力
0级
ISO 2409-2007
CCT 循环交 ≥30 个循环，膜下扩蚀 变试验 面积测试图像积分法
ASTM D1654
3 试验结果与讨论
对不同镀锌层厚度的锌铁合金热镀锌板材和 冷 轧 板 试 板 制 备 的 前 处 理 板 进 行 实 验 室 电 泳 ，通 过控制电泳电压，实现电泳漆膜厚度为梯度，并对 电泳后的试板漆膜性能进行检测。
3.1 电泳膜厚
试验用磁性测厚仪对不同镀锌层厚度的锌铁 合金热镀锌板材和冷轧板经过前处理电泳前后进 行 膜 厚 度 测 定 ，前 处 理 的 厚 度 为 镀 锌 层 的 镀 层 厚 度，电泳后膜厚为梯度膜厚（含镀锌层厚度），电泳 漆膜膜厚（表 3）均满足设计要求。
3.2 电泳漆膜附着力
将 制 备 好 的 梯 度 膜 厚 电 泳 试 板 按 ISO 2409-
2007 色漆和清漆漆膜的划格试验方法进行检测， 用 BYK 划格器（规格为 1 mm）划十字 ，用 3M 胶带 测 试 漆 膜 附 着 情 况 。
试 验 结 果 显 示 ，不 同 镀 锌 层 厚度的锌铁合金热镀锌板和冷轧板在不同梯度电 泳膜厚下十字部分交叉部位切割边缘完全平滑， 无一格脱落，附着力均为 0 级。
表 3 电泳漆膜厚度
序号
镀层重 量/g·m-2
电压/V 100
时间/s 180
电泳后膜 电泳层净膜
厚/μm
厚/μm
150
180
175
180
11
11
200
180
14
14
0
250
180
16
16
280
180
20
20
300
180
24
24
320
180
26
26
120
180
150
180
13
175
180
15
200
180
18
13
35
225
180
22
17
250
180
24
19
280
180
27
22
300
180
31
26
120
180
12
150
180
15
175
180
17
200
180
20
13
45
225
180
22
15
250
180
26
19
280
180
30
23
300
180
32
25
120
180
14
150
180
17
175
180
19
200
180
22
13
60
225
180
24
15
250
180
28
19
280
180
31
22
300
180
34
25
注：上述冷板及 3 种镀锌板的梯度电泳净膜厚为 5～6/8～9/10～11/ 13～14/15～17/19～20/22～24/25～26 μm。
28 汽 车 工 艺 与 材 料 AT&M
2019 年 第 11 期
2019 中国汽车工程学会涂装技术分会学术年会优秀论文
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3.3 电泳漆膜循环交变性能 试 验 采 用 循 环 腐 蚀 试 验 方 法 ，将 不 同 镀 层 厚
度 、梯 度 电 泳 漆 膜 板 材 的 四 边 用 3M 防 水 胶 带 封 边，试板中心用 Erichsen 公司生产的型号为 463 的 划 痕 工 具 ，宽 度 为 0.5 mm 的 刀 片 划 X 型 处 理 ，按 ASTM D1654 循环交变腐蚀（30 个循环）方法[1]进行 实 验 室 试 验 测 试 ，腐 蚀 结 果 采 用 膜 下 扩 蚀 面 积 测 试图像积分法进行结果评价，如图 1 所示。
漆膜剥离
图像处理
见图 8 和图 9。
20
膜下扩蚀面积/cm2
16
12
0 6
9 11 14 16 20 24 26 电泳漆膜厚度/μm
图 3 冷轧板腐蚀情况
9 μm 11 μm 14 μm 16 μm 20 μm 24 μm 26 μm
腐蚀样板
膜下状态
腐蚀面积
膜下扩蚀面积/cm2
图 1 膜下扩蚀面积图像积分法流程
实验结果如下。
a. 冷轧板不同电泳漆膜厚度试样经过 30 个循 环交变腐蚀实验后，对试板表面进行评价，试板表 面膜下扩蚀严重，随着电泳漆膜厚度增加膜下扩蚀 面积呈下降趋势，漆膜过薄时漆膜物理阻隔性能失 效详见图 2 和图 3。锌铁合金热镀锌板（35 g/m2）随 着电泳漆膜厚度增加膜下扩蚀面积呈快速下降趋 势，漆膜厚度较薄（≤15 μm）时膜下腐蚀仍较大，详 见图 4 和图 5。
20
16
12
0 10 13 15 18 22 24 27 31 电泳漆膜厚度/μm
图 2 锌铁合金热镀锌板（35 g/m2）腐蚀情况
b. 锌铁合金热镀锌板（45 g/m2）不同电泳漆膜厚 度试样均出现较轻膜下扩蚀；随着电泳漆膜厚度增 加膜下扩蚀面积呈下降趋势，测试膜厚＞22 μm 时 无显著膜下扩蚀发生，详见图 6 和图 7；锌铁合金热 镀锌板（60 g/m2）不同电泳漆膜厚度试样轻微膜下 扩蚀，随着电泳漆膜厚度增加膜下扩蚀面积呈下降 趋势，测试膜厚＞22 μm 时无显著膜下扩蚀发生，详
2019 年 第 11 期
膜下扩蚀 面积/cm2
图 4 冷轧板腐蚀图片
10 μm 13 μm 15 μm
18 μm 22 μm
24 μm 27 μm
31 μm
图 5 锌铁合金热镀锌板（35 g/m2）腐蚀图片
8 4 0
14 17 19 22 24 28 31 34 电泳漆膜厚度/μm
图 6 锌铁合金热镀锌板（60 g/m2）腐蚀情况
10 8 6 4 2 0 12 15 17 20 22 26 30 32 电泳漆膜厚度/μm
图 7 锌铁合金热镀锌板（45 g/m2）腐蚀情况
膜下扩蚀 面积/cm2
12 μm
15 μm
17 μm
20 μm
22 μm
26 μm
30 μm
32 μm
图 8 锌铁合金热镀锌板（45 g/m2）腐蚀图片
14 μm
17 μm
19 μm
22 μm
24 μm
28 μm
31 μm
34 μm
图 9 锌铁合金热镀锌板（60 g/m2）腐蚀图片 汽 车 工 艺 与 材 料 AT&M 29
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c. 在同样电泳膜厚的情况下，镀锌层重量越大 防腐性能越好，如图 10 所示，采用镀锌质量达到 45 g/ m2时，涂层膜下腐蚀量会明显下降并趋于稳定。
膜下扩蚀面积/cm2
16
9 μm
11 μm 14 μm
20 μm 25 μm
0
0
35
45
60
镀锌层重量/g·m2
图 10 不同锌铁合金热镀锌质量对耐膜下腐蚀的影响分析
4 结束语
通过对不同镀锌层厚度的 GA 锌铁合金热镀 锌板材和冷轧板的梯度电泳漆膜性能研究表明， 无镀层冷轧板表面电泳后耐膜下腐蚀性能较差， 随着电泳漆膜厚度增加耐膜下腐蚀性能逐渐增强, 但主机厂一般电泳层厚度要求分别为：内腔膜厚≥ 8 μm，内表面膜厚≥12 μm，外表面膜厚≥17 μm,如 全部采用冷轧板，即使电泳膜厚达到 25 μm 时，膜
下扩蚀面积仍有 8 cm2，在一些防腐性能要求较高 区域仍存在一定腐蚀风险。相同电泳膜厚情况 下，镀层重量增加膜下腐蚀保护性能提升，但同时 镀 层 重 量 增 加 对 外 观 可 能 会 产 生 不 良 影 响 ，根 据 上图 9,在镀锌层重量达到 45 g/m2 时，膜下腐蚀量 已 明 显 下 降 并 趋 于 稳 定 ，因 此 大 多 数 主 机 厂 在 一 些腐蚀环境较为恶劣的部位会采用镀锌重量为 45 g/m2 的镀锌板来保证车身的防腐要求。同时汽车 车 身 用 材 各 主 机 厂 一 般 会 结 合 用 材 习 惯 、车 型 市 场 定 位 、自 身 涂 装 体 系 特 征 和 耐 蚀 性 能 要 求 等 综 合 考 虑 ，选 择 冷 轧 板 或 更 加 经 济 的 镀 层 质 量 镀 锌 板，以保障整车耐蚀性能。
参考文献：
[1] 赵冉, 张馨月 . 电泳漆膜耐循环腐蚀实验探讨[J], 汽车
工艺与材料, 2015（9）:15-21. [2] 任金东 . 汽车人机工程学[M]. 北京：北京大学出版社,
2010.
AT &M
30 汽 车 工 艺 与 材 料 AT&M
2019 年 第 11 期
篇五：探讨微信在家校共育中的有效应用
2019 世界献血日活动主题及历年主题盘点 荐读
今天为大家整理分享 2019 世界献血日活动主题及历年主题盘点荐读，供各位参 考，希望内容对您有帮助。
今年活动的主题是“血液连接你我”，着重感谢献血者并强调献血者与患者之 间的“分享”与“相连”关系。此外，我们采用的口号是“分享生命，捐献热血”， 旨在提请关注自愿献血制度在鼓励人们相互关爱和促进社区团结方面的作用。活动的 目的是突出讲述那些自身生命受益于他人献血而得以挽救的人们的故事，借此来激发 定期献血者继续献血的积极性，同时鼓励那些健康良好但从未献过血的人们(尤其是年 轻人)开始加入到这一行列。
每年的 6 月 14 日，是世界献血者日。为鼓励更多的人无偿献血，宣传和促进全 球血液安全规划的实施，世界卫生组织、红十字会与红新月会国际联合会、国际献血 组织联合会、国际输血协会将 2019 年 6 月 14 日定为第一个世界献血者日(world blood donor day, wbdd)。
2019 年主题“血液，生命的礼物。感谢您”
2019 年主题“庆祝您血液的礼物”
2019 年主题“让人人享有血液安全”
2019 年主题为“安全血液促进母亲安全”
2019 年主题为“定期献血”
2019 年主题为“继续重视通过实现 100%自愿无偿捐献血液和血液成分的目标， 改善安全和充足的血液供应。”
2019 年世界献血者日将着眼于青年捐献者，口号是：“向世界提供新鲜血液”
2019 年主题为“捐献更多血液，挽救更多生命”
2019 年主题为“每位献血者都是英雄”
2019 年主题为“每一份献血都是生命的礼物”
2019 年主题为“安全血液挽救母亲生命”
世界献血日标志为鼓励更多的人无偿献血，宣传和促进全球血液安全规划的实 施，世界卫生组织、红十字会与红新月会国际联合会、国际献血组织联合会、国际输
血协会将 XX 年 6 月 14 日定为第一个世界献血日。之所以选中这一天，是因为 6 月 14 日是发现 abo 血型系统的诺贝尔奖获得者卡尔兰德斯坦纳的生日。
首次“世界献血者日”的主题是“献血，赠送生命的礼物。谢谢你们。” 2019 世界献血日活动主题及历年主题盘点荐读已经呈现在各位面前了，如果您 觉得有参考作用，欢迎继续关注
2019 年 07 月 06 日
篇六：探讨微信在家校共育中的有效应用
大化改新和明治维新p6八两次世界大战比较表p6九二月革命和十月革命比较表p十战时共产主义政策和新经济政策比较表p67十一新经济政策和罗斯富新政比较表p8十二三次科技革命比较表p十三国际格局的演变p10十四世界现代史上的重要会议p10十五世界重要的国际组织p11十六文艺复兴和启蒙运动异同表p11学习必备欢迎下载一英美法的资产阶级革命内容比较表英国资产阶级革命美国独立战争法国大革命时间年年年根本英国的封建专制统治严重英国的殖民统治严重阻碍北美法国的封建等级制度专原因阻碍了资本主义的发展资本主义的发展制统治严重阻碍了资本主义的发展导火线苏格兰人民起义波士顿倾茶事件三级会议召开任务推翻封建专制发展资本主摆脱殖民统治争取民族独立推翻封建专制发展资本义发展资本主义主义领导阶级资产阶级和新贵族资产阶级和种植园主资产阶级主要领导克伦威尔华盛顿罗伯斯比尔人革命主力人民群众人民群众人民群众
盈通企管
九年级历史复习表格汇集
目录
一、英、美、法的资产阶级革命内容比较表（P1） 二、英、美、法的资产阶级革命异同比较表 (P2) 三、英法美资产阶级革命中颁布的重要文件表(P2) 四、美国历史上两次资产阶级革命比较表(P4) 五、俄、日资产阶级改革的比较表(P5) 六、日本明治维新和中国戊戌变法的异同点(P5) 七、日本历史上的两次改革：大化改新和明治维新(P5) 八、两次世界大战比较表(P6) 九、二月革命和十月革命比较表(P6) 十、战时共产主义政策和新经济政策比较表(P6) 十一、新经济政策和罗斯富新政比较表(P7) 十二、三次科技革命比较表(P8) 十三、国际格局的演变(P10) 十四、世界现代史上的重要会议(P10) 十 K 五、世界重要的国际组织(P11) 十六、文艺复兴和启蒙运动异同表(P11)
盈通企管
时间 根本 原因 导火线 任务 领导阶级 主要领导 人 革命主力
主 要 过 程
确立 的 政体 历 史 意 义 （影响）
性质
英国资产阶级革命
1640----1688 年
美国独立战争
1775---1783 年
法国大革命
1789----1794 年
英国的封建专制统治严重 阻碍了资本主义的发展
苏格兰人民起义
英国的殖民统治严重阻碍北美 资本主义的发展
波士顿倾茶事件
法国的封建等级制度、专 制统治严重阻碍了资本 主义的发展
三级会议召开
推翻封建专制,发展资本主 义
资产阶级和新贵族,
摆脱殖民统治，争取民族独立, 发展资本主义
资产阶级和种植园主,
推翻封建专制,发展资本 主义
资产阶级,
克伦威尔
华盛顿
罗伯斯比尔
人民群众
人民群众
人民群众
①.1640 年,新议会召开要 求限制王权,革命爆发. ②.1649 年,处死查理一世, 英国进入共和国时代 ③.克伦威尔就任护国主 ④.查理二世复辟 ⑤.1688 年宫廷政变（光荣 革命）,资产阶级.新贵族统 治确立,革命结束
1689 年《, 权利法案》通过, 确立君主立宪政体
①.开始:1775 年,莱克星顿的枪 声 ②.建军:1775 年第二届大陆会 议召开,组建大陆军 ③.建国:1776 年 7 月 4 日,大陆 ④.会议通过《独立宣言》,美利 坚合众国诞生 ⑤.转折:1777 年,萨拉托加大捷 ⑥胜利:1781 年,约克镇战役 ⑦承认:1783 年,英国承认美国 独立
1787 年宪法,确立美国是一个 联邦制国家
①.1789 年 7 月 14 日巴 黎人民攻占巴士底狱 ②.制宪会议通过《人权宣 言》 ③.1792 年,建立法兰西 第一共和国,路易十六上 断头台 ④.1793 年,雅各宾派掌 权,把法国大革命推向高 潮 ⑤.1794 年,热月政变,大 资产阶级掌权,大革命结 束 法国建立了资产阶级共 和国，实行共和制
英国资产阶级通过革命推 翻了封建君主专制,确立了 自己的统治地位,为英国资 本主义的发展扫清了道路, 推动了世界历史的进程， 是世界近代史的开端。
资产阶级革命
美国独立战争结束了英国的殖 民统治,实现了国家的独立,确 立了比较民主的资产阶级政治 体制，有利于美国资本主义的 发展,对欧洲和拉丁美洲的革 命也起到了推动作用
资产阶级革命 民族解放战争
法国大革命摧毁了法国 的封建统治,传播了资产 阶级自由.民主的进步思 想,对世界历史的发展有 很大影响（推动了 19 世 纪上半叶的欧洲资产阶 级革命和拉丁美洲的民 族解放运动,有利的促进 了资本主义的发展）
资产阶级革命
局限性 启示
都是一种剥削制度代替另一种剥削制度
一种新的社会制度代替一种旧的社会制度，它是一个长期的，曲折的，反复的过程；英、 美、法资产阶级革命顺应了当时历史发展的潮流，具有重大的历史意义；要制定新的法
盈通企管
律框架等
一、英、美、法的资产阶级革命内容比较表 二、英、美、法的资产阶级革命异同比较表
英国资产阶级革命
法国大革命
美国独立战争
斯图亚特王朝的专 封建专制和封建等级 英国的殖民统治阻
根本原因 制统治阻碍了英国 制度阻碍了法国资本 碍了北美资本主义
的资本主义的发展
主义的发展
的发展
资产阶级和种植园
不
领导阶级 资产阶级和新贵族 资产阶级各政治派别
同
奴隶主阶级
点
最大、最彻底、最典 既是资产阶级革命，
特点
反复曲折
型
又是民族解放战争
政权组织形 式
君主立宪政体
共和制
总统制
根本原因
资本主义的发展都受到了阻碍
性质
都由资产阶级参与领导
革命过程中都颁布了资产阶级性质的文件。英国颁布了《权利法
颁布文件
相
案》，美国颁布了《独立宣言》，法国颁布了《人权宣言》
同 点
结果
都取得了胜利，确立了资产阶级的统治
都推翻了资本主义发展的障碍，确立了资产阶级的统治秩序，有
影响
利于资本主义的发展对后来的欧洲和拉丁美洲的革命产生了深远
的影响，推动了世界历史的发展进程。
三、英法美资产阶级革命中颁布的重要文件
国家 文件名称
时间 颁布机构
内容
英国 《权利法案》
1689 英国议会
限制国王的立法权、财政 权、军事权和控制议会的 权力；确立了谇在国家政 治生活中的主导地位地 位，议会是国家的最高权 力机关，国王只能依据宪
法和法律进行编治。
美国
法国
《独立宣言》
《人权宣言》
1776
1789
大陆会议
制宪议会
宣布人生来是自由的平等 宣布北美 13 个殖民地摆脱
的；自由、财产、安全、反 英国成为自由独立的合众
抗是天赋而不可剥夺的人 国；宣布了资产阶级自由、
权；国家主权属于人民；公 民主原则，宣告人人生而平
民有权参与法律的制定；在 等，殖民地人民享有生命
法律面前人人平等；公民有 权、自由权和追求幸福的权
言论、出版、著述和信仰自 利。
由；财产权神圣不可侵犯。
盈通企管
作用
奠定了英国君主立政体 的理论和法律基础
它是法国在革命纲领性的
被称为“第一个人权宣言”， 历史文件，它明确的提出了
成为 1789 年法国《人权宣 人权和公了权，阐述了资产
言》的范本，鼓舞了殖民地 阶级民主与法制的基本原
人民的革命斗志。
则，被称为“新社会的出生
证书”。
其他文件 1701 年《王位继承法》
1787 年宪法
1804《拿破仑法典》
内容 作用 文件
英王由新教徒继承
立法权属于国会、行政权属 于总统，司法权属于最高法 院；规定了公民享有的基本
自由与民主权利
法国人享有各种了事权利， 对财产权做了详细规定，维 护资产阶级的财产所有权
议会与国王斗争结束，并 为其他国家限制王权提
供了一个范式
依据宪法，产生了第一届国 会，组织了第一届联邦一些
一些政府
成为帝国的一座丰碑，以法 律的形式肯定了法国大革 命的成果，并为其他国家制
定民法典提供了范本
1862 年《宅地法》、《解 放黑人奴隶宣言》
内容
见教材 P145 小字面
作用
扭转了战局，加速了北方军 事胜利的进程
补充说明：
英、法、美巩固革命的文件分别是：英《权利法案》、法《拿破仑法典》、美《1787 年宪法》
四、美国历史上两次资产阶级革命比较表:
美国独立战争
美国南北战争
原因
北美资本主义的发展受到了英 美国资本主义的发展受到了南方黑
国的殖民的阻碍
人奴隶制度的阻碍
不 内容
同
点
方式
要求推翻英国的殖民统治,争取 民族独立 民族解放战争
维护国家的统一,废除南方的奴隶制 度 内战
性质
具有民族解放战争和资产阶级 美国历史上的第二次资产阶级革命,
革命的双重性质
又是一场内战
原因
资本主义的发展都受到了阻碍
相
同 点
都由北方资产阶级和南方种植奴隶主阶级领导,独立战争二者是联合 领导阶级
关系,内战时二者是对立关系
盈通企管
启示 （感 想）
性质
都具有资产阶级革命的性质
两次革命都是正义的事业，都得到广大人民群众的支持；政府都采取了有效的政 治、经济、军事措施。
争取和维护民族独立、国家统一，是正义的事业，是任何势力都阻挡不了的；只 要采取坚定果断的政治、军事措施，就一定能够取得胜利
五、俄、日资产阶级改革的比较
俄国 1861 年改革
日本明治维新
不 原因 农奴制阻碍了资本主义的发展
同
点
内容 见教材
封建的幕府统制阻碍了资本主 义的发展 见教材
时间 都发生在 19 世纪中期
原因 资本主义的发展都受到了阻碍
相 性质 都是自上而下的资产阶级性质的改革
同 点
改革后国家都走上了资本主义的发展道路;改革都不彻底,都保留了大量 影响
的封建残余.
六、日本明治维新和中国戊戌变法的异同点 明治维新
戊戌变法
背景
日本幕府统治腐朽;外族入侵 列强瓜分中国，民族危机日益加深
中下级武士、农民、市民、商
不 同
参加者
人、手工业者等
依靠没有实权的皇帝、少数官员
点
成功。日本摆脱了民族危机，
失败。中国仍面临着严重的民族危
结果
走上了资本主义道路，逐渐强
机
大起来
背景
改革前，两国都处在封建的统治之下，都面临着严重的民族危机
性质
都是自上而下的资产阶级性质的改革
相 同
内容
都在政治、经济，文化、教育上采取了重大措施
点
日本由中下级武士领导，中国由资产阶级戊戌领导，都具有资产阶
领导者
级倾向
影响
都有利于资本主义发展，都对社会起了推动作用
七、日本历史上的两次改革：大化改新和明治维新
大化改新
时间
646
明治维新 1868
盈通企管
内容 相同
不同 启示
无
见教材
⑴改革派都在天皇的支持下,在斗争中获胜,取得政权,进行改革.②改革的结果
都使日本社会性质发生了变化,大化改新标志着日本从奴隶社会向封建社会过
渡,明治维新使日本从封建国家转变为资本主义国家.③在改革中都积极学习世
界先进文化,大化改新仿效中国隋唐制度吸收中国文化,明治维新积极学习西方
先进生产技术,提倡“文明开化”
封建制性质改革
资产阶级性质的改革
要善于学习、吸收世界先进文化，实行改革开放，国家才能强盛。只有不断地
学习外国的先进技术和富国思想，不断地推行改革，才能使自己的民族和国家
在世界上永远立于不败之地。这是历史发展的趋势，也是日本民族崛起给我们
的启示。
八、两次世界大战
第一次世界大战
第二次世界大战
背景
帝国主义政治，经济发展不平衡
1929—1933 年的经济大危机
对峙双方
同盟国——协约国
轴心国——同盟国
开始
奥匈帝国向塞尔维亚宣战
德国突袭波兰
结果
以同盟国失败告终
以轴心国失败告终
主要战场
欧洲战场
欧洲、亚洲、北非、太平洋战场
重大战役
凡尔登战役
斯大林格勒战役
新式武器
飞机、坦克、毒气
原子弹
性质
帝国主义掠夺战争
世界人民反法西斯战争
战后体系
凡尔赛——华盛顿体系
雅尔塔体系
影响
见书
见书
启示
世界大战具有极大的残酷性和破坏性；要珍爱和平，反对战争；和平来之 不易，世界大战的悲剧不能重演战争给人类带来灾难，多行不义必自毙，帝国 主义是战争的根源；团结起来力量大；正义必将战胜邪恶；战争给人类带来了
沉重灾难，我们要热爱和平，反对战争，人类命运休戚相关，国与国之间应该
和平共处，要加强国际合作，求得共同发展。总之，只有加强各国的交流与合
作，反对霸权主义，反对新殖民主义，发挥联合国的作用，用和平方式解决各 国的争端，才能避免战争。
九、二月革命和十月革命比较表
领导者 群众组成
二月革命
无产阶级 工人、革命士兵
十月革命
盈通企管
对象 任务 性质 结果
罗曼诺夫王朝 推翻沙皇专制制度 资产阶级民主革命 资产阶级临时政府和工兵 代表苏维埃两个政权并存
资产阶级临时政府 推翻资产阶级统治
社会主义革命 建立苏维埃政权
十、战时共产主义政策和新经济政策比较表
战时共产主义政策
新经济政策
相同点
背
苏维埃政府建立之初，
在国内战争结束后， 俄国都面临着严重的危
景 内有反革命叛乱，外有英、法、国际环境改善，但战时共 机。
美、日等帝国主义的武装干 产主义政策的继续实行造
涉，险恶的战争环境和物质极 成了严重的经济政治危
度匮乏的情况下，需要战胜国 机。
内外的反动敌人。
内 农业上实行余粮收集制等 用固定的粮食税取代余粮
都涉及农业、工业、商
容
收集制、允许多种经济成 品流通、分配等方面问题，农
份发展
业问题都是其侧重点。
目
集中力量应付战争，后
恢复发展生产，在此 都是为了应会当时严峻
的 来借此直接向社会主义过渡 基础上逐步过渡到社会主 的形势而采取的巩固政权的
义。
措施。
实
在社会生活中排斥商品
在无产阶级政权掌握 都是在无产阶级国家掌
质 货币关系，用军事和政治手段 经济命脉的情况下，通过 握主要经济命脉前提下实施；
控制社会的金融，意图直接进 一定限度内发展资本主 都是无产阶级政权实施的向
入共产主义
义，发展商品经济，恢复 社会主义过渡的措施，具有明
国民经济，进而使社会主 显的无产阶级和社会主义性
义成分战胜资本主义成 质；
分，建立社会主义经济基
础。
意
虽然在当时情况下发挥
调动了广大人民的生 在当时都起过巩固苏维
义 了积极作用，集中了一切人 产积极性，使国民经济得 埃政权的积极作用
力、物力，巩固了新生的政权；到恢复和发展，苏俄经济
从长远来看，战时共产主义政 走出了困境，为实现工业
策不适应生产力发展，影响经 化打下了坚实的基础，人
济发展，引起工农群众不满，民的物质文化生活初步好
引起经济危机和政治危机 转，工农联盟得到巩固。
盈通企管
启
要遵循客观经济规律；社会主义建设一定要从国情出发，要实事求是、与时俱
示 进；马克思主义理论要在实践中不断丰富和发展。社会主义模式不可能固定不变，改
革是社会主义不断完善和发展的重要途径；政策正确与否的依据要看是否有利于广大
人民长远的根本的利益；社会主义建设道路具有长期性、艰巨性和曲折性；
十一、新经济政策和罗斯富新政比较表
新经济政策
罗斯富新政
时间
1921
1933
内容
见书
见书
新 的 所 允许多种经济成份并存，在力发展 国家干预经济
在
商品经济
相同点 1、都面临经济困难；2、都结合了本国国情制定了相应的措施；3、都是国家来
干预经济：4 都巩固了国家政权或缓和了矛盾。
启示
结合国情进行改革就能促进经济发展；发经济建设为中心大力发展生产力，就能
促进经济发展和社会稳定/
十二、三次科技革命
比较内容
开始时间 完成时间 主要标志
理论基础 领先国家 对生产方式 的影响
进入的时代
第一次 （工业革命或产业革命）
18 世纪 60 年代 19 世纪上半期 蒸汽机的发明、改进及广
泛使用
第二次 （科技革命） 19 世纪 70 年代 19 世纪末 20 初 电机和内燃机应用
牛顿的力学 英国
实现了生产方式的机械 化
法拉第的电磁学 美、德
实现了生产方式的电气 化
蒸汽时代
电气时代
第三次 （新的科技革命） 20 世纪四五十年代
还在进行中 原子能，电子计算机， 航天工程，生物技术等 领域取得重大突破
爱因斯坦的相对论 美国
实现了生产方式的自 动化，并向信息化、智 能化方向发展
网络信息时代
盈通企管
交通工具 新兴的部门 主要发明 （成果）
动力能源 特点
影 响
汽船（轮船）、火车 电车、汽车、飞艇、飞
宇宙飞船
机
金属冶炼业、
石油化工、汽车制造、 信息技术产业、核工
机器制造业等。
电力工业
业、航空航天工业、电
子工业
（最重要发明：蒸汽机） （最重要发明：电机、 （最重要发明：电子计
瓦特改良蒸汽机
内燃机）
算机）
富尔顿发明汽船
爱迪生发明电灯、电报 1945 年美国制成电子
斯蒂芬孙发明火车
等，
计算机
卡尔·本茨发明内燃机、 1957 年 10 月苏联成功
汽车
地将第一颗人造地球
莱特兄弟发明飞机（飞 卫星送上太空
行者Ⅰ号）
20 世纪 70 年代现代化
生物工程技术形成
1997 年 2 月苏格兰科
学家用克隆技术繁殖
了母羊“多利”
改良的蒸汽机（蒸汽、煤 发电机和电动机（电
核能
炭）
力）、内燃机（石油）
1、许多技术发明都来源 1、自然科学和生产技术 1、科学技术转化为直
于工匠的实践经验，科学 结合，使科学技术成为 接生产力的速度加快，
和技术尚未真正结合；
生产力发展的直接动
缩短了知识变为物质
2、第一次工业革命首先 力。2、第二次工业革命 财富的过程。2、科学
发生在英国，重要的新机 几乎在几个先进国家同 和技术紧密结合，相互
器 和 新 生 产 方 法 主 要 是 时发生，处于领先地位 促进。3、科学技术各
在英国发明的，其他国家 的是美国和德国。3、在 个领域之间相互渗透。
工业革命发展相对缓慢. 一些后起的国家两次工 4、新技术成为社会生
业革命同时进行，能充 产力中最活跃的因素，
分利用其成果，加快经 在促进经济增长的各
济的发展。
种因素中，科技进步所
占的比重不断上升。
1、使人类进入了“蒸汽 1、进入了“电气时
1、推动社会生产力空
时代”。2、创造了巨大 代”，2、科学技术作为 前发展。2、促进了社
生产力，使社会面貌发生 第一生产力，对经济发 会经济结构和社会生
了翻天覆地的变化。3.工 展和社会进步起巨大促 活结构的革命性变化，
业革命以后，资本主义最 进作用。3、第二次工业 并酿造一场新的产业
终战胜了封建主义，率先 革命为人类社会经济的 革命。3、引起了国际
完成工业革命的西方资 迅猛发展，社会面貌的 经济格局的变化，从而
盈通企管
思考、启示
三次科技革 命对中国的
影响
我国的对策 历史上中国 曾错过了哪 三次战略机 遇期？中国 错过的原因 是什么？ （我国在三 次科技革命
本主义国家逐步确立起 巨大改观，人类生活质 推动了世界经济格局
对世界的统治，世界形成 量的普遍提高，注入了 的多极化.
了西方先进、东方落后的 前所未有的强劲动力。
局面。
1.科学技术已成为第一生产力，也是经济发展的决定性因素；
2.劳动者素质的提高，生产工具的改进，劳动对象的扩展，都要依靠科学技
术，同时又促进了生产力的发展；
3.一种新的制度的确立和巩固，最终取决于生产力的发展；
4.我们要大力实施科教兴国战略和人才强国战略，不断发展生产力，从根本
上巩固和发展社会主义制度，加快现代化建设步伐；
5.我国社会主义制度还不完善，必须实行改革，以适应和促进生产力发展的
客观要求。
政治上，英国工业革命 第二次科技革命后，资本 带来了经济全球化，
后，为了掠夺原材料和市 主义进入到垄断阶段，加 为我国参与国际竞争
场，把侵略矛头指向了中 紧侵略和瓜分世界，落后 提供了良好的机遇；
国，发动鸦片战争打开中 的中国再次成为被掠夺 同时，全球经济发展
国的大门，破坏中国的主 的重要目标。列强通过一 迅猛，而我国工业基
权，使中国开始沦为半殖 系列侵略活动，如八国联 础相对薄弱，科技、
民地半封建社会。经济 军侵华战争，使中国完全 教育水平低，这就增
上，一方面使中国的自然 沦为半殖民地半封建社 加了我国在国际竞争
经济开始解体，另一方面 会，民族危机空前加重。
中的难度。这是一个
是中国逐渐陷入资本主 民族资产阶级发起了维 严峻的挑战。
义市场。思想上，萌发了 新变法运动；由向西方学
向西方学习的新思潮。如 习军事技术转为学习制
林则徐、魏源、洋务派。
度，如严复、资产阶级维
新派。
抢抓机遇，迎接挑战，趋利避害；大力发展教育、科技事业，努力实施科教
兴国战略和人才强国战略；扩大对外开放，积极吸收人类一切优秀的科技成
果，大力发展高新技术产业；青少年要树立远大理想，勤奋学习，立志成为
高素质的综合型人才。
第一次工业革命时：中 第二次科技革命时：中 第三次科技革命时：中
国是个闭关锁国的封建 国仍然处于清朝的封建 国处于解放战争时期和
国家，与世隔绝，使我 统治之下，没有能够全 建国初期。由于帝国主
们错过了机遇
面革新政治经济制度， 义国家长期敌视、封
最终沦为半殖民地半封 锁、，中国没有发展科技
建社会，在中外反动势 革命的和平环境，也缺
力的压迫下，中国又一 乏正常的交流；建国后
次错过机遇
受苏联高度集中的政治
盈通企管
中落后的原 因是什么）
体制影响，“左”倾思 潮泛滥，没有落实知识 分子政策，教育发展受 到冲击，科学技术失去 了发展的好机会。
十三、国际格局的演变 第一次世界大战以来的世界格局变化：凡尔赛—华盛顿体系------雅尔塔体系（两极格局） -------多极化趋势 十四、世界现代史上的重要会议
时间 地点
巴黎和会 1919 年 法国巴黎
华盛顿会议 1921 年 美国华盛顿
慕尼黑会议 1938 年 德国慕尼黑
雅尔塔会议 1945 年 苏联雅尔塔
目 的
性 质 参加者（国家 和人物）
内 容
作 用
影 响
瓜分战败国的 利益
一战后帝国主 义重新瓜分世 界的分脏会议 国家：英法美 等 人物：克里孟 索 劳合乔治威尔 逊 签订的主要条 约：
《凡尔赛和 约》
确立了帝国主 义在欧洲西亚 非洲的统治新 秩序 见教材：P62
协调美日等帝 国主义列强在 远东和太平洋 地区的关系 一战后帝国主 义操控世界的 会议 国家：英法美等 人物：
占领捷克
为了进一步协调盟国在 反法西斯战争中的行 动，尽快打败法西斯
国家：德意英 国家：美英苏
法
人物：罗斯富、邱吉尔、
人物：希特勒、 斯大林
墨索里尼、张
伯伦、达拉第
签订的主要条 英法德意背着 约：《九国公约》 捷克斯洛伐克 《四国条约》 签订《慕尼黑
协定》，强割 苏台德区给德 国
确立了帝国主 义在远东太平 洋地区的统治 新秩序
助长了德国法 西斯的侵略气 焰，加速了二 战的全面爆发
决定打败德国后，要对 德国实行军事占领，彻 底消灭德国的法西斯主 义；决定成立联合国；
苏联承诺在德国投降后 三个月内，参加对日本 法西斯的作战。
加速了德国灭亡；为雅 尔塔体系的建立奠定了 基础；但也体现了大国 强权意志，为美苏划分 世界奠定了基础。
11
盈通企管
十 K 五、世界重要的国际组织
1、三国协约和三国同盟
性质：
政治军事集团。
参与国家：三国协约──英、法、俄；三国同盟──德、意、奥。
影响：加剧了世界局势的紧张，导致
大战的爆发。
2、国际联盟（国联）
成立：美国倡议，但没有参加，英法主宰。
宗旨：制裁侵略，维护和平。
实质：英法等帝国主义国家维护战后资本主义世界秩序（凡尔赛──华盛顿体系）的工具。
3、轴心国集团与反法西斯联盟
轴心国集团：
参与国：
、 、
。
性质：帝国主义军事侵略集团。
影响：有利于法西斯的扩张，对世界和平构成了严重威胁，预示着第二次世界大战的来临。
世界反法西斯联盟：
时间地点：
年，华盛顿。
参与国：美英苏中等 26 个国家。标志：《
》的发表。
影响：大大增强了反法西斯国家的力量，鼓舞了世界人民反法西斯的斗志，为反法西斯的
胜利提供了重要保证。
4、联合国
成立：1945 年
会议决定建立联合国。1945 年 10 月成立。
宗旨：维护世界和平与安全，促进国际友好合作。
5、欧洲联盟：
时间国家：
年，英法德意等欧洲国家。
性质：欧洲国家间的政治、经济联盟，目前世界最大的经济体。
影响：加速了欧洲的发展，提高了欧洲国家的国际地位，标志着欧洲走向一体化、区域化、
集团化。促进了世界多极化趋势的发展。
6、北约和华约：北约组织（1949 年）、华约组织（1955 年），标志着以美苏为首的两大
军事政治集团对峙局面的形成。
7、世界贸易组织：（WTO）中国面临机遇，也面临挑战。（从社会来看，入世既推动了中
国进出口贸易发展，从而推动整个国民经济的发展，又对中国构成挑战，带来一定的社会问
题如失业。从个人来看，入世后人们享受到部分物美价廉的外国产品，包括各种水果、农产
品、汽车等。同时，在部分行业中工作的面临更大的竞争压力。）
十六、文艺复兴和启蒙运动异同表
文艺复兴
启蒙运动
背景 资本主义刚萌芽时期
资本主义进一步发展时期
时间 14--16 世纪
18 世纪
不
中心 意大利
法国
同
特点 人文主义借用宗教外衣
人权主义从根本上否定宗教神权
点
为资本主义发展创造了必要的思想文 为欧美资本主义革命作了思想上和
作用
化前提
理论上的准备
相 性质 都是资产阶级反封建的思想解放运动
12
盈通企管
同 内容 都把矛头指向了封建神学
点
都有利于促进资本主义发展,为资产阶级取得政治、经济上的统治地位作了
作用
思想准备
启示
科学和思想共同推动了社会以进步：思想推动了社会前进，科学促进了社会 进步。
13
篇七：探讨微信在家校共育中的有效应用
八年级团前教育课
中
《光荣啊，中国共青团》
国
共
胡宏伟词 雷雨声曲
产 主
我们是五月的花海，用青春拥抱时代；
义 我们是初升的太阳，用生命点燃未来。
青 年
“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒。
团 壮丽的事业，激励着我们继往开来。
代
团 光荣啊，中国共青团，光荣啊，中国共青团。
歌 母亲用共产主义为我们命名，我们开创新的
世界。
A
中华人民共 和国国旗
中国共产党党旗
中国共产主 义青年团团 旗帜
中国少年先锋队 队旗
中华人民 共和国国徽
中国共产党 党徽
中国共产主 义青年团团 徽
中国少年 先锋队徽
团是什么？ 团是如何来的？ 团员的权利和义务？ 如何入团？
A
（一）中国共产主义青年团简介
中国共产主义青年团（简称共青团） 是中国共产党领导的先进青年的群众组 织，是广大青年在实践中学习共产主义 的学校，是中国共产党的助手和后备军。
中国共产主义青年团原名中国社会主义 青年团。
A
(二)共青团的性质
中国共产主义青年团是 中国共产党 领导下的 先进青年 的群众性组织，是广 大青年在实践中学习共产主义的学校， 是中国共产党的 助手 和 后备军。
A
（三）团旗.团徽.团歌.团员证
中国共产主义青年团团旗旗面为红色，象
征 革命胜利 ；左上角缀黄色五角星，周围环绕
黄色圆圈，象征着 中国青年一代 紧密团结在
中国共产党 的周围。
A
中国共产主义青年团团徽的内容为团旗， 齿轮，麦穗，初升的太阳及其光芒，写有“中 国共青团”5字的绶带。它象征着共青团在马克 思列宁主义、毛泽东思想的光辉照耀下，团结 各族青年，朝着党所指引A 的方向奋勇前进。
象征着共青团
团员是团证结教育青 年的核心
墨绿色象征着青
团员证
春和朝气蓬勃的
青年运动
A
中
《光荣啊，中国共青团》
国
共
胡宏伟词 雷雨声曲
产 主
我们是五月的花海，用青春拥抱时代；
义 我们是初升的太阳，用生命点燃未来。
青 年
“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒。
团 壮丽的事业，激励着我们继往开来。
代
团 光荣啊，中国共青团，光荣啊，中国共青团。
歌 母亲用共产主义为我们命名，我们开创新的
世界。
A
共青团的光辉历程
1.在革命的风暴中光荣诞生（1917-1922）
2.在战斗的历程中发展壮大（1923-1949）
3.在社会变革的洪流中锻炼成长（1949-1965）
4.在“文化大革命”的浩劫里觉醒奋起（1966-1978）
5.在向“四化”进军和改革开放的征途上奋勇前进
(1978- )
A
11
团员的权利和义务
义务：
(一)努力学习马克思列宁主义、毛泽东思 想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学 习团的基本知识，学习科学、文化和业务知识， 不断提高为人民服务的本领。
(二)宣传、执行党的基本路线和各项方针 政策，积极参加改革开放和社会主义现代化建 设，努力完成团组织交给的任务，在学习、劳 动、工作及其他社会活动中起模范作用。
A
12
(三)自觉遵守国家的法律和团的纪律，执行团的
决议，发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，
维护国家和人民的利益，为保护国家财产和人民
群众的安全挺身而出，英勇斗争。
(四)接受国防教育，增强国防意识，积极履行
保卫祖国的义务。
(五)虚向人民群众学习，热心帮助青年进步，
及时反映青年的意见和要求。
(六)开展批评和自我批评，勇于改正缺点和错
误，自觉维护团结。
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团员享有下列权利：
(一)参加团的有关会议和团组织开展的 各类活动，接受团组织的教育和培训。
(二)在团内有选举权、被选举权和表决 权。
(三)在团的会议和团的报刊上，参加关 于团的工作和青年关心的问题的讨论，对团 的工作提出建议，监督、批评团的领导机关 和团的工作人员。
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(四)对团的决议如有不同意见，在坚决执 行的前提下，可以保留，并且可以向团的 上级组织提出。
(五)参加团组织讨论对自己处分的会议， 并且可以申辩，其他团员可以为其作证和 辩护。
(六)向团的任何一级组织直至中央委员 会提出请求、申诉和控告，并要求有关组 织给以负责的答复。
团的任何一级组织或个人都无权剥夺团 员的权利。
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入团申请书格式
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入团申请书内容
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入团申请书
尊敬的团组织：
我志愿加入中国共产主义青年团。……
1、 ……
2、……
3、……
如果团组织批准我的入团申请，使我成为一名光荣的共青 团员，我将……
如果团组织暂时没有批准我的申请，我也不灰心丧气，我 将继续努力，积极向团组织靠拢，努力克服自己身上存在的 不足，争取早日加入团组织。
此致 敬礼！
申请人：×××
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××年××月××日23
让我们勤奋学习，积极进取，吃 苦在前，享受在后，为共产主义事 业而奋斗！
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篇八：探讨微信在家校共育中的有效应用
浅谈如何发挥微信朋友圈在幼儿园家长工作中的作用
浅谈如何发挥微信朋友圈在幼儿园家长 工作中的作用
微信朋友圈是微信开设的社交功能圈，用户可以在朋友圈通过发 送文字和图片进行交流。随着微信的普及，微信朋友圈用户激增，幼 儿园家长也自然开始普遍使用微信朋友圈并互加好友。微信朋友圈可 以帮助教师更好地开展家长工作，下面笔者就来谈谈在具体工作实践 中获得的初步体会和经验。
一、了解家长的性格特点 在幼儿园家长工作中，教师需要与所有家长沟通交流。古语云：
知己知彼，百战不殆。了解和把握每个家长的具体情况和性格特点， 对教师加强家长工作的针对性、掌握更多的主动权有极大助益，微信 朋友圈事实上可成为教师了解家长性格特点的有效平台。我们知道， 家长大多非常喜欢与教师交流，因此大多希望成为教师的微信好友， 互加好友成为双方共同的意愿。为此，教师可以利用微信朋友圈向家 长发布信息，并注意分析家长的性格特点，据此调整自己的教育策略， 改进工作方法。例如，性格急躁的家长因为心直口快，较容易口不择 言引发误会。教师可以通过微信朋友圈了解这类家长的性格特点，给 予更多的理解和体谅，在沟通时更注意就事论事，不枝不蔓。
有些家长特别关注的是孩子的学习，他们几乎每天在微信上晒孩 子的学习照片。针对这部分家长，教师宜及时肯定孩子的进步，多与 他们交流孩子的在园学习情况。这部分家长较易出现“小学化”倾向，
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浅谈如何发挥微信朋友圈在幼儿园家长工作中的作用
或者教育方法不正确，教师可运用专业知识帮助家长调整、改善自己 的行为，真正促进幼儿的健康成长和快乐学习。
也有部分家长会表现出另一种极端，尤其是妈妈们，她们在朋友 圈中发布的可能更多的是购物、化妆等信息，鲜有关心孩子的信息。
针对这一群体，教师更需与她们多沟通，寻找有利时机与她们分享孩 子的进步，交流先进的教育经验，以引导她们充分认识亲子教育的重 要性，更多关注孩子，陪伴孩子成长。
二、了解幼儿在家情况 教师通常会较多地观察幼儿在园的学习与生活，但要了解幼儿在 家的情况却不那么容易，通常只能从与家长简短的交流或与幼儿的零 碎谈话中获取一些信息。通过微信朋友圈，教师往往可以及时获取更 多真实的信息。
首先，教师可以通过家长的微信了解更多幼儿在家里的学习与生 活情况，从而增加师幼交谈的话题或内容。我们知道，教师要有引发 交流的技能，以使幼儿感受到教师对自己的关注，进而借此增进师幼 感情，微信朋友圈就有助于我们更多地了解儿童。
其次，教师可以通过家长的微信，了解家长与幼儿在家完成幼儿 园布置的亲子作业的情况，并给予适当指导。比如在亲子活动“制作 冰灯”中，教师能从家长在微信朋友圈发布的照片中及时了解到他们 的制作情况，家长之间也在微信朋友圈相互借鉴了各自别出心裁的创 意，这样，整个制作过程就变得互动、透明、可控，家长和幼儿也在 制作过程中分享到了更多的信息和快乐。
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再次，通过微信朋友圈，教师还可以更充分地了解孩子的特长或 才艺。以前我们常在家访中听家长介绍为孩子在园外报了某某兴趣 班，但对幼儿具体的学习情况往往并不是很清楚。现在，教师可以从 家长上传的照片或小视频中了解孩子的相关情况，进而更准确地分析 每个孩子的天赋和潜能，给予家长和孩子更多合适的指导，让孩子得 到更富个性化的发展。
三、提高联系的密切程度 不少教师常常困惑于如何才能更好地与家长沟通交流，现在微信 朋友圈恰好提供了这样一个更有效、更方便的沟通工具。微信朋友圈 在即时交流上有明显优势，教师可充分发挥它在提高联系密切程度上 的作用。
例如，幼儿忽然请假或缺勤，是教师较头疼的问题，微信朋友圈 更方便家长提前向教师请假，让教师及时了解孩子缺勤的缘由。不仅 如此，教师还可从家长发布的信息中了解孩子家庭的近期安排，并跟 踪对方的行程，从中判断孩子大概需要的请假天数。对于患病孩子， 教师可通过微信朋友圈及时了解他的病情，安排合适的家访时间。
微信可以随机交谈。教师在较空闲的时候，可以给上传信息的家 长作出及时回复，并可根据实际情况和家长进行跟贴式的私聊，这可 在无形中拉近教师与家长间的距离，也为以后的当面交流做好铺垫。
我们发现，在微信中有过多次随机交流的家长配合幼儿园工作的积极 性和主动性会更高，也更乐意参与亲子活动。
有主题的交谈作用更大。与随机聊天不同，有主题的交谈更适合
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浅谈如何发挥微信朋友圈在幼儿园家长工作中的作用
教师、家长共同探讨某些问题的成因与解决策略。比如，我曾与一位 家长交流了孩子数学学习的问题，家长起初一直强调自己对孩子的数 学学习很重视，每天在家都要安排孩子做数学题，现在孩子 20 以内 的加减法都已掌握。可是，数学只是计算吗？会加减法就是会学习数 学了吗？经过我耐心细致的引导，家长认识到了这种做法的局限，同 时也清楚了下一步该如何调整。后来，家长一直非常积极地配合我的 工作。由此可见，经常与家长开展有针对性的主题式交谈很有好处。
综上所述，微信朋友圈作为一种时兴的交流工具，对高效开展家 长工作具有较大的助益。教师在实践中要充分发挥其积极作用，以扎 实的专业知识帮助家长解决孩子成长过程中的问题，借此赢得家长的 信任与支持，从而更好地推进家长工作的开展。
——《幼儿教育*教育教学》 2015009
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篇九：探讨微信在家校共育中的有效应用
10个普通绘本，陪伴你的宝宝快乐长大
现在很多家长都注意让孩子快乐成长，宝宝各个年龄段都有其特点，父母怎么选择绘本呢？ 今天小编就推荐10个基础的普通绘本，一起看看吧！
1．“小熊宝宝”丛书（15册） 这套绘本堪称新手妈妈的育儿宝典，内容涵盖了幼儿生活的各个方面：吃饭、睡觉、洗澡、上厕所、刷牙、穿衣、问 好、交友等，可以帮新手妈妈教会孩子相关的生活技能。
2．“米菲”系列绘本 全套30册，从第一辑到第三辑，每一个故事都深受小朋友们的喜欢。40开的小开本，适合宝宝拿在自己手中阅读、把 玩；简单的线条、较大的色块、符号化的形象，让图画内容简洁、易辨，适合低龄宝宝阅读；六种纯色浓烈鲜亮，容易 抓住宝宝的注意力；押韵的文字读起来朗朗上口。
3．“幼幼成长”图画书系列 这套书包括《月亮，晚上好》《喝汤喽，擦一擦》《小鞋子，走一走》《小手手，出来了》《连在一起》《脸，脸，各 种各样的脸》6本。这是一套极富创意的婴儿图书，在帮助宝宝智能发展的同时，还给宝宝带来了成长的快乐。
4．《噗～噗～噗》
这是一本奇特的图画书。对于画面如此单纯、情节如此简单、文字如此之少（少到只有几个象声词）的绘本，家长可能 会觉得不知如何解读才好，可是对于靠直觉看世界的孩子，不需要拐棍，甚至不需要走路，“嗖”的一声直接抵达目的 地。
5．《蹦！》 Benɡ！是什么？是东西乒乒乓乓跌落的声音？是宝宝Benɡ-benɡ、Bu-bu咿呀学语？是宝宝和父母玩的那种跳跃游戏？ 不，《蹦！》是一本小书，一本给宝宝和父母带来无限欢乐的小绘本。
6．《哇！》 这是《蹦！》的姊妹篇。由日本科学绘本大师松冈达英先生创作。本书色彩明快、情节生动有趣。独特、小巧的翻页式 设计，仿佛一张张活动的动物图卡，便于宝宝阅读。在翻页阅读的过程中，各种动物依次跳动起来，极富有节奏的变化 感。
7．《抱抱》 这是一个情节简单、角色分明、温馨洋溢、感染力十足的图像故事，它感动了无数的孩子，也感动了他们的父母亲。
同时这些书，相对更适合本年龄段阅读。随着孩子年龄的增长，在一些书里还会发现更多的乐趣。
8．《我爸爸》 《我爸爸》可以说是作者对所有父亲的献礼，然而就安东尼·布朗的生平看来，这本图画书也有着纪念自己父亲的意味。
这本书获得了媒体无数赞誉，英国媒体称“全天下的父母和孩子都会爱上它”，作者安东尼·布朗也被赞为“天才”。
9．《我妈妈》
每一个孩子心中的妈妈都是最好的：我妈妈是一个棒极了的厨师；她是一个伟大的化妆师；她是全世界最强壮的女人；
她还是一个奇异的园艺师，可以让任何植物生长；她是一个仙女，在我沮丧的时候她总是有办法让我开心起来；她的歌 可以唱得像天使一样好；她吼起来像一头狮子；我的妈妈像蝴蝶一样漂亮，又舒适得像一把扶手沙发……她常常逗我大 笑。
我爱我妈妈，而且你知道吗？妈妈也爱我，而且会永远爱我。
10．《小球听民乐》
这个绘本配有CD，可从孩子三四个月起就给孩子播放里面的儿歌音乐。经典儿歌与民乐结合，让孩子在音乐声中感受 儿歌的韵律。这些押韵的儿歌孩子也会非常喜欢，为日后的语言学习打下基础。
赶紧收藏下来吧！